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  • 寫風的詞語

    寫風的詞語:1. 微風;2. 狂風;3. 輕風;4. 暴風;5. 和風;6. 清風;7. 涼風;8. 風吹雨打;9. 風景;10. 風情;11. 風光;12. 風暴;13. 風雨;14. 風信子;15. 風度;16. 風流;17. 風景線;18. 風土人情;19. 風華正茂;20. 風靡一時

    寫風的詞語 相關詞語和解釋

    詞語拼音/解釋
    嘲風詠月 嘲風詠月【解釋】指描寫風云月露等景象而思想內容貧乏的寫作。【出處】晉·王嘉《拾遺記》:“免學他嘲風詠月,污人行止。”唐·白居易《將歸渭村先寄舍弟》詩:“詠月嘲風先要減,登山臨水亦宜稀。”【語法】聯合式;作謂語;指描寫風月的差作品
    嘲風詠月 【解釋】指描寫風云月露等景象而思想內容貧乏的寫作。【出處】晉·王嘉《拾遺記》:“免學他嘲風詠月,污人行止。”唐·白居易《將歸渭村先寄舍弟》詩:“詠月嘲風先要減,登山臨水亦宜稀。”【語法】聯合式;作謂語;指描寫風月的差作品
    心怡神曠 心怡神曠【解釋】心境開闊,精神愉快。同“心曠神怡”。【出處】明·胡文煥《群音類選·〈泰和記·劉蘇州席上寫風情〉》:“幸青皇肯憐,故紅妝相向,心怡神曠。”明·張居正《游衡岳后記》:“及登衡岳,覽洞壑之幽邃,與林泉之隈隩,慮澹物輕,心怡神曠。”
    雜記 雜記 雜記,記載雜項的筆記和零碎的筆記,寫風景、瑣事、感想的一種文體,題材多樣。
    心怡神曠 【解釋】心境開闊,精神愉快。同“心曠神怡”。【出處】明·胡文煥《群音類選·〈泰和記·劉蘇州席上寫風情〉》:“幸青皇肯憐,故紅妝相向,心怡神曠。”明·張居正《游衡岳后記》:“及登衡岳,覽洞壑之幽邃,與林泉之隈隩,慮澹物輕,心怡神曠。”
    實境 實境 (漢語詞匯)實境是漢字詞匯,真切實在的境界。或直抒胸臆,或觸景生情,或細寫風物都可謂之實境
    實境 實境 (漢語詞匯)實境是漢字詞匯,真切實在的境界。或直抒胸臆,或觸景生情,或細寫風物都可謂之實境
    雜記 雜記 雜記,記載雜項的筆記和零碎的筆記,寫風景、瑣事、感想的一種文體,題材多樣。
    風賦 風賦 《風賦》是戰國末期文學家宋玉創作的文學作品。這篇文章以風為題材,分為四個層次。首先寫宋玉與楚襄王間關于風的一段對話,提出庶人不能享受大王之風;接著描寫風的性質和動態;再描寫大王之雄風的性狀,指出它“清涼增欷,清清泠泠,愈病析醒,發明耳目,寧體便人”;最后描寫庶人之雌風的性狀,指出它“驅溫致濕,中心慘怛,生病造熱”,不利于人。作品采用夸張的手法,通過“大王之雄風”和“庶人之雌風”的對比描寫,使大王奢侈豪華的生活和庶人貧窮悲慘的生活形成鮮明的對照,揭露社會生活中不平等的現象。通篇采用鋪陳筆法,刻畫風的動態十分細致。
    風賦 風賦 《風賦》是戰國末期文學家宋玉創作的文學作品。這篇文章以風為題材,分為四個層次。首先寫宋玉與楚襄王間關于風的一段對話,提出庶人不能享受大王之風;接著描寫風的性質和動態;再描寫大王之雄風的性狀,指出它“清涼增欷,清清泠泠,愈病析醒,發明耳目,寧體便人”;最后描寫庶人之雌風的性狀,指出它“驅溫致濕,中心慘怛,生病造熱”,不利于人。作品采用夸張的手法,通過“大王之雄風”和“庶人之雌風”的對比描寫,使大王奢侈豪華的生活和庶人貧窮悲慘的生活形成鮮明的對照,揭露社會生活中不平等的現象。通篇采用鋪陳筆法,刻畫風的動態十分細致。
    嘲風弄月 嘲風弄月【解釋】嘲:嘲笑;弄:玩賞;風、月:泛指各種自然景物。指描寫風云月露等景象而思想內容貧乏的寫作。【出處】晉·王嘉《拾遺記》:“免學他嘲風詠月,污人行止。”唐·白居易《將歸渭村先寄舍弟》詩:“詠月嘲風先要減,登山臨水亦宜稀。”【示例】我和你今日嘯傲煙霞,~,何等自在。 ◎清·陳忱《水滸后傳》第六回
