梅堯臣《蘇幕遮·草》閱讀答案及翻譯賞析
蘇幕遮·草
梅堯臣
露堤平，煙墅杳，亂碧萋萋，雨后江天 曉。獨有庾郎 ①年最少，窣地春袍②，嫩色宜相照。
接長亭，迷遠道，堪怨王孫，不記歸期早。落盡梨花春又了，滿地殘陽，翠色和煙老。
【注】梅堯臣，字圣俞，宣州宣城人，一生經歷坎坷，屢試不中，仕途極不得意，僅僅任過州中主簿等職；
①庾郎，指南朝的庾信，他才情橫溢，少年得志，“年十五，侍梁東宮講讀”。②窣地，拂地；春袍，指初入仕途的低級官員穿的青色章服。
①墅：田廬、圃墅。②杳：幽暗，深遠，看不到蹤影。③萋萋：形容草生長茂盛。④庾郎，指南朝梁代時年少成名的文士庾信。這里借指一般離鄉宦游的才子。⑤窣地：拂地，拖地。窣（sū），突然，出其不意。⑥王孫：貴族公子。這里指草。多年生，產于深山。
1．詞中“老”與“嫩”兩字遙相呼應，耐人尋味，請簡要說明它們各自的表達效果。（4分）
答：“嫩”突出了草色的嫩綠和生機勃勃，（1分）與袍色互相輝映，襯托出臣游少年的春風得意。（1分）“老”寫出了晚煙迷蒙，殘春遲暮的景象。（1分）表現了詞人傷春嘆老，倦游思歸的苦悶心情。（1分）（意思對即可）
2．這首詞突出運用了哪些表現手法？請結合具體詩句作簡要分析。(4分）
答：①寓情于物：將初入仕途的年輕人躊躇滿志，英姿勃發的風采寄寓于青青春草之中；將倦于宦游，春末思歸的苦悶情緒寄寓于暮春之草的凄涼衰敗之中。②對比：將初春之草的生機逼人與暮春之草的凄涼衰敗形成強烈對比，暗含傷春之意。③襯托：春草的芊綿可愛，用遍地春草映襯出臣游少年的春風得意。（4分，答出2條即可。其中手法確認、分析說明各2分）
3．下列對詩句的理解，不正確的一項是（3分）【答案】D
A．上闋前四句表現濃郁的春意和蓬勃的生機，為下文少年的出場作鋪墊。
B．“窣地春袍”，指拂地的青色官服，這里用來表現宦游少年的風采。
C．作者用擬人手法寫；草對王孫的埋怨，表達了自己對投身仕途的厭倦。
D．“翠色和煙老”寫詩人想象自己回歸故里，在草色與炊煙中慢慢老去。 【解析】應為“暗寓傷春之意，是詞人嗟老、倦游心情”。
4、這首詞寫草用了怎樣的表現手法？上下闕各寫出了草的什么特點？（3分）
答：①繪形繪色。這首詞用“平”“煙”“萋萋”，描 寫出草的形態；用“碧”“嫩”“翠”，描寫出草的顏色。 ②對比、襯托的手法。詞人在上下闕分別寫草色的“碧” “嫩”和“翠色和煙老”形成鮮明的對比。（3 分。答出 其中一種手法即給 1 分，答出上下闋特點“碧”“嫩”和 “萋迷”“翠色如煙老”各1 分，共2 分。）
5、 歐陽修認為梅堯臣的詩詞在藝術上常常是“含不盡之意于言外” （《六一詩話》）。請結合具體詩句簡要分析這首詞的這一特點。（4分）
答：詞中抒寫了作者初仕時的得意情態和后來倦于宦游、春末思歸的苦悶心情（能答出倦于宦游和春末思歸其中一點 的可得 2 分），但都非常含蓄，只是在精心描繪的意境中 （或說在上下闋景物的對比描寫中，或說寓情于景，以草 喻人、以草襯人的寫法）微微透出，讓讀者于言外得之。 （5 分。答出所含“不盡之意”給2 分，手法1 分，有簡 要分析給2 分。）
