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  • “良冶無頑礦”的意思及全詩出處和翻譯賞析

    良冶無頑礦”出自宋代梅堯臣的《師厚生日因以詩贈》, 詩句共5個字,詩句拼音為:liáng yě wú wán kuàng,詩句平仄:平仄平平仄。

    “良冶無頑礦”全詩

    《師厚生日因以詩贈》
    龍驥產龍駒,良金出良冶。
    良冶無頑礦,龍駒豈凡馬。
    致遠在御徒,作礪由工者。
    君子生慶門,詩書未嘗舍。
    進道期日隆,無愧金馬下。

    分類:

    作者簡介(梅堯臣)

    梅堯臣頭像

    梅堯臣(1002~1060)字圣俞,世稱宛陵先生,北宋著名現實主義詩人。漢族,宣州宣城(今屬安徽)人。宣城古稱宛陵,世稱宛陵先生。初試不第,以蔭補河南主簿。50歲后,于皇祐三年(1051)始得宋仁宗召試,賜同進士出身,為太常博士。以歐陽修薦,為國子監直講,累遷尚書都官員外郎,故世稱“梅直講”、“梅都官”。曾參與編撰《新唐書》,并為《孫子兵法》作注,所注為孫子十家著(或十一家著)之一。有《宛陵先生集》60卷,有《四部叢刊》影明刊本等。詞存二首。

    《師厚生日因以詩贈》梅堯臣 翻譯、賞析和詩意

    《師厚生日因以詩贈》是宋代梅堯臣創作的一首詩詞。以下是詩詞的中文譯文、詩意和賞析:

    中文譯文:
    龍驥產龍駒,良金出良冶。
    良冶無頑礦,龍駒豈凡馬。
    致遠在御徒,作礪由工者。
    君子生慶門,詩書未嘗舍。
    進道期日隆,無愧金馬下。

    詩意:
    這首詩詞以師厚的生日為契機,表達了對師厚的贊美和祝福。詩中通過比喻和象征手法,將師厚比作龍驥和良金,將他的學生比作龍駒和良冶。詩人認為師厚所教之學無頑礦,學生們也不是凡馬,他們在師厚的教導下,將遠大的理想融入實踐,通過不斷的磨礪和努力,成為有才華、有品德的君子。詩人表示,師厚的生日是一個值得慶祝的日子,他對詩書的熱愛從未間斷。在師厚的引領下,他們將不斷進取,追求道德和學術的進步,永遠不辜負師厚的期望。

    賞析:
    這首詩詞以簡潔明了的語言表達了對師厚的敬意和祝福,通過比喻和象征手法,將師生關系與龍驥、良金等高貴的形象相聯系,突出了師厚的教育價值和學生的品質。詩人通過對師生關系的贊美,表達了對師厚的感激之情,并激勵學生們在師厚的引領下,不斷追求進步和完善自我。整首詩詞情感真摯,語言簡練,展現了宋代士人對師道的重視和對教育的崇高追求。

    * 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

    “良冶無頑礦”全詩拼音讀音對照參考

    shī hòu shēng rì yīn yǐ shī zèng
    師厚生日因以詩贈

    lóng jì chǎn lóng jū, liáng jīn chū liáng yě.
    龍驥產龍駒,良金出良冶。
    liáng yě wú wán kuàng, lóng jū qǐ fán mǎ.
    良冶無頑礦,龍駒豈凡馬。
    zhì yuǎn zài yù tú, zuò lì yóu gōng zhě.
    致遠在御徒,作礪由工者。
    jūn zǐ shēng qìng mén, shī shū wèi cháng shě.
    君子生慶門,詩書未嘗舍。
    jìn dào qī rì lóng, wú kuì jīn mǎ xià.
    進道期日隆,無愧金馬下。

    “良冶無頑礦”平仄韻腳

    拼音:liáng yě wú wán kuàng
    平仄:平仄平平仄
    韻腳:(仄韻) 上聲二十三梗   * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。

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    網友評論


    * “良冶無頑礦”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“良冶無頑礦”出自梅堯臣的 《師厚生日因以詩贈》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。
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