表揚造句
“表揚”的解釋
101、 我考試得了第一名,老師表揚了我,我喜不自勝。
102、 今天媽媽無緣無故地表揚我，我覺得很奇怪，心想：是不是表揚錯了呢？或者是想批評我說反話呢？課間的時候我把事情說給了小明聽，他說：“我們打小芳的事情，被老師知道了，老師告訴我們的家長了。”啊，原來是這樣！
103、 今天兩個老師都表揚了我，我心花怒放，快樂的滋味真是不言而喻。
104、 家長對孩子的表揚既要實事求是，又要恰如其分。
105、 對老師的責問振振有辭：我想對人的受驚嚇程度進行實驗，結果獲得通報"表揚"。
106、 演員既然有自我吹噓的時候，既然能坦然面對那些言不符實的、被人表揚和歌頌的贊美文章，那也就應該有被人批評和自我批評的時候，應該能坦然面對自己的錯誤，包括坦然面對一些報道失誤的批評文章。
107、 這樣，他們就使每次受到的表揚，真正起了鞭策鼓舞的作用，而不是起自我陶醉的作用。
108、 你的朋友開始表揚你看來有多年輕時，正是你變老的時候。
109、 每位盡忠報國的將士，都獲頒勛章表揚他們的功勞。
110、 我今天因考試得了一百分，在校老師表揚我，在家父母獎勵我，一舉兩得的滋味真爽。
111、 廉價的表揚，放棄原則的一團和氣，實際是對團結的破壞。
112、 我們班上許多同學頂住了歪風邪氣,受到學校表揚。
113、 每年該活動不僅表揚洛杉磯地區15所初高中學生在音樂上的成就，更希望藉此提升莘莘學子們音樂上的學養。
114、 課堂上，要多了解學生對課文理解，對于言之有理的就應給予表揚，對于理解不當就應當給予點撥，這樣才能有效提高學生的語言表達能力。
115、 鍥而不舍是一種精神，這種精神值得我們去學習和表揚。
116、 你只會干些卑鄙齷齪的事情，見不得干好事的人受表揚。
117、 真正的成年人，卻是能面對表揚不心浮氣躁，面對批評也心平氣和，甚至能一笑面對雜音。
118、 表揚好人好事，對於社會風氣有撥亂反正的正面效果。
119、 我盡力不到外面去玩，讓媽媽表揚我。
120、 每次，我自覺的完成作業和幫助媽媽做家務的時候，媽媽都會和風細雨的表揚我。
121、 在家里我編了一首英語詩歌，媽媽表揚了我，我高興得手舞足蹈，自鳴得意起來。
122、 老師笑容可掬地表揚我們組衛生做得好。
123、 廈門的天空是我見過的最多面的孩子，他時而因為不悅而陰暗晦澀，時而又如剛得了表揚一般笑靨如花；有時安靜溫婉如一個懂事的淑女，有時又叫囂喧騰如一個調皮的頑童。
124、 有人說我做這些事是偽善的表現。就是偽善。人行善都是從偽善開始的。給老人讓座的孩子會被表揚。要是對誰好會被表揚的話就還會再做。開始的時候偽善是沒問題的，但總有一天會變成習慣，甚至會覺得不行善就會難受。
125、 老師的表揚進一步激發了同學們的上進心。
126、 受到老師表揚是好事,但他又得意忘形了,老師又批評了他。
127、 努力學習的同學，考出好成績被老師表揚，當然是當之無愧的。
128、 如果你帶領一個團隊，在總結工作時要把錯誤都攬在自己身上，把功勞都記在下屬身上。當上司和下屬同時在場時要記得及時表揚你的下屬。批評人的時候一定要在只有你們兩個人的情況下才能進行。
129、 市人民政府送給李老醫生一塊仁心仁術的匾額,以表揚他從醫六十年。
130、 我受到老師的表揚，滿面春風，高高興興回家了。
131、 小明受到老師表揚，不禁沾沾自喜起來。
132、 這次期末我考試得了全班第二名的好成績，老師表揚了我，同時也證明了我地努力沒有白費，真是一舉兩得。
133、 這件事情,你還辦得盡如人意,應該表揚。
134、 得到了老師的表揚，我喜出望外。
135、 有的人，一受表揚就得意忘形，一挨批評就垂頭喪氣。
136、 表揚好人好事，對于社會風氣有撥亂反正的正面效果。
137、 老師表揚了他,他就在那里自鳴得意。
138、 聽到老師表揚自己就沾沾自喜,自我陶醉,高興的不得了。
139、 從眾多參賽者中脫穎而出的選手們，一一上臺接受表揚。
140、 有些媽媽，孩子犯了錯不管，干了好事也不表揚，最后讓孩子一無事成，只能回家靠媽媽養活。而我的媽媽恰恰相反，她的特點就是賞罰分明。
141、 爺爺一邊看著我的考卷，一邊表揚我。
142、 經常受批評的李明,這次得到老師的表揚,他有些受寵若驚。
143、 員工是企業發展壯大的生力軍，公司決定每月表彰在各自工作崗位上兢兢業業、團結、積極為公司發展做出努力，對維護公司經濟利益等表現突出的員工予以嘉獎，并通報表揚。
144、 我得到了老師的表揚，我按捺不住喜悅的心情飛快的回家告訴了媽媽。
145、 自我批評總能能贏得信任，自我表揚則不然。
146、 胸無大志的人容易被勝利沖昏頭腦；鼠目寸光的人稍受表揚就不知天高地厚。
147、 他受到老師的表揚心里樂滋滋的。
148、 我要說你是個二愣子，我都是表揚你。
149、 一視同仁，每位家長都希望幼兒在園身、心能健康、快樂的成長，這就要求老師能一視同仁的對待每一位幼兒，不要因為……而偏向個別的幼兒，應鼓勵每個幼兒都積極參與每項活動，老師一句表揚激勵的話，會讓幼兒受用一生的。
150、 鼠目寸光的人稍受表揚就不知天高地厚。