6．這首詠草詞雖不著一“草”字，卻將草寫得形神（外形特點和內蘊情感）俱備。請結合具體詩句，寫出對草之“形”“神”的理解。（5分）
【答案要點】“形”寫出“茂盛”和“綠”即可（每點1分）。“神”寫出初入仕途的春風得意1分，寫出傷春之情1分，寫出倦游思歸1分。
【答案思路】作者在上片先寫眼前的長堤綠草平展、閃爍，遠處的別墅在煙靄中若隱若現，寫出了春天綠草的美麗與可愛。接著寫雨后綠草生長的茂盛的景象，勾勒出了春天充滿勃勃生機的畫面。最后由物及人，由景入意，以一個“嫩”字，與“春袍”相映襯，刻畫了初入仕途，春風得意的離鄉宦游的少年才子的形象。詞人在下片分別以“迷”“怨”“落”“老”四字，流露出對宦海浮沉的厭倦，暗示自己仕途上的春天正消逝。一個“老”字與上片的“嫩”字相呼應，即抒發了作者對綠草的情懷，也寄寓了詞人傷春之意和倦游思歸之感。整首詞形象鮮明，意境含蓄深遠，耐人尋味。
二：
（1）“嫩色宜相照”一句在詞中有多方面的作用，請作簡要賞析。
（2）綜觀全詞，作者表達了怎樣的思想情感？
（3）詞人在詞中借“草”這一意象表達出復雜的情感，請加以簡要闡述。（4分）
（4）在詞中，詞人主要借助于怎樣的表達技巧來表現其復雜的感情，請予以簡要闡述。（4分）
閱讀答案：
（1）①以青青春草襯托初入仕途的年輕人躊躇滿志英姿勃發的風采；②以草色和服色的相映生輝，巧妙地把寫景和寫人貫通起來，使全篇內容和諧自然。③突出初春之草的生機逼人，與下闋暮春之草的凄涼衰敗形成強烈對比。（每點1分。意思對即可。語句明顯不通，扣1分。）
（2）①寫春草易衰、春光易逝，表達了惜春之情。②寫少年得志，草怨歸遲，表達了對仕途的失望之情和思歸之意。（第一點1分，第二點2分。意思對即可。語句明顯不通，扣1分。）
（3）詩人繪春草之象，含春光易逝之意，寓傷春之情（或對春天逝去的無可奈何）（2分）；詩人借草傷己（人生），以草表達對仕途厭倦的苦悶情緒（2分）。
（4）詠物抒懷或寓情于物：將初入仕途的年輕人躊躇滿志，英姿勃發的風采寄寓于青青春草之中；將倦于宦游，春末思歸的苦悶情緒寄寓于暮春之草的凄涼衰敗之中。（2分）
對比：將初春之草的生機逼人與暮春之草的凄涼衰敗形成強烈對比，暗含傷春之意。（2分）
三
（1）梅堯臣在藝術上主張“狀難寫之景如在目前，含不盡之意見語言外”，本詞較好地體現了作者的這一藝術主張。請作具體分析。
答：作者用“平”“煙”“萋萋”狀草之形；用“碧”“嫩”“翠”；又用映襯手法寫出草之神與 情，或實或虛，都鮮艷如花，歷歷在目。詞中書寫了作者初仕的得意情態和后來倦于宦游，春末思歸的苦悶心情，但都非常含蓄，只是在精心描繪的意境中微微透 出，讓讀者于言外得之，因此本詞較好體現了“狀難寫之景如在目前，含不盡之意見語言外”這一藝術主張。
（2）“落進梨花春又了”化用李賀《河南府試十二月樂詞·三月》詩句：“曲水飄香去不歸，梨花落盡成秋苑。”此句寄寓了作者什么樣的情感？
