《荊卿里》《荊軻山(其二)》閱讀答案對比分析
荊卿里
清·袁枚
水邊歌罷酒千行,生戴我頭入虎狼。
力盡自堪酬太子,魂歸何忍見田光?
英雄祖餞當年淚,過客衣冠此日霜。
匕首無靈公莫笑,亂山終古刺咸陽。
荊軻山(其二)
清·尹禮
豪氣無論劍不疏,祗緣生劫一籌迂。
圖窮即斷秦王首,千載應傳好丈夫。
(1)袁詩尾聯“刺”字用得非常精彩,請簡要賞析。 (4分)
(2)兩首詩對荊軻的評價有同有異,請簡要分析。 (4分)
【答案】
(1)“刺”字形象地表現了“亂山”山勢的陡峭、高聳;賦予“亂山”以人性,仿佛它也替荊軻抱憾,如利劍般刺向秦都;呼應了“荊軻刺秦”的故事;寄托了詩人對荊軻的深刻同情。
(2)兩首詩都贊美了荊軻精神和壯舉;袁詩贊美中有同情,將刺秦失敗歸因為“匕首無靈”;尹詩贊美中重批評,認為荊軻“生劫”秦王的想法是“迂腐”的。
【解析】
試題分析:
(1)試題分析:此題考查煉字題目,解題步驟:解釋該字的含義,結合詩句具體分析,分析表達效果及情感。尾聯則站在同情角度,替荊軻說話,希望學科網人們不要嘲笑這位英雄,失敗之因不在于人,而在于匕首“不靈”,沒有發揮作用。你看那亂山鋒芒如劍,直刺秦都咸陽。
考點:鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。
(2)試題分析:此題考查對詩歌內容的把握,求同辨異,于詩歌來說,一是內容(意象、畫面、情感、態度等),二是形式(結構、章法、技巧、語言特點等)。這里的比較,指向很明確,是就對荊軻的評價作比較。這就需要在整體把握的基礎上,找出評價語。一是第一首詩尾聯,一是第二首詩的第二句,這是辨異的關鍵。
考點:評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑒賞評價D。
第二首:
英雄荊軻的豪邁氣概就不用說了,他的劍術也是十分純熟高明的。他刺殺秦王失敗,只因為要生劫秦王迫使他答應不再發動戰爭進攻燕國的計劃太迂腐天真了。如果荊軻在地圖全部展開的時候就出其不意舉起匕首殺死秦王,那么他作為一個成功除暴的大丈夫的美名應該就能夠千古流傳了。
清·袁枚
力盡自堪酬太子,魂歸何忍見田光?
英雄祖餞當年淚,過客衣冠此日霜。
匕首無靈公莫笑,亂山終古刺咸陽。
荊軻山(其二)
清·尹禮
豪氣無論劍不疏,祗緣生劫一籌迂。
圖窮即斷秦王首,千載應傳好丈夫。
(1)袁詩尾聯“刺”字用得非常精彩,請簡要賞析。
(2)兩首詩對荊軻的評價有同有異,請簡要分析。
【答案】
(1)“刺”字形象地表現了“亂山”山勢的陡峭、高聳;賦予“亂山”以人性,仿佛它也替荊軻抱憾,如利劍般刺向秦都;呼應了“荊軻刺秦”的故事;寄托了詩人對荊軻的深刻同情。
(2)兩首詩都贊美了荊軻精神和壯舉;袁詩贊美中有同情,將刺秦失敗歸因為“匕首無靈”;尹詩贊美中重批評,認為荊軻“生劫”秦王的想法是“迂腐”的。
【解析】
試題分析:
(1)試題分析:此題考查煉字題目,解題步驟:解釋該字的含義,結合詩句具體分析,分析表達效果及情感。尾聯則站在同情角度,替荊軻說話,希望學科網人們不要嘲笑這位英雄,失敗之因不在于人,而在于匕首“不靈”,沒有發揮作用。你看那亂山鋒芒如劍,直刺秦都咸陽。
考點:鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。
(2)試題分析:此題考查對詩歌內容的把握,求同辨異,于詩歌來說,一是內容(意象、畫面、情感、態度等),二是形式(結構、章法、技巧、語言特點等)。這里的比較,指向很明確,是就對荊軻的評價作比較。這就需要在整體把握的基礎上,找出評價語。一是第一首詩尾聯,一是第二首詩的第二句,這是辨異的關鍵。
考點:評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑒賞評價D。
第二首:
英雄荊軻的豪邁氣概就不用說了,他的劍術也是十分純熟高明的。他刺殺秦王失敗,只因為要生劫秦王迫使他答應不再發動戰爭進攻燕國的計劃太迂腐天真了。如果荊軻在地圖全部展開的時候就出其不意舉起匕首殺死秦王,那么他作為一個成功除暴的大丈夫的美名應該就能夠千古流傳了。
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* 荊卿里???????????????????????清·袁枚????????????????????????水邊歌罷酒千行,生戴我頭入虎狼。力盡自堪酬太子,魂歸何忍見田光???英雄祖餞當年淚,過客衣冠此日霜。匕首無靈公莫笑,亂山終古刺咸陽。 ......