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  • “耘鋤不可無”的意思及全詩出處和翻譯賞析

    耘鋤不可無”出自宋代蘇轍的《見兒侄唱酬次韻五首》, 詩句共5個字,詩句拼音為:yún chú bù kě wú,詩句平仄:平平仄仄平。

    “耘鋤不可無”全詩

    《見兒侄唱酬次韻五首》
    讀書雖不惡,不讀亦自好。
    根牙就區別,花實隨時老。
    耘鋤不可無,雨露勿憂少。
    我釣不在魚,一竿寄洲島。

    分類:

    作者簡介(蘇轍)

    蘇轍頭像

    蘇轍(1039—1112年),字子由,漢族,眉州眉山(今屬四川)人。嘉祐二年(1057)與其兄蘇軾同登進士科。神宗朝,為制置三司條例司屬官。因反對王安石變法,出為河南推官。哲宗時,召為秘書省校書郎。元祐元年為右司諫,歷官御史中丞、尚書右丞、門下侍郎因事忤哲宗及元豐諸臣,出知汝州,貶筠州、再謫雷州安置,移循州。徽宗立,徙永州、岳州復太中大夫,又降居許州,致仕。自號潁濱遺老。卒,謚文定。唐宋八大家之一,與父洵、兄軾齊名,合稱三蘇。

    《見兒侄唱酬次韻五首》蘇轍 翻譯、賞析和詩意

    《見兒侄唱酬次韻五首》是蘇轍的一首詩詞,下面是它的中文譯文、詩意和賞析:

    讀書雖不惡,不讀亦自好。
    雖然讀書并不討厭,但不讀書也同樣自得其樂。

    根牙就區別,花實隨時老。
    通過根牙(指人的天性)可以區分人與人之間的差別,花朵的實際也會隨著時間逐漸凋謝。

    耘鋤不可無,雨露勿憂少。
    務必進行耘鋤(指耕作勞作)以確保豐收,不必擔心雨露的匱乏。

    我釣不在魚,一竿寄洲島。
    我釣魚并不在于得到魚,而是通過一竿(指手段、方法)將心靈寄托于洲島(指追求心中的理想境界)。

    詩意和賞析:
    這首詩詞通過簡潔而深刻的語言表達了蘇轍對人生和追求的思考。蘇轍認為讀書雖然重要,但并非必須,每個人都有自己的興趣和喜好。他強調人與人之間的差別來自于根牙(天性),而非單純的學識。花朵的凋謝是自然規律,也象征著人生的無常和轉瞬即逝。

    在生活中,務必進行辛勤的勞作以保證收獲的豐盈,同時不必過度擔憂外在條件的不足。詩人通過釣魚的比喻表達了自己追求理想境界的心態,他認為真正的意義并不在于得到魚,而是在于追求過程中的心靈寄托和追求的樂趣。

    整首詩詞以簡練的語言傳達了作者對人生態度的思考,表達了他對自由選擇、勞作和追求的看法。它鼓勵人們保持自己的天性和興趣,同時推崇勤勞和追求內心理想的精神,展示了一種淡泊名利、追求內心自由與寧靜的生活態度。

    * 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

    “耘鋤不可無”全詩拼音讀音對照參考

    jiàn ér zhí chàng chóu cì yùn wǔ shǒu
    見兒侄唱酬次韻五首

    dú shū suī bù è, bù dú yì zì hào.
    讀書雖不惡,不讀亦自好。
    gēn yá jiù qū bié, huā shí suí shí lǎo.
    根牙就區別,花實隨時老。
    yún chú bù kě wú, yǔ lù wù yōu shǎo.
    耘鋤不可無,雨露勿憂少。
    wǒ diào bù zài yú, yī gān jì zhōu dǎo.
    我釣不在魚,一竿寄洲島。

    “耘鋤不可無”平仄韻腳

    拼音:yún chú bù kě wú
    平仄:平平仄仄平
    韻腳:(平韻) 上平七虞   * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。

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    網友評論


    * “耘鋤不可無”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“耘鋤不可無”出自蘇轍的 《見兒侄唱酬次韻五首》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。
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