答：作者以自然界春色的匆匆歸去，暗示了自己仕途上的春天正在消逝，寄寓了個人的身世之感。
四
1．這首詞“翠色和煙老”中的“老”字用得極妙，請分析其妙在何處。（2分）
2．宋代沈義父在其所著《樂府指迷》中曾云：“詠物詞，最忌說出題字。”這首詠草詞雖不著一“草”字，卻將春草寫得形神俱備。請結合詞句作簡要分析，并指出作者借詠物抒發了怎樣的感情。（3分）
參考答案
1．“老”字與上片“嫩”字遙相呼應。于春草的由“嫩”變“老”之中，暗寓傷春之意，抒發了詞人嗟老、倦游的心情。（2分）
2．用環境、形象、神態的描繪，將春草寫得形神俱備。詞的上片以綺麗之筆，突出雨后青草之美；下片以凄迷之調，突出青草有情，而路人蒼涼之境。全詞通過上下片的對照，抒發了作者的惜草、惜春的情懷，寄寓了個人的身世之感。（3分）
注釋
⑴墅：田廬、圃墅。杳：幽暗，深遠，看不到蹤影。
⑵萋萋：形容草生長茂盛。
⑶窣地：拂地，拖地。窣：拂，甩動。窣地春袍：青色的長袍，其長及地。
⑷長亭：古路旁亭舍，常用作餞別處。《白孔六帖》卷九有“十里一長亭，五里一短亭”。《一切經音義經》有“漢家因秦十里一亭。亭，留也。”
⑸王孫：貴族公子。
譯文
堤壩上的綠草含水帶露，遠處的房屋在如煙春色的掩映下若隱若現。雨后天色變晴，江水開闊，到處都是萋萋的芳草。離鄉宦游的才子年少成名，他穿上及地的青色章服，衣服顏色與嫩綠的草色互相映襯，十分相宜。
芳草把路邊一個又一個的長亭連接起來，使得遠道凄迷。那萋萋的芳草，仿佛是在埋怨宦游的王孫公子已經忘記了歸期。眼看梨花落盡，春天馬上又要過去了。日光漸暗，暮靄沉沉，那翠綠的春草也似乎變得蒼老了。
賞析：
《蘇幕遮·草》是宋代文學家梅堯臣的詞作。此詞上片以綺麗之筆，突出雨后青草之美；下片以凄迷之調，突出青草有情，卻反落入蒼涼之境。全詞通過上下片的對照，抒發了作者的惜草、惜春的情懷，寄寓了作者的身世之感，形象鮮明突出，意境深遠含蓄，耐人尋味。
這首詠草詞雖不著一“草”字，卻用環境、形象、神態的描繪，將春草寫得形神俱備。詞中，上片以綺麗之筆，突出雨后青草之美。長堤上綠草平整、露光閃爍；遠處的別墅如煙綠草掩映下若隱若現。雨后萬物澄徹、江天開闊的明媚物象，活畫出濃郁的春意和蓬勃的生機，雖不著一“草”字，卻用環境、形象、神態的描繪，將春草寫得形神俱備。作者描摹出春草的芊綿可愛，用遍地春草映襯出宦游少年的春風得意。
此詞上片起首兩句寫長堤上綠草平整、露光閃爍；遠處的別墅如煙綠草掩映下若隱若現。接下來一句總寫芳草萋萋。“雨后江天曉”，是用特定的最佳環境來點染春草的精神，通過雨后萬物澄澈、江天開闊的明媚物象，活畫出濃郁的春意和蓬勃的生機，為下文“少年”的出場作鋪墊。“獨有庾郎年最少”三句，由物及人，由景入意。“庾郎”本指庾信。庾信是南朝梁代文士，使魏被留，被迫仕于北朝。庾信留魏時已經四十二歲，當然不能算“年最少”，但他得名甚早，“年十五，侍梁東宮講讀”（《庾開府集序》）。這里借指一般離鄉宦游的才子。“窣地春袍”，指踏上仕途，穿起拂地的青色章服。宋代六、七品服綠，八、九品服青。剛釋褐入仕的年輕官員，一般都是穿青袍。春袍、青袍，實為一物，用這里主要是形容宦游少年的英俊風貌。“嫩色宜相照”，指嫩綠的草色與袍色互相輝映，顯得十分相宜。以上，作者描摹出春草的芊綿可愛，用遍地春草映襯出臣游少年的春風得意。