    嘲風弄月 【解釋】嘲:嘲笑;弄:玩賞;風、月:泛指各種自然景物。指描寫風云月露等景象而思想內容貧乏的寫作。【出處】晉·王嘉《拾遺記》:“免學他嘲風詠月,污人行止。”唐·白居易《將歸渭村先寄舍弟》詩:“詠月嘲風先要減,登山臨水亦宜稀。”【示例】我和你今日嘯傲煙霞,~,何等自在。 ◎清·陳忱《水滸后傳》第六回
    弄月嘲風 弄月嘲風【解釋】弄:玩賞;嘲:嘲笑;風、月:泛指各種自然景物。指描寫風云月露等景象而思想內容貧乏的寫作。【出處】唐·白居易《將歸渭村先寄舍弟》詩:“詠月嘲風先要減,登山臨水亦宜稀。”【示例】俺又不曾~,怎攬下這場愁山悶海。 ◎元·無名氏《爭報恩》第二折
    刻霧裁風 刻霧裁風【解釋】比喻擅長山水風光描寫。【出處】明·袁宏道《和丘長孺》:“五言七言信手成,刻霧裁風好饑骨。”【語法】聯合式;作賓語;指善于描寫風光
    弄月嘲風 【解釋】弄:玩賞;嘲:嘲笑;風、月:泛指各種自然景物。指描寫風云月露等景象而思想內容貧乏的寫作。【出處】唐·白居易《將歸渭村先寄舍弟》詩:“詠月嘲風先要減,登山臨水亦宜稀。”【示例】俺又不曾~,怎攬下這場愁山悶海。 ◎元·無名氏《爭報恩》第二折
    詠嘲風月 詠嘲風月【解釋】指描寫風云月露等景象而思想內容貧乏的寫作。同“詠月嘲風”。
    刻霧裁風 【解釋】比喻擅長山水風光描寫。【出處】明·袁宏道《和丘長孺》:“五言七言信手成,刻霧裁風好饑骨。”【語法】聯合式;作賓語;指善于描寫風光
    詠月嘲風 詠月嘲風【解釋】指描寫風云月露等景象而思想內容貧乏的寫作。【出處】晉·王嘉《拾遺記》:“免學他嘲風詠月,污人行止。”【示例】~先要減,登山臨水亦宜稀。 ◎唐·白居易《將歸渭村先寄舍弟》
    詠嘲風月 【解釋】指描寫風云月露等景象而思想內容貧乏的寫作。同“詠月嘲風”。
    詠月嘲風 【解釋】指描寫風云月露等景象而思想內容貧乏的寫作。【出處】晉·王嘉《拾遺記》:“免學他嘲風詠月,污人行止。”【示例】~先要減,登山臨水亦宜稀。 ◎唐·白居易《將歸渭村先寄舍弟》
    館閣體 館閣體 (書體名)館閣體,是指因科舉制度而形成考場通用字體,以烏黑、方正、光沼、等大為特點。 明代稱“臺閣體”,清代改稱“館閣體”。明永樂時,翰林院侍講學士沈度,其書法風格秀潤華美,正雅圓融,深受成祖朱棣賞識,因而名重朝野,乃至片紙千金,上有好,下必甚焉,士子爭相仿效,遂成標準書體。
    館閣體 館閣體 (書體名)館閣體,是指因科舉制度而形成考場通用字體,以烏黑、方正、光沼、等大為特點。 明代稱“臺閣體”,清代改稱“館閣體”。明永樂時,翰林院侍講學士沈度,其書法風格秀潤華美,正雅圓融,深受成祖朱棣賞識,因而名重朝野,乃至片紙千金,上有好,下必甚焉,士子爭相仿效,遂成標準書體。
    描寫 描寫 描是描繪,寫是摹寫。描寫就是通過一定的寫作手段(如生動形象的語言、樸素直白的對話),把人物或景物的狀態具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方式。描寫的作用是再現自然景色、事物情狀,描繪人物的形貌及內心世界,使人物活動的環境具體化。
    描寫 描寫 描是描繪,寫是摹寫。描寫就是通過一定的寫作手段(如生動形象的語言、樸素直白的對話),把人物或景物的狀態具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方式。描寫的作用是再現自然景色、事物情狀,描繪人物的形貌及內心世界,使人物活動的環境具體化。

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