押韻造句
“押韻”的解釋
51、 古代,凡不押韻,不重排偶的散體文章,包括經傳史書在內,概稱散文。
52、 韻腹、韻尾相同,韻頭不同的字也是同韻字,仍然可以押韻。
53、 山歌歌詞講究修辭,比喻深刻,特別是押腳韻,偶數句句末字韻母相同,以押調為主,押韻為輔,講究對仗。
54、
55、 節目語言通俗易懂,都是老百姓的大白話,但又合轍押韻,朗朗上口,深受村民喜愛。
56、 更有三疊押韻之法,如下調前后段結句,皆承上韻疊三字也。
57、 同時,又都有工整的韻律和較強的節奏,講求合轍押韻,適于朗誦和譜曲。
58、 五言律絕與七言律絕均有平起仄起及押韻不押韻之別,前已詳言之矣。
59、 片刻的捻須吟詠之后,長者揮毫寫好了,一看,對仗工整,也很押韻,關鍵是寓意也好,我爽快地拿出10塊錢遞給人家。
60、 民間曲藝說快板,唱大鼓,得合轍押韻;這就要學會運用“十三道轍”,即“忸怩俏佳人出房來東西南北坐”(每個字代表一個韻轍)。
61、 白金亮小的時候總聽父母和牧民們將生活中各種有趣的事情編成“好來寶”,即興吟唱,詼諧風趣的語言,合轍押韻的詩句,維妙維肖地演唱,給人以藝術享受。
62、 唱山歌者不僅要音色優美,還要機敏過人,能借景生情,以物擬人,歌詞押韻,入情入理,達到你唱我和,妙語連珠,對唱如流的境界。
63、 我國的詩詞有合轍押韻的傳統,特別是作為能夠傳唱的歌詞在其偶數的句末,一般都會押在同一個韻腳上,使歌曲朗朗上口、娓娓動聽。
64、 比如基本工整、對偶對仗、起興比喻、環復回應、押韻意象等等。
65、 劉老師表演快板時詞兒合轍押韻,用竹板打拍,節奏快而準,實在令人欽佩不已。
66、 《百家姓》是傳統三大蒙學讀物之一,雖合轍押韻,朗朗上口,但卻并無規律可言,更沒有什么微言大義可言。
67、 唱詞多屬上下結構,句句押韻,以7字句居多,常附加襯字、嵌詞,唱腔為微式調,曲調重復演唱。
68、 我就是想說,寫這篇新聞稿的人,你到底是多想讓句子看上去合轍押韻,才憋出這么糾結的兩句。
69、 我為了押韻,靈感一來,便改作絨字,看來似通又不通。
70、 依明·托卡依靠非凡的音樂天賦,用彈撥爾彈奏出的京劇曲調合轍押韻,但在唱詞上他卻有些為難了,當時他不會漢語,根本聽不懂唱詞。
71、 另外在拼音中除a、e、o等單韻母外,還有如ia、ao、ie等復韻母,即有所謂不同的“韻頭”,不同韻頭的字也算是同韻字,可以押韻。
72、 在草香論壇和碧聊文學上都有文集的小俞表示,王老犯了他自己以前犯的毛病,平仄和押韻都錯了。
73、 律詩格律極嚴,篇有定句(除排律外),句有定字,韻有定位(押韻位置固定),字有定聲(詩中各字的平仄聲調固定),聯有定對(律詩中間兩聯必須對仗)。
74、 那時候我真是才華橫溢,出口成章,滔滔不絕,而且合轍押韻。
75、 “山歌無本,全靠嘴狠”,我們的山歌能手極富才氣,他們借景生情,以物擬人,歌詞押韻,入情入理。
76、 不押韻能不能寫出好詩來,不一定,可是你不押韻,一定要有些別的好處,語言特別有味道,特別耐人咀嚼,或者你的比喻特別鮮明生動,要有別的補償。
77、 誠然,李院長編著的《弟子銘》不僅合轍押韻、平仄相諧,而且朗朗上口,清晰明了,青少年不用解釋也可以明晰含義。
78、 家人紛紛夸獎他能夠將所學運用到生活中,并鼓勵他今后要多背楹聯,好好學習,作出更多合轍押韻的對聯。
79、 郎君覺得這果販吆喝的還挺押韻,循聲望去,便看到了使用毛竹別具匠心搭造起的果攤。
80、 為了讓資料更精確,使整篇對仗工整、合轍押韻,他又向一名資深的中文教師朋友進行請教,根據這位教師朋友提出的修改意見進行了修編完善和潤色。造 句 網
81、 依明·托卡依靠非凡的音樂天賦,用彈撥爾彈奏出的京劇曲調合轍押韻,但在唱詞上卻讓他為了難,當時他不會漢語,根本聽不懂唱詞。
82、 然而,為了讓鶴歌在民間廣泛傳頌,曾幾何時,一些填詞人也逐步簡化規則,不受平仄限制,沒有律詩的固定格式,不講究對偶,只保留了押韻。
83、 把合轍押韻的一段數來寶說完,擔心鄭燕收拾她扭頭就跑。
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