詞的下片轉而抒寫宦游少年春盡思歸的情懷。過片二句化用李白《菩薩蠻·平林漠漠煙如織》詞末二句“何處是歸程？長亭連短亭”之意。接下來兩句，詞人流露出對宦海浮沉的厭倦，用自怨自艾的語調表達了強烈的歸思。“落盡梨花春又了”，化用李賀《河南府試十二月樂詞·三月》詩句：“曲水飄香去不歸，梨花落盡成秋苑。”以自然界春色的匆匆歸去，暗示自己仕途上的春天正消逝。結拍兩句渲染了殘春的遲暮景象。全詞結尾處的“老”字與上片“嫩”字遙相呼應。于春草的由“嫩”變“老”之中，暗寓傷春之意，而這也正好是詞人嗟老、倦游心情的深刻寫照。
梅堯臣在藝術上主張“狀難寫之景如在目前，含不盡之意見于言外”（歐陽修《六一詩話》引）。這首詞用“平”“煙”“萋萋”，狀草之形；用“碧”“嫩”“翠”，狀草之色；又用映襯手法傳寫出草之神與情，或實或虛，都鮮明如畫，歷歷在目。詞中抒寫了作者初仕的得意情態和后來倦于宦游、春末思歸的苦悶心緒，但都非常含蓄，只是在精心描繪的意境中微微透出，讓讀者于言外得之，因此這是一首較好地體現了作者自己的藝術主張的佳作。
梅堯臣
露堤平，煙墅杳，亂碧萋萋，雨后江天 曉。獨有庾郎 ①年最少，窣地春袍②，嫩色宜相照。
接長亭，迷遠道，堪怨王孫，不記歸期早。落盡梨花春又了，滿地殘陽，翠色和煙老。
【注】梅堯臣，字圣俞，宣州宣城人，一生經歷坎坷，屢試不中，仕途極不得意，僅僅任過州中主簿等職；
①庾郎，指南朝的庾信，他才情橫溢，少年得志，“年十五，侍梁東宮講讀”。②窣地，拂地；春袍，指初入仕途的低級官員穿的青色章服。
①墅：田廬、圃墅。②杳：幽暗，深遠，看不到蹤影。③萋萋：形容草生長茂盛。④庾郎，指南朝梁代時年少成名的文士庾信。這里借指一般離鄉宦游的才子。⑤窣地：拂地，拖地。窣（sū），突然，出其不意。⑥王孫：貴族公子。這里指草。多年生，產于深山。
1．詞中“老”與“嫩”兩字遙相呼應，耐人尋味，請簡要說明它們各自的表達效果。（4分）
答：“嫩”突出了草色的嫩綠和生機勃勃，（1分）與袍色互相輝映，襯托出臣游少年的春風得意。（1分）“老”寫出了晚煙迷蒙，殘春遲暮的景象。（1分）表現了詞人傷春嘆老，倦游思歸的苦悶心情。（1分）（意思對即可）
2．這首詞突出運用了哪些表現手法？請結合具體詩句作簡要分析。(4分）
答：①寓情于物：將初入仕途的年輕人躊躇滿志，英姿勃發的風采寄寓于青青春草之中；將倦于宦游，春末思歸的苦悶情緒寄寓于暮春之草的凄涼衰敗之中。②對比：將初春之草的生機逼人與暮春之草的凄涼衰敗形成強烈對比，暗含傷春之意。③襯托：春草的芊綿可愛，用遍地春草映襯出臣游少年的春風得意。（4分，答出2條即可。其中手法確認、分析說明各2分）
3．下列對詩句的理解，不正確的一項是（3分）【答案】D
