課內文言文閱讀練習題

課內文言文閱讀練習題

　　閱讀文段，回答問題。

　　余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

　　余于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。

　　1．解釋下列劃線的詞。

　　①能張目對日（）

　　②私擬作群鶴舞空（）

　　③項為之強（）

　　④以土礫凸者為丘（）

　　2．解釋下列句中之字的含義。

　　①物外之趣（）

　　②昂首觀之（）

　　③為之怡然稱快（）

　　④心之所向（）

　　3．翻譯句子。

　　①見藐小之物必細察其紋理。

　　譯：_____________________________________

　　②心之所向，則或千或百，果然鶴也。

　　譯：_____________________________________

　　4．文中敘述了哪些“物外之趣”？

　　_________________________________________

　　5．文中寫的都是常物，而“我”卻產生“物外之趣”，你認為主要原因是什么？

　　_________________________________________

　　參考答案：

　　1．①睜開

　　②暗自．心里

　　③通“僵”，僵硬

　　④介詞，把

　　2．①結構助詞，的

　　②代詞，指代觀蚊如鶴的景象

　　③代詞，指代看到的景象

　　④用在主謂之間取消句子的獨立性，不譯

　　3．①看見細小的.東西一定要仔細觀察它的紋理。

　　②心里想著鶴，那么眼前或是成千，或是上百飛舞著的蚊子，便果真（覺得它們）是鶴了。

　　4．觀蚊如鶴之趣．神游山林之趣．鞭打蛤蟆之趣。

　　5．作者觀察細致，想象奇特。

　　（意對即可）