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  • 排列造句

    “排列”的解釋

    排列[pái liè] 排列 (組合數學術語)排列,一般地,從n個不同元素中取出m(m≤n)個元素,按照一定的順序排成一列,叫做從n個元素中取出m個元素的一個排列(permutation)。特別地,當m=n時,這個排列被稱作全排列(all permutation)。 排列 (漢語詞語)排列,原義是指按次序排隊、安放或編排,或者排著隊站立、成排聳立。在現代數學中也有排列組合等專用詞組。
    用“排列”造句 第21組

    201、它有活動的架子,有讓打字紙轉行的控制桿,還有按字母表順序排列的鍵盤。

    202、該技術以直井作為注水井,水平井為生產井,采用井位交錯排列的線性注水方式.

    203、注意各類器件外線的排列以防極性裝錯,器件不可與發熱元件靠得太近,工作條件不要超過其規定的極限。

    204、假定聚集體為簡單的立方體排列,以外延方式分析連接橡膠的小應變行為。

    205、四周全是尸骨,整齊的堆砌著,像木材廠的木料堆,大腿骨排列成比較整齊的骨頭墻而用顱骨鑲了幾道邊。

    206、在主要大街的后面是橫七豎八的狹窄巷道,兩邊排列著四、五層的樓房及小店鋪。

    207、這些活動在卡片上記錄下來,按照自然發生的順序從左到右排列

    208、用戶可以動態地重新排列字段,從而能夠回答復雜的問題,以及利用數據形成有趣的圖案。

    209、所謂的時間不夠,是特定性、針對性的用詞,意思是我們因為把時間花在某某某某事情上頭,以至于我們也想做的某某某某事便被排擠了,因此,不真的是時間的絕對值匱乏,而是我們一己的價值排列和選擇問題。唐諾 

    210、一種微珠列陣反光膜,其特點是:微珠列陣由兩種或兩種以上不同大小檔次的微珠鑲嵌排列而成.

    用“排列”造句 第22組

    211、一個轉盤,包括一個基礎和一個馬達驅動,縱向排列組合盤機砂光機安裝在基地,以橫向安排表可傾工作的支持。

    212、當太陽靠近地平線,高空中懸浮的冰晶排列起來,就像菱鏡一樣折射日光,這個時候便形成了幻日。

    213、那就是為什么等高線圖是均勻間隔線的排列的。

    214、彈性蛋白內的多肽鏈以一種紋亂的排列而存在.

    215、計算分子生物學中的基因組重排,產生了借助于反序來排列有符號排列問題。

    216、在挺尸式里,有個同伴來幫助檢查身體直線排列情況是特別有幫助的。

    217、12個出入口是按12生肖排列,門票上是有鼠圖案的,就走鼠洞,12生肖是我國古代的記事方式,除了具有吉祥意義外,還有沖克關系。

    218、烈士館并沒有用簡單的單擺浮擱方式排列烈士的生平,而是將東北抗戰14年分作不同時期,全新地展示每一位烈士在抗擊日本帝國主義侵略戰爭中的英雄事跡。

    219、考生在第一志愿已選好作為基調確定后,所選其他志愿應由高向低呈降冪狀態自然向下排列

    220、所以,在填報志愿時,考生所填的同一批次志愿中排在第一的學校應當是錄取“層次”較高的學校,其他志愿應由高到低,降冪排列

    用“排列”造句 第23組

    221、本報記者張詠北京兆維寬敞的整機裝配車間,上百臺嶄新的自助服務終端等涉及收款的自助機具排列整齊,待通過嚴苛的檢驗測試,就可包裝出廠。

    222、根據與地球相似度程度的提高,從左到右排列——開普勒22b、開普勒69c、開普勒452b、開普勒62f、開普勒186f、地球。

    223、拉開檔次形成梯度是指考生在第一志愿已確定后,在選擇其他志愿時應注意由高到低以20分左右為一個級差,成降冪狀態自然向下排列

    224、一般情況下,第一志愿后面,考生所選其他志愿應由高向低以20分左右一個級差呈降冪狀態自然向下排列

    225、他們在都靈冬奧會上8金取之6,使其在金牌榜上躍居第七位,成為亞洲諸旅中排列最靠前隊伍。

    226、在填報志愿時,考生所填的同一批次志愿中排在第一的學校應當是錄取“層次”較高的學校,其他志愿應由高到低,降冪排列

    227、此外,“后府”屋頂上溝和壟的排列十分均勻,屋頂的材料為石瓦類材料,十分光滑,令鳥鳴現象更明顯。

    228、張景惠自己在1954年總結,其偽滿*理大臣十年任內“只記得下記各事”———在被他排列出來的十件大事中,排在首位的是,“撤廢。

    229、“副虹”在原有彩虹的上方,二者為同心圓弧,如果仔細觀察,你會發現“副虹”的光譜排列是顛倒的,即內紅外紫。

    230、社區規劃采用南北向排列,點式高層圍合,220米罕有超寬樓間距,讓鄰里之間保持寬松自由空間,達到與天和諧,與人和睦,與城合契的至上境界。

    用“排列”造句 第24組

    231、考生應根據自身實力選填專業,各個專業之間應降冪排列,了解院校設置的專業級差,慎寫不服從。

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