2016年中考古詩詞鑒賞真題及答案

古詩詞鑒賞
一、（2016·百色）歸園田居（其三）
陶淵明
種豆南山下，草盛豆苗稀。
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿無違。
⑴全詩表達作者怎樣的思想感情？（2分）
答：為了能不同流合污，保持完整的人格和高尚的節操，而甘受田園生活的艱辛。（2分）（意思對即可）
⑵結合詩句，簡要分析詩歌的語言特色。（2分）
答：語言通俗（自然優美、運用口語、平淡樸素、平和親切）（1分），如“種豆南山下”（“夕露沾我衣”“道狹草木長”“帶月荷鋤歸”等）（1分）

二、（2016·貴港）渡荊門送別
渡遠荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結海樓。
仍憐故鄉水，萬里送行舟。
下列對《渡荊門送別》賞析不正確的一項是（ B ）
A、詩歌通過對？？中所見景物的描寫，抒發了作者的思鄉之情。
B、首聯敘事，直扣主題。交代了送別的時間、地點、人物及此行的目的。
C、頸聯寫景，從游動的視角來描寫景物的變化，表達詩人初出荊門時的喜悅、激動的心情。
D、尾聯與首聯遙相呼應，用擬人的手法，寫故鄉的水送我到楚地敗不忍心分別的情義。

三、（2016·來賓）閱讀下面這首唐詩。
望岳    杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
1．這首詩寫詩人望泰山所見，詩中泰山的特點是高大（雄偉、巍峨）、神奇秀麗（秀美）、綿綿不絕。（2分）
2．杜甫的《望岳》詩歷來被譽為歌詠泰山的絕唱，請你從寫作特色方面加以說明。（至少寫出兩點）（4分）
答：示例：①“割”字煉得好，（1分）突出了泰山遮天蔽日的形象。（1分）（如學生從“鐘”字作答，也可給分）②運用夸張和想象，（1分）抓住白日里所見和黃昏時所望景物的細節，表達了詩人喜悅的心情和豪邁的氣概。（1分）    ③化用孔子的名言，（1分）表現了詩人俯視萬物，積極進取的性格特點。（1分）④詩歌虛實結合，（1分）實寫的是眼前所見泰山之景，想象日后攀登泰山的情景為虛寫。（1分）（只要能從寫作特色方面作答，答出任意兩點就可得4分。）

四、（2016·南寧） 下列對詩歌賞析有錯誤的一項是( A     ) 
武陵春
李清照
風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。
聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
A.“ 風住塵香花已盡，日晚倦梳頭”寫的是暮春，鮮花凋謝，詞人感傷，惜春之情油然而生，不梳頭也要去雙溪賞最后的春景。
B.南渡的悲慘遭遇直撞詞人心尖，“物是人非事事休，欲語淚先流”將哀傷寫得細膩感人，淚在言先，欲語卻遲，愁緒更顯濃重。
C.“聞說”“也擬”“只恐”六個字，用詞傳神，凸顯了詞人心緒的一波三折，層層虐心，這樣的構思與表現手法新鮮奇特。
D.“載不動許多愁”既借鑒了蘇軾的“只載一船離恨向西州”，化虛為實，又有所創新，舟輕愁重，意新語新，設喻夸張。
解析：詞句無惜春之意，“倦梳頭”表達了哀愁的濃重，不是為了去雙溪賞春。)
五、（2016·梧州）下列對李清照的《武陵春》賞析不正確的一項是（C）（2分）
      風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。
      聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
   A. 這首詞用深沉憂郁的旋律，塑造了一個孤苦凄涼飄蕩無依的女子影像。
   B. “只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁"一句，化虛為實，形象寫出了愁思的濃重。
   C.“春尚好”“泛輕舟”用詞輕松，節奏明快，表現了詞人隨遇而安的喜悅。
   D.“聞說”“也擬”“只恐”三組詞語，欲抑先揚，將詞人微妙復雜的心理表露出來。

六、（2016·桂林）古詩詞鑒賞。閱讀下面一首詩，完成14-15題。（6分）
登幽州臺
陳子昂
前不見古人，后不見來者。
念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
1、詩人登上幽州臺遠眺，產生了怎樣的聯想？由此表達了詩人怎樣的情感？（3分）
答：聯想：大地茫茫，空闊寂寥，沒有一個知音，內心滿懷悲憤；情感：對不被理解、懷才不遇的悲嘆
2、試賞析“悠悠”一詞的表達效果。（3分）
答：“悠悠”形容時間久遠和空間廣大。把個人放置到無邊宇宙的背景中，使人顯得渺小，從而產生一種蒼茫孤獨感。

