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  • 感受到造句

    用“感受到”造句 第6組

    51、母愛就像太陽,無論時間多久,無論走到哪里【造 句 網】,都會感受到她的照耀和溫熱。

    52、我們有一個美好的家,住在這里,你不會感到城市的喧嘩,更不會感到孤單,你所感受到的,只是視覺的溫馨,精神的快樂,和我們孩子們的歡笑……

    53、祖國是一艘航船,56個民族的人民都是劃船前行的水手,祖國是一只暖壺,四海之內的同胞都能感受到它的體溫,祖國是一壺純酒,大江南北的子民都可品嘗到它的沁香。

    54、走在冬天嚴寒的小路上。剛開始的時候不見得寒風有多冷,可是過了十多分鐘后,我便發現我身上的暖氣正在漸漸的散失。此時我已被冷得瑟瑟發抖,冰冷刺骨的寒風不停的撲在我的身上,使我的身體感受到前所未有的疼痛。

    55、玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛;它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個南瓜,為我家增添了幾分姿彩。因為玻璃陶藝工人豐富的想像力,必定會有更多人得到更美的藝術享受!

    56、也許你無法擁有深邃的藍天,但是你可以做飄逸的白云;也許你無法擁有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪,也許你無法擁有遼闊的草原,但是你可以做執著的綠洲。只要你滿懷信心,你就會感受到生命的意義。

    57、山茶花的花形也很美:有瀟灑地舒展著單瓣的也有重瓣的,有疊成六角形或八角形的。大小疏密排列有致。即使你閉上眼睛,你還會感受到:啊,多美的山茶花啊……

    58、你看那在風雪中傲然挺立,怒放著的梅花,難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎?難道在漫無邊際的白雪中,你突然看到前方有一株挺立著的梅花,你就不被她那種不畏寒霜,堅強不屈的精神所感染嗎?

    59、春雨,還帶有春姑娘特有的氣息,點點滴滴含憐愛,瀟瀟灑灑蘊意真。倘若走在鄉間小路上,任細細的雨絲自由地飄落,此時可以感受到禾苗與野草的愜意與開心。

    60、教師一字一句溫馨和智慧的話語,能讓學生感受到來自于教師的關愛重視指導和欣賞,這是教師職業所獨具的人性感召力。這是教師職業的大愛帶來的人性美!

    用“感受到”造句 第7組

    61、父愛是太陽,即使在烏云密布的日子里,我也能感受到他的光芒;父愛是高山,即使在最困難的時候,也鼓勵我挺直脊梁;父愛是北斗,即使在伸手不見五指的夜里,也能讓我辨明方向;父愛是……

    62、僅僅靠觸覺就能感受到這么多的幸福,那么,如果能看見,我發現多少更美好的東西啊!

    63、秋天的早晨,鄉村總是籠罩著濃霧。走在濃霧的山林里,也能感受到“日出林霏開”的意境。一陣瑟瑟的秋風吹過,樹木已開始變得光禿。撿起幾片黃葉,使我對“葉落歸根”有了更深的理解。

    64、我雖未見葉老先生,卻從他的批改中感受到了他的認真、平和以及溫暖,如春風拂面。

    65、剛剛送走了涼爽的秋天,冬天好像迫不及待地邁著匆匆的腳步降臨了。冬天尤其喜歡捉弄人,總是悄悄的來到你身邊,讓你在不知不覺中感受到了冬的氣息……

    66、把溫馨的話送給孩子,把熱情的鼓勵送給孩子,把無私的關懷送給孩子,讓孩子時刻感受到老師的愛。

    67、積極人生看到的世界是一片陽光,消極人生看到的世界是一片黑暗;積極人生感受到的生活是無比快樂,消極人生心里感覺到的僅是一絲絲悲涼。

    68、溫暖,就是冬天里的一束陽光,使人冰冷的心靈感受到溫度;溫暖,就是黑夜中的一盞明燈,使人呆滯的眼神閃爍出光芒;溫暖,就是暴雨下的一位天使,使人驚恐的臉龐泛起了微笑。

    69、我的窗戶要對著太陽升起的地方,看不到夕陽,就不會有為年華逝去而感受到的悲傷,我的小床不能被太陽照射到,陰暗的地方適于自己一個人哭泣,我的寫字臺上要擺放一些綠色的植物。

    70、黃山的峰巍峨聳立,黃山的石奇形怪狀,黃山的松挺拔蔥郁,黃山的霧神秘朦朧,這一次我充分感受到了黃山的神秘和奇特,我為我能夠看到這些優美的景色而自豪!

    用“感受到”造句 第8組

    71、這里人來車往,十分熱鬧。汽車、卡車川流不息,五顏六色的出租車往來接送著客人,更為古城增添一份美麗的色彩。一路上各種各樣的大型廣告牌矗立在公路兩旁,使我處處感受到時代的召喚。

    72、等葉子正長得茂盛的時候,最后融入綠葉的大家庭,淡綠紫的金黃的百靈鳥……一起玩耍,手里還拿著魔棒,我就像百花仙子一樣在花叢中飛來飛去,美啊!我仿佛進入了山茶花的世界,你也會感受到美啊,意氣風發。