A．上闋前四句表現濃郁的春意和蓬勃的生機，為下文少年的出場作鋪墊。
B．“窣地春袍”，指拂地的青色官服，這里用來表現宦游少年的風采。
C．作者用擬人手法寫；草對王孫的埋怨，表達了自己對投身仕途的厭倦。
D．“翠色和煙老”寫詩人想象自己回歸故里，在草色與炊煙中慢慢老去。 【解析】應為“暗寓傷春之意，是詞人嗟老、倦游心情”。
4、這首詞寫草用了怎樣的表現手法？上下闕各寫出了草的什么特點？（3分）
答：①繪形繪色。這首詞用“平”“煙”“萋萋”，描 寫出草的形態；用“碧”“嫩”“翠”，描寫出草的顏色。 ②對比、襯托的手法。詞人在上下闕分別寫草色的“碧” “嫩”和“翠色和煙老”形成鮮明的對比。（3 分。答出 其中一種手法即給 1 分，答出上下闋特點“碧”“嫩”和 “萋迷”“翠色如煙老”各1 分，共2 分。）
5、 歐陽修認為梅堯臣的詩詞在藝術上常常是“含不盡之意于言外” （《六一詩話》）。請結合具體詩句簡要分析這首詞的這一特點。（4分）
答：詞中抒寫了作者初仕時的得意情態和后來倦于宦游、春末思歸的苦悶心情（能答出倦于宦游和春末思歸其中一點 的可得 2 分），但都非常含蓄，只是在精心描繪的意境中 （或說在上下闋景物的對比描寫中，或說寓情于景，以草 喻人、以草襯人的寫法）微微透出，讓讀者于言外得之。 （5 分。答出所含“不盡之意”給2 分，手法1 分，有簡 要分析給2 分。）
6．這首詠草詞雖不著一“草”字，卻將草寫得形神（外形特點和內蘊情感）俱備。請結合具體詩句，寫出對草之“形”“神”的理解。（5分）
【答案要點】“形”寫出“茂盛”和“綠”即可（每點1分）。“神”寫出初入仕途的春風得意1分，寫出傷春之情1分，寫出倦游思歸1分。
【答案思路】作者在上片先寫眼前的長堤綠草平展、閃爍，遠處的別墅在煙靄中若隱若現，寫出了春天綠草的美麗與可愛。接著寫雨后綠草生長的茂盛的景象，勾勒出了春天充滿勃勃生機的畫面。最后由物及人，由景入意，以一個“嫩”字，與“春袍”相映襯，刻畫了初入仕途，春風得意的離鄉宦游的少年才子的形象。詞人在下片分別以“迷”“怨”“落”“老”四字，流露出對宦海浮沉的厭倦，暗示自己仕途上的春天正消逝。一個“老”字與上片的“嫩”字相呼應，即抒發了作者對綠草的情懷，也寄寓了詞人傷春之意和倦游思歸之感。整首詞形象鮮明，意境含蓄深遠，耐人尋味。
二：
（1）“嫩色宜相照”一句在詞中有多方面的作用，請作簡要賞析。
（2）綜觀全詞，作者表達了怎樣的思想情感？
（3）詞人在詞中借“草”這一意象表達出復雜的情感，請加以簡要闡述。（4分）
（4）在詞中，詞人主要借助于怎樣的表達技巧來表現其復雜的感情，請予以簡要闡述。（4分）
閱讀答案：
（1）①以青青春草襯托初入仕途的年輕人躊躇滿志英姿勃發的風采；②以草色和服色的相映生輝，巧妙地把寫景和寫人貫通起來，使全篇內容和諧自然。③突出初春之草的生機逼人，與下闋暮春之草的凄涼衰敗形成強烈對比。（每點1分。意思對即可。語句明顯不通，扣1分。）
