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  • “當知鄒魯傳”的意思及全詩出處和翻譯賞析

    當知鄒魯傳”出自宋代張栻的《送楊廷芳三首》, 詩句共5個字,詩句拼音為:dāng zhī zōu lǔ chuán,詩句平仄:平平平仄平。

    “當知鄒魯傳”全詩

    《送楊廷芳三首》
    昔人忘言處,可到不可會。
    還須心眼親,未許一理蓋。
    辭章抑為余,子已得其最。
    當知鄒魯傳,有在文字外。

    分類:

    作者簡介(張栻)

    張栻頭像

    張栻是南宋中興名相張浚之子。著名理學家和教育家,湖湘學派集大成者。與朱熹、呂祖謙齊名,時稱“東南三賢”。官至右文殿修撰。著有《南軒集》。

    《送楊廷芳三首》張栻 翻譯、賞析和詩意

    詩詞:《送楊廷芳三首》

    中文譯文:
    昔人忘言處,可到不可會。
    還須心眼親,未許一理蓋。
    辭章抑為余,子已得其最。
    當知鄒魯傳,有在文字外。

    詩意和賞析:
    這首詩是宋代張栻創作的《送楊廷芳三首》。詩中通過幾句簡潔而深刻的詞句,表達了一種情感和思考。

    詩的開篇,作者回憶過去的人已經遺忘的言語之處,雖然可以到達那個地方,卻不能理解其中的意義。這里所指的"言"可以理解為知識、智慧或者人與人之間的交流。這種情景表達了作者對于傳承的重要性和需要理解的難處。

    接下來的兩句詩,作者表達了對于傳承的看重。作者強調了要親自用心去體會,而不能只是被教授或者書本所代替。"心眼親"意味著要親身經歷、親自體悟,才能真正領悟其中的道理和精髓。

    下一句"未許一理蓋",意味著還沒有完全理解其中的道理,還不可以僅憑片面的理解來歸納總結。這句表達了作者對于知識的謙遜態度,同時也強調了需要深入思考、不斷探索才能夠獲得更全面的理解。

    最后兩句詩,作者提到自己的辭章已經很抑制了,意味著文采已經充分發揮,不再多作修飾。而對方已經領悟到了其中的最高境界。這里提到的"鄒魯傳",指的是魯迅的思想和文化傳統,表達了作者對于文學傳統的敬意和對于對方的贊賞。

    整首詩通過簡練而精確的表達,強調了傳承與理解的重要性,以及對于個人修養與思考的呼喚。作者通過這首詩向讀者傳達了對于學問和思想的敬畏之情,并呼吁讀者要堅持不懈地追求真理和智慧。

    * 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

    “當知鄒魯傳”全詩拼音讀音對照參考

    sòng yáng tíng fāng sān shǒu
    送楊廷芳三首

    xī rén wàng yán chù, kě dào bù kě huì.
    昔人忘言處,可到不可會。
    hái xū xīn yǎn qīn, wèi xǔ yī lǐ gài.
    還須心眼親,未許一理蓋。
    cí zhāng yì wèi yú, zi yǐ dé qí zuì.
    辭章抑為余,子已得其最。
    dāng zhī zōu lǔ chuán, yǒu zài wén zì wài.
    當知鄒魯傳,有在文字外。

    “當知鄒魯傳”平仄韻腳

    拼音:dāng zhī zōu lǔ chuán
    平仄:平平平仄平
    韻腳:(平韻) 下平一先  (仄韻) 去聲十七霰   * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。

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    網友評論


    * “當知鄒魯傳”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“當知鄒魯傳”出自張栻的 《送楊廷芳三首》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。
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