七、（2016·河池）詩歌賞析
次北固山下　（王灣）
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。
（1）“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”運用了設問 的修辭手法，全詩抒發了詩人  對家鄉、親人的思念。  的情懷？（2分）
（2）請簡要賞析“海日生殘夜，江春入舊年”一句。（2分）
示例：運用擬人的修辭手法， “生”“入”賦予“日”“春”以人的情態，生動形象地表現了自然理趣。（分析 合理即可）

八、（2016·柳州）古詩鑒賞（共4分，每小題2分）
14.“次北固山下”中的“次”的意思是① 停留      ，“鄉書何處達”中的“書”是書信，信件②       的意思。（2分）
15.這首詩表達了作者①   思念家鄉  的思想感情，頸聯通過景物描寫暗示了② 時光流逝（時序交替、季節變遷、新舊更迭等）  ，蘊含自然理趣。（2分）
九、（2016·欽州）古詩鑒賞（4分）
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
1.這首詩“行”字為線索，從孤山寺起，至白沙堤終。全詩處處緊扣環境和季節  特征，把西湖的景象描繪得十分迷人。（2分）（寫時令、時節、早春、春季、春天等也得分。）
2.請從植物變化的角度簡要賞析劃線句子。（2分）
答： “漸欲”二字，含有野花漸開漸多之意，“沒馬蹄”三字，既寫了草淺，也寫出當時人在西湖邊騎馬游春的風俗。（1分）寫“亂花”和“淺草”，體現了春的發展變化，突出了春的勃勃生機。（1分）

十、（2016·賀州）按要求回答問題。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
  ⑴詩歌圍繞詩題中哪個字著筆，著重寫了什么內容？（2分）
答：詩歌圍繞詩題中的“望”字著筆，（1分），著重寫了望泰山的所見所感。（1分）
  ⑵說說你對尾聯的理解。（2分）
答：可圍繞尾聯的作用或含義答題，也可以從賞析語言的角度答題，言之有理即可。

十一、（2016·北海）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！
1.下列對“沙場秋點兵”一句分析不恰當的一項是（D）
A.這句詩描寫了在秋風獵獵的沙場上閱兵的宏大場面，透漏出濃烈的戰前氣息。
B.這句詩只有五個字，卻鏗鏘有力，突出了將士們滿懷的豪情和昂揚的斗志。
C.一個“秋”字，點明了季節，給整個場面增添了肅殺之氣。
D.“秋”既“愁”，流露出開戰前夕生死未卜的憂傷之情。
2.下列對這首詞的理解賞析不正確的一項是（C）
A.這首詞描繪了聞角夢回、連營分炙、沙場點兵、克敵制勝等壯闊的場景，表達了詞人誓要恢復中原的豪情壯志。
B.“醉里挑燈看劍”一句，連用幾個富有特征性的動詞，使得詞人渴望早日奔赴殺敵戰場的急切心情躍然紙上。
C.“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”摹寫了現實中戰爭的驚險場面，塑造了一位馳騁沙場、勇往直前的將軍形象。
D.這首詞將理想與現實相互照應，以“可憐白發生”作結，抒發了詞人“報國欲死無戰場”的悲憤，讀來令人扼腕嘆息。

十二、（2016·玉林、防城港）閱讀下面一首詩，回答問題。
次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達？歸雁洛陽邊。
下列對這首詩的解讀，不正確的一項是（D）
A、詩人從北向南外出游歷已有多時，途中路過滿目青翠的北固山。這里還不是目的地，他還要乘船繼續前行。
B、詩人放眼江面，只見江水清綠，水波不興，只有自己乘坐的船兒行駛在開闊的江面上，雖是順風而行，但顯得是那么的孤獨！
C、也許是一夜未眠，詩人早早起身，看見朝陽已出，春色已現，感到年關已到，自己還身在客途，且離家越來越遠，未免心生孤寂與焦慮之感，眼前的良辰美景也已黯然失色。
D、每逢佳節倍思親！詩人自問家里的來信什么時候才能來到啊？抬頭看見北歸的大雁，詩人想請它到洛陽代他打聽一下家里的消息。