他在造句
用“他在”造句 第6組51、每一個人都必須按照他自己的方式去思考;因為他在自己的道路上,就會發現能幫助他度過一生的一條或者一種真理。但是他切不可放任自己;他必須克制自己,光有赤裸裸的本能是不行的。
52、爺爺常常講起他在舊社會的不幸遭遇。
53、一個奴隸命中注定要崇拜時間、命運以及死亡,因為他在自己身上找不到任何更強大的東西,而他所能想象的所有事物都可以被這三件東西所吞噬。羅素
54、從一個人的眼睛里很容易察覺出他在想什么。
55、不要把那人當作朋友,假如他在你幸運時表示好感。只有那樣的人才算朋友,假如他能解救你的危難。
56、他在關鍵時刻,往往能夠從容自若。
57、當一個人的惟一家當是自己的頭腦和舌頭時,他在決定張嘴說話之前必須想得很周到。保羅·奧斯特
58、人們只想到怎樣保護他們的孩子,這是不夠的。應該教給他成*后怎樣保護他自己,教他經受得住命運的打擊,教他不要把豪華和貧困看在眼里,教他在必要的時候,在冰島的冰天雪地里或者馬耳島的熾熱的巖石上也能夠生活。
59、一有成績,他在同學面前就趾高氣揚了。
60、他在老師面前戰戰兢兢地承認了自己的錯誤。
61、人有著這種感覺,即他在心里說出的話比他以言詞表述的更為清楚。維特根斯坦
62、你不要把那人當作朋友,假如他在你幸運時表示好感。只有那樣的人才算朋友,假如他能解救你的危難。薩迪
63、他在公共汽車上被扒手偷了錢包,現在已是囊空如洗了。
64、愛一個人,你會記得和他在一起的日子;深愛一個人,你會記得和他分開后的日子。
65、衡量一個人的真正品格,是看他在知道沒人看見的時候干些什么。
66、知識必需用禮貌來裝飾并撫平他在世間的道路,沒有它們,知識就像一顆碩大而粗糙的鉆石,為了好奇與它實質上的價值而收置在樹里固然好,但是琢磨之后卻更為珍貴。
67、人死了之后何以要哭呢?其實應該為他在生時的生活方式哭泣才對。以死的模樣活著,還不如死的好。
68、他在那個小站工作的時間相當長久。
69、英雄的心靈是平穩的,沒有任何騷擾能夠動搖他的意志,他總是十分快樂,就像他在使人驚恐的警報中,在整個世界都尋歡作樂的環境中,愉快地演奏自己的樂曲。
70、凡是能夠在一個朝代中分清楚誰在低聲說話,而且聽得見他在統治者耳邊低聲說些什么,有這種能耐的人就是真正的歷史家。
71、亨利福特懸賞2.5萬元,征求有辦法讓他在每一臺汽車上節省一個螺釘和螺冒的人。
72、一個人最可怕的不是失敗,而是他在失敗的陰影下看不見陽光。
73、孩子提出的問題越多,那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多,在學校中越聰明,眼睛愈明,記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智力,那你就得教給他思考。蘇霍姆林斯基
74、教師真正的教養性表現為:學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德高峰的引路人,從他的話里聽出他在號召他們成為忠于信念,對邪念不妥協的人。蘇霍姆林斯基
75、每個人都是為了某種事業誕生的。每個在地上行走的人,都有他在生活中應盡的職責。
76、他在上級面前總是卑躬屈膝的。
77、我評定一個人的真正的價值只有一個標準,即:看他在多大程度上擺脫了“自我”,他擺脫了“自我”,又是為什么。愛因斯坦
78、不。我心里在說,我錯了羅伯特,我不該留下,可我又不能走,為什么不能走?我告訴過你,你再說一遍,為什么我該走,我聽見他在耳邊說:這種感情一輩子只可能有一次。
79、你要知道科學方法的實質,不要去聽一個科學家對你說些什么,而要仔細看他在做些什么。愛因斯坦
80、古語常言:“人而無信,不知其可也。悠悠五千年的中華歷史,沉淀出了厚重的歷史文化,如果說忠孝是成*首責,那么誠信就是為人之本。一個時常失信的人,他在社會上就無法通行。
81、艾蘇蘇從三歲起就每天和赤利廝混在一起。赤利會為他在樹林里找到野雉窩,撿到很多蛋;赤利會為他在和小伙伴打狗仗時爭到冠軍;赤利會在他捉迷藏時幫他輕而易舉地找到“敵人”。
82、他在村里盡干些偷雞摸狗的事。
83、他在期末考試中取得了第一名。
84、意志和良心一樣,當人做了不該做的事情時,才想到它;或者,如果他平時倒是意志堅強的,那就偶然想到它;或者他在無動于衷的地方才想到意志。
85、不要輕視失敗者的勸告,他在不應該做什么的問題上是權威。
86、他說這話的意思,莫不是他已經知道了實情,莫不是有人先告訴了他,莫不是他在試探我?
87、媽媽教小孩子小便,一拉鏈、二掏出、三往后拉、四尿尿、五往前推、六放回進去,七拉鏈。小男孩長大了!有一天她媽媽在外面聽到他在里面喊“三、五;三、五”。
88、他在中國住了十幾年,能說一口道地的北京話。
89、衡量人的真正品德,是看他在知道沒有人會發覺的時候做些什么。孟德斯鳩
90、喜歡一個人,就是兩個人在一起很開心;而愛一個人,即使不開心也想和他在一起。
91、一個人坐在絨毯之上,困在綢被之下,絕對不會成名的;無聲無息度一生,好比空中煙,水面泡,他在地球上的痕跡頃刻就消滅了。但丁
92、他在會上向大家作了思想檢討。
93、不要讓太陽蔑視,被他說他在這兒歇腳是一種恥辱。富蘭克林
94、他在心里發誓,出獄后一定重新做人。
95、要使孩子意識到他是明天的成年人,他應當準備承擔創造物質財富和精神財富的歷史使命。這并不是一件輕而易舉的事情。我認為最重要的是,教育者要善于有分寸地、細致地、不厭其煩地提示孩子,他在生活中將要干什么,將怎樣勞動,將承擔何種義務。
96、衡量一個人的真正品格,是看他在知道沒有人發覺的時候作些什么。孟德斯鳩
97、他在奧運會中奪得了金牌,感到非常光榮。
98、一個人的真正價值,首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我之中解放出來。
99、一個預感到有美好前途的人,當他在艱苦的人生大道上前進時,就像一個無辜的囚徒走向刑場,一點也用不著羞愧。巴爾扎克
100、一個人抱著什么目的去游歷,他在游歷中,就只知道獲取同他的目的有關的知識。盧梭