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  • “苦無官況不教閑”的意思及全詩出處和翻譯賞析

    苦無官況不教閑”出自宋代晁補之的《寄李成季》, 詩句共7個字,詩句拼音為:kǔ wú guān kuàng bù jiào xián,詩句平仄:仄平平仄仄仄平。

    “苦無官況不教閑”全詩

    《寄李成季》
    聞驅傳節向秦關,何日重來玉筍班。
    猶勝譙都拙司馬,苦無官況不教閑

    分類:

    作者簡介(晁補之)

    晁補之頭像

    晁補之(公元1053年—公元1110年),字無咎,號歸來子,漢族,濟州巨野(今屬山東巨野縣)人,北宋時期著名文學家。為“蘇門四學士”(另有北宋詩人黃庭堅、秦觀、張耒)之一。曾任吏部員外郎、禮部郎中。 工書畫,能詩詞,善屬文。與張耒并稱“晁張”。其散文語言凝練、流暢,風格近柳宗元。詩學陶淵明。其詞格調豪爽,語言清秀曉暢,近蘇軾。但其詩詞流露出濃厚的消極歸隱思想。著有《雞肋集》、《晁氏琴趣外篇》等。

    《寄李成季》晁補之 翻譯、賞析和詩意

    詩詞:《寄李成季》
    朝代:宋代
    作者:晁補之

    聞驅傳節向秦關,
    何日重來玉筍班。
    猶勝譙都拙司馬,
    苦無官況不教閑。

    中文譯文:
    聽說你被派往秦關傳遞節令,
    何時能再次回來,與你共同效力。
    你甚至優于那笨拙的譙都司馬,
    遺憾的是你沒有官職,不能教導閑人。

    詩意和賞析:
    這首詩是晁補之寄給李成季的一首詩,表達了對李成季的思念和對他才華的贊賞。

    首先,詩中提到李成季被派往秦關傳遞節令,這是指他被派遣到邊境地區執行重要任務。作者詢問何時能夠重返,表示對他的期待和思念之情。

    接著,作者用"玉筍班"來形容李成季。玉筍是古代貴重的器物,班指班師回朝。這里用玉筍班比喻李成季的歸來,意味著他的歸來將是一次莊嚴而榮耀的回返。

    然后,作者提到李成季勝過了那笨拙的譙都司馬。譙都是古代官職名,司馬是指掌管軍事的高級官員。這里作者是在贊揚李成季的才華和能力,并認為他比那些高級官員更出色。

    最后,作者表達了遺憾之情,李成季雖然有才華,但卻沒有官職,無法指導閑散的人。這里作者有一種對李成季才華被浪費的感慨,認為他應該得到更好的機會去施展才華。

    整首詩通過對李成季的贊美和思念,展現了晁補之對李成季的敬重和對他才華的認可。同時,也表達了對他才華被埋沒的遺憾之情。這首詩以簡潔的語言,表達了深情厚意,體現了宋代士人的情感和思想。

    * 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

    “苦無官況不教閑”全詩拼音讀音對照參考

    jì lǐ chéng jì
    寄李成季

    wén qū chuán jié xiàng qín guān, hé rì chóng lái yù sǔn bān.
    聞驅傳節向秦關,何日重來玉筍班。
    yóu shèng qiáo dōu zhuō sī mǎ, kǔ wú guān kuàng bù jiào xián.
    猶勝譙都拙司馬,苦無官況不教閑。

    “苦無官況不教閑”平仄韻腳

    拼音:kǔ wú guān kuàng bù jiào xián
    平仄:仄平平仄仄仄平
    韻腳:(平韻) 上平十五刪   * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。

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    * “苦無官況不教閑”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“苦無官況不教閑”出自晁補之的 《寄李成季》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。
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