（2）①寫春草易衰、春光易逝，表達了惜春之情。②寫少年得志，草怨歸遲，表達了對仕途的失望之情和思歸之意。（第一點1分，第二點2分。意思對即可。語句明顯不通，扣1分。）
（3）詩人繪春草之象，含春光易逝之意，寓傷春之情（或對春天逝去的無可奈何）（2分）；詩人借草傷己（人生），以草表達對仕途厭倦的苦悶情緒（2分）。
（4）詠物抒懷或寓情于物：將初入仕途的年輕人躊躇滿志，英姿勃發的風采寄寓于青青春草之中；將倦于宦游，春末思歸的苦悶情緒寄寓于暮春之草的凄涼衰敗之中。（2分）
對比：將初春之草的生機逼人與暮春之草的凄涼衰敗形成強烈對比，暗含傷春之意。（2分）
三
（1）梅堯臣在藝術上主張“狀難寫之景如在目前，含不盡之意見語言外”，本詞較好地體現了作者的這一藝術主張。請作具體分析。
答：作者用“平”“煙”“萋萋”狀草之形；用“碧”“嫩”“翠”；又用映襯手法寫出草之神與 情，或實或虛，都鮮艷如花，歷歷在目。詞中書寫了作者初仕的得意情態和后來倦于宦游，春末思歸的苦悶心情，但都非常含蓄，只是在精心描繪的意境中微微透 出，讓讀者于言外得之，因此本詞較好體現了“狀難寫之景如在目前，含不盡之意見語言外”這一藝術主張。
（2）“落進梨花春又了”化用李賀《河南府試十二月樂詞·三月》詩句：“曲水飄香去不歸，梨花落盡成秋苑。”此句寄寓了作者什么樣的情感？
答：作者以自然界春色的匆匆歸去，暗示了自己仕途上的春天正在消逝，寄寓了個人的身世之感。
四
1．這首詞“翠色和煙老”中的“老”字用得極妙，請分析其妙在何處。（2分）
2．宋代沈義父在其所著《樂府指迷》中曾云：“詠物詞，最忌說出題字。”這首詠草詞雖不著一“草”字，卻將春草寫得形神俱備。請結合詞句作簡要分析，并指出作者借詠物抒發了怎樣的感情。（3分）
參考答案
1．“老”字與上片“嫩”字遙相呼應。于春草的由“嫩”變“老”之中，暗寓傷春之意，抒發了詞人嗟老、倦游的心情。（2分）
2．用環境、形象、神態的描繪，將春草寫得形神俱備。詞的上片以綺麗之筆，突出雨后青草之美；下片以凄迷之調，突出青草有情，而路人蒼涼之境。全詞通過上下片的對照，抒發了作者的惜草、惜春的情懷，寄寓了個人的身世之感。（3分）
注釋
⑴墅：田廬、圃墅。杳：幽暗，深遠，看不到蹤影。
⑵萋萋：形容草生長茂盛。
⑶窣地：拂地，拖地。窣：拂，甩動。窣地春袍：青色的長袍，其長及地。
⑷長亭：古路旁亭舍，常用作餞別處。《白孔六帖》卷九有“十里一長亭，五里一短亭”。《一切經音義經》有“漢家因秦十里一亭。亭，留也。”
⑸王孫：貴族公子。
譯文
堤壩上的綠草含水帶露，遠處的房屋在如煙春色的掩映下若隱若現。雨后天色變晴，江水開闊，到處都是萋萋的芳草。離鄉宦游的才子年少成名，他穿上及地的青色章服，衣服顏色與嫩綠的草色互相映襯，十分相宜。
芳草把路邊一個又一個的長亭連接起來，使得遠道凄迷。那萋萋的芳草，仿佛是在埋怨宦游的王孫公子已經忘記了歸期。眼看梨花落盡，春天馬上又要過去了。日光漸暗，暮靄沉沉，那翠綠的春草也似乎變得蒼老了。
賞析：
