“坐論看君偕五大”的意思及全詩出處和翻譯賞析

《再次韻寄林郎中》是宋代陳造所作的一首詩詞。以下是這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析：

中文譯文：
林侯理窟元無底，
如拜宣尼親闕里。
經笥沈醇文筆古，
俯視時流皆日耳。

我生憂虞占多半，
鱉跛蠖屈今已慣。
林侯尚抗他庾塵，
盍明