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  • “保終無智力”的意思及全詩出處和翻譯賞析

    保終無智力”出自宋代周南的《追送友人李季允歸蜀三首并寄所懷》, 詩句共5個字,詩句拼音為:bǎo zhōng wú zhì lì,詩句平仄:仄平平仄仄。

    “保終無智力”全詩

    《追送友人李季允歸蜀三首并寄所懷》
    保終無智力,麗澤慨重湖。
    白水當門戶,清秋送舳艣。
    他山藏實錄,稚子狎長途。
    自古多零落,空悲永夜徂。

    分類:

    《追送友人李季允歸蜀三首并寄所懷》周南 翻譯、賞析和詩意

    這首詩詞《追送友人李季允歸蜀三首并寄所懷》是宋代詩人周南創作的作品。以下是詩詞的中文譯文、詩意和賞析:

    中文譯文:
    保終無智力,麗澤慨重湖。
    白水當門戶,清秋送舳艣。
    他山藏實錄,稚子狎長途。
    自古多零落,空悲永夜徂。

    詩意:
    這首詩詞表達了作者對友人李季允離開的思念和送別之情。詩中展現了友誼的珍貴以及人生的離散和無常。

    賞析:
    這首詩詞以簡潔而深刻的語言表達了作者對友人離別的感慨和思念之情。首句"保終無智力,麗澤慨重湖"表達了作者愿望保持與友人長久的聯系,即使分別也不會忘記彼此之間的情誼。"保終"表示希望友誼能夠一直延續下去,"無智力"意味著作者并不期望友人歸來時有所作為,而是希望友人能夠保持原本的純真和自然。

    接下來的兩句"白水當門戶,清秋送舳艣"描繪了友人離開的場景。"白水"指的是水的顏色,也可以理解為友人所在地的水域,它被比作"門戶",意味著友人離開了這個水域就等于離開了這個家園。"清秋送舳艣"表達了作者在秋天送別友人的情景,"舳艣"是指船的槳和帆,象征著友人離去的船只。

    接下來的兩句"他山藏實錄,稚子狎長途"表達了作者對友人在遠方的征途的關心和思念。"他山"指的是友人所去的地方,"藏實錄"表示友人在異鄉的事跡和經歷,作者希望友人能夠安全歸來。"稚子"指的是作者自己年幼的孩子,"狎長途"表示孩子與長途分離,作者感嘆著友人離去對自己孩子的影響。

    最后兩句"自古多零落,空悲永夜徂"表達了作者對友人離去的思考和無奈。"自古多零落"意味著分別和離散是常態,友情或許難以長久。"空悲永夜徂"表達了作者對友人離去的悲傷和孤獨之情,感覺像是漫長的夜晚一樣。

    總的來說,這首詩詞以簡練的語言表達了作者對友人離別的思念和對友誼的珍視。通過描繪離別的場景和表達作者內心的情感,詩人呈現了人生的離散和無常,以及友誼的寶貴和珍重。

    * 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

    “保終無智力”全詩拼音讀音對照參考

    zhuī sòng yǒu rén lǐ jì yǔn guī shǔ sān shǒu bìng jì suǒ huái
    追送友人李季允歸蜀三首并寄所懷

    bǎo zhōng wú zhì lì, lì zé kǎi zhòng hú.
    保終無智力,麗澤慨重湖。
    bái shuǐ dāng mén hù, qīng qiū sòng zhú lǔ.
    白水當門戶,清秋送舳艣。
    tā shān cáng shí lù, zhì zǐ xiá cháng tú.
    他山藏實錄,稚子狎長途。
    zì gǔ duō líng luò, kōng bēi yǒng yè cú.
    自古多零落,空悲永夜徂。

    “保終無智力”平仄韻腳

    拼音:bǎo zhōng wú zhì lì
    平仄:仄平平仄仄
    韻腳:(仄韻) 入聲十三職   * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。

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    * “保終無智力”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“保終無智力”出自周南的 《追送友人李季允歸蜀三首并寄所懷》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。
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