    73、母親是陳年的老酒,讓我深刻感受到濃烈的甘醇。

    74、我感恩空氣,讓我呼吸,存在生命,幸福中的我時時感受到空氣中有一種恬恬的味道。

    75、激越的夏雨,讓我感受到生命的力量;激越的夏雨,讓我感受到奮斗的暢快;激越的夏雨,讓我感受到勝利的喜悅。

    76、跑步的過程,就是不斷進取的過程。跑步中,我強烈感受到了青春活力的躍動。于是,每一天的議事日程,我都要作這樣一個安排:早晨,我去跑步。

    77、海水是溫柔的。站在海灘上,海水像母親的手,撫摸著你,讓你感受到深沉的母愛。海水又是像一只溫順的小狗,安安靜靜,倚在你的身旁。但有時又有東臨碣石,以觀滄海的叱咤風云。

    78、秋天已到,雖然還未在福州感受到這般涼意,但是卻不免會思念起家鄉的秋天,這時候我窗前的梧桐樹是不是已經穿上金黃的外套?放幾張秋天的景色圖片和幾句古人描寫秋天的詩詞,權當抒發自己的思念。

    79、您的關懷,讓我們感受到長輩的慈愛;您的鼓勵,讓我們揚起了奮斗的風帆;您的淵博,讓我們沐浴了知識的陽光;您的奉獻,讓我領略了師德的風范。

    80、人世間的浮華喧囂,得意失寵,需要我們以平常心待之,對于雨也莫不如此,只有去除浮躁,多幾份平靜,才能體味出它的有趣和詩境,感受到它的精妙和美麗。

    用“感受到”造句 第9組

    81、花兒的香味是也極特別,淡淡的,清清的,幽幽的,若有還無,飄飄裊裊。你只能感受到香味的存在,她絕不濃烈,決不嬌艷,她只是那么青純而悠遠。

    82、音樂可以凈化人的心靈,沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊,感情比較細膩,情緒比較平穩,更能體會別人的心情,因此比較容易與人相處。同時,他們更容易感受到生活的樂趣,熱愛生活。

    83、不遠處,有一片竹林,竹子蒼翠挺拔,風吹得竹林嘩嘩作響,我想起了一首詩:咬定青山不放松,立根原在破巖中,千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。竹是歲寒三友之一,在這冬天里,我感受到生命的堅韌與頑強。

    84、這就是春,因著萌生在這里的生命的齊奏,讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

    85、也許你無法擁有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪;也許你無法擁有遼闊的草原,但是你可以做執著的綠洲。也許你無法擁有深邃的藍天,但是你可以做飄逸的白云;只要你滿懷信心,善于發現,你會感受到生命的意義。

    86、春天中的萬物都是快樂而美好的,一切都那么令人陶醉。在窗前看那綿綿的春雨,在樹下看枝頭的嫩芽,在花園里觀賞萬紫千紅的花朵,無不讓我在享受到春天的美麗,感受到春天的奇妙。

    87、當第一陣秋風吹過田野的時候,吹黃了稻子,吹紅了高粱,人們這才感受到勞動的甘甜、豐收的喜悅。稻谷穗壓彎了腰,地里的農民,被太陽曬得發黑的臉上也印上了笑容。

    88、母愛是一縷陽光,讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春;母愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。

    89、我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的無奈;我在“人生如夢,一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑;我在“征鴻過盡,萬千心事難寄”中聆聽李清照國破家亡的心語!

    90、一個教師如不經常置身于書的世界:他的使命是不可想象的。每周都得到充實的教師藏書是思想和精神力量的源泉。書本知識是教師的財富和智慧。一個真正的教師才能感受到知識是個人研究人類創造的精神財富的一種歡樂。

    用“感受到”造句 第10組

    91、激越的夏雨,讓我感受到生命的力量;激越的夏雨,讓我感受到奮斗的暢快;激越的夏雨,讓我感受到勝利的喜悅;瑟瑟的秋雨中,我回味那春雨的輕盈,夏雨的激越,冬雨的冷冽。

    92、人們常說:風雨過后是彩虹,人間自有真情在!今天,我切切實實感受到了這一點。只有經過生與死考驗的人,才能懂得什么才是真正的天倫之情!什么才是患難中的朋友情誼!什么才是危難中相扶相幫的人間真情!

    93、人安靜地生活,哪怕是靜靜地聽著風聲,亦能感受到詩意的生活。

    94、幸福,真像是個通訊器,只有感受到了,理解到了,才能與每個人,建起一道溝通幸福的彩虹橋!

    95、我游覽了白山黑水,看到了祖國的繁榮和富足。登上南沙群島的珊瑚礁啊!我感受到了祖國幅員的廣袤。在八百里秦川,我聽到了祖國兒女氣勢奔雷的心聲。那一陣陣響入云天的威風鑼鼓,那一聲聲驚天動地的渾厚吶喊...

    96、打開一本書,就好像輕輕感受到淳淳楊柳風,撲面而來;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨,從天而降;就似乎全新體驗到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。

    97、什么是幸福?幸福是空氣,它普遍的你隨處都可以感受到它的存在;幸福是小鳥,它調皮的你怎么也抓不住它;幸福又是一杯水,平平淡淡才是真。

    98、愛心是冬日的一片陽光,使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉,使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖,使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

    99、父愛那是一個回頭,父親總會用特別的方式表達他的愛。而我會感受到,讓我回味無窮,朋友你感受父親那“回頭式愛”了嗎。讓我們用心去感受那份特別的愛!你一定會很幸福!因為父親是我們永遠的依靠!

    100、說到山水,就能使讀者仿佛可以順著聲音看到山光水色的樣子;說到節令物候,就能使讀者在閱讀時似乎可以感受到所寫時令的寒暖特點。

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