《蘇幕遮·草》是宋代文學家梅堯臣的詞作。此詞上片以綺麗之筆，突出雨后青草之美；下片以凄迷之調，突出青草有情，卻反落入蒼涼之境。全詞通過上下片的對照，抒發了作者的惜草、惜春的情懷，寄寓了作者的身世之感，形象鮮明突出，意境深遠含蓄，耐人尋味。
這首詠草詞雖不著一“草”字，卻用環境、形象、神態的描繪，將春草寫得形神俱備。詞中，上片以綺麗之筆，突出雨后青草之美。長堤上綠草平整、露光閃爍；遠處的別墅如煙綠草掩映下若隱若現。雨后萬物澄徹、江天開闊的明媚物象，活畫出濃郁的春意和蓬勃的生機，雖不著一“草”字，卻用環境、形象、神態的描繪，將春草寫得形神俱備。作者描摹出春草的芊綿可愛，用遍地春草映襯出宦游少年的春風得意。
此詞上片起首兩句寫長堤上綠草平整、露光閃爍；遠處的別墅如煙綠草掩映下若隱若現。接下來一句總寫芳草萋萋。“雨后江天曉”，是用特定的最佳環境來點染春草的精神，通過雨后萬物澄澈、江天開闊的明媚物象，活畫出濃郁的春意和蓬勃的生機，為下文“少年”的出場作鋪墊。“獨有庾郎年最少”三句，由物及人，由景入意。“庾郎”本指庾信。庾信是南朝梁代文士，使魏被留，被迫仕于北朝。庾信留魏時已經四十二歲，當然不能算“年最少”，但他得名甚早，“年十五，侍梁東宮講讀”（《庾開府集序》）。這里借指一般離鄉宦游的才子。“窣地春袍”，指踏上仕途，穿起拂地的青色章服。宋代六、七品服綠，八、九品服青。剛釋褐入仕的年輕官員，一般都是穿青袍。春袍、青袍，實為一物，用這里主要是形容宦游少年的英俊風貌。“嫩色宜相照”，指嫩綠的草色與袍色互相輝映，顯得十分相宜。以上，作者描摹出春草的芊綿可愛，用遍地春草映襯出臣游少年的春風得意。
詞的下片轉而抒寫宦游少年春盡思歸的情懷。過片二句化用李白《菩薩蠻·平林漠漠煙如織》詞末二句“何處是歸程？長亭連短亭”之意。接下來兩句，詞人流露出對宦海浮沉的厭倦，用自怨自艾的語調表達了強烈的歸思。“落盡梨花春又了”，化用李賀《河南府試十二月樂詞·三月》詩句：“曲水飄香去不歸，梨花落盡成秋苑。”以自然界春色的匆匆歸去，暗示自己仕途上的春天正消逝。結拍兩句渲染了殘春的遲暮景象。全詞結尾處的“老”字與上片“嫩”字遙相呼應。于春草的由“嫩”變“老”之中，暗寓傷春之意，而這也正好是詞人嗟老、倦游心情的深刻寫照。
梅堯臣在藝術上主張“狀難寫之景如在目前，含不盡之意見于言外”（歐陽修《六一詩話》引）。這首詞用“平”“煙”“萋萋”，狀草之形；用“碧”“嫩”“翠”，狀草之色；又用映襯手法傳寫出草之神與情，或實或虛，都鮮明如畫，歷歷在目。詞中抒寫了作者初仕的得意情態和后來倦于宦游、春末思歸的苦悶心緒，但都非常含蓄，只是在精心描繪的意境中微微透出，讓讀者于言外得之，因此這是一首較好地體現了作者自己的藝術主張的佳作。
* 蘇幕遮·草梅堯臣露堤平，煙墅杳，亂碧萋萋，雨后江天曉。獨有庾郎①年最少，窣地春袍②，嫩色宜相照。接長亭，迷遠道，堪怨王孫，不記歸期早。落盡梨花春又了，滿地殘陽，翠色和煙老。【注】梅堯臣，字圣俞，宣州宣城人，一生經歷坎坷，屢試不中，仕途極不得 ......