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  • “諸生定閉蕃”的意思及全詩出處和翻譯賞析

    諸生定閉蕃”出自宋代劉克莊的《送林寬夫父子》, 詩句共5個字,詩句拼音為:zhū shēng dìng bì fān,詩句平仄:平平仄仄平。

    “諸生定閉蕃”全詩

    《送林寬夫父子》
    家學有淵源,傳之于艾軒。
    三珠生老蚌,百鳥避雛鹓。
    同進誰爭賀,諸生定閉蕃
    吾窮無可贐,握手贈君言。

    分類:

    作者簡介(劉克莊)

    劉克莊頭像

    劉克莊(1187~1269) 南宋詩人、詞人、詩論家。字潛夫,號后村。福建莆田人。宋末文壇領袖,辛派詞人的重要代表,詞風豪邁慷慨。在江湖詩人中年壽最長,官位最高,成就也最大。晚年致力于辭賦創作,提出了許多革新理論。

    《送林寬夫父子》劉克莊 翻譯、賞析和詩意

    《送林寬夫父子》是宋代詩人劉克莊的作品。以下是這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析:

    中文譯文:
    家學有淵源,傳之于艾軒。
    三珠生老蚌,百鳥避雛鹓。
    同進誰爭賀,諸生定閉蕃。
    吾窮無可贐,握手贈君言。

    詩意:
    這首詩詞是劉克莊送別林寬夫父子時所作。詩人表達了對林寬夫父子家族學識淵源的贊美,認為他們的學問傳承自古代學者艾軒。通過一個比喻,詩人描述了知識的積累和傳承。他說,就像珍珠生長在古老的蚌殼中一樣,各種鳥兒也會避開鹓鷺,尋找安全的地方孵化。詩人進一步提到,眾多學生都向著同一個目標努力,但誰能夠最終獲得更多的榮譽并不重要,因為真正的學問是需要時間和積累的。最后,詩人表示自己窮困潦倒,沒有什么可以贈送的財富,只能用握手與林寬夫父子告別,并表達自己的心意。

    賞析:
    這首詩詞通過簡潔的語言和形象的比喻,表達了對學問傳承和知識積累的思考。詩人借用珍珠生長和鳥兒避敵的情景,把家族學問的傳承和學問積累與自然界中生命的延續和保護聯系在一起,突出了學問的寶貴性和需要長時間的培養。詩人并沒有強調學問的功利性和競爭性,而是強調了學問的深厚性和持久性。最后,詩人以自己的貧困表達了對林寬夫父子的無以為報之情,體現了樸素的情感和真摯的友情。整首詩詞情感真摯,意境深遠,給人以啟示,表達了對學問和友誼的珍視。

    * 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

    “諸生定閉蕃”全詩拼音讀音對照參考

    sòng lín kuān fū fù zǐ
    送林寬夫父子

    jiā xué yǒu yuān yuán, chuán zhī yú ài xuān.
    家學有淵源,傳之于艾軒。
    sān zhū shēng lǎo bàng, bǎi niǎo bì chú yuān.
    三珠生老蚌,百鳥避雛鹓。
    tóng jìn shuí zhēng hè, zhū shēng dìng bì fān.
    同進誰爭賀,諸生定閉蕃。
    wú qióng wú kě jìn, wò shǒu zèng jūn yán.
    吾窮無可贐,握手贈君言。

    “諸生定閉蕃”平仄韻腳

    拼音:zhū shēng dìng bì fān
    平仄:平平仄仄平
    韻腳:(平韻) 上平十三元   * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。

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    網友評論


    * “諸生定閉蕃”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“諸生定閉蕃”出自劉克莊的 《送林寬夫父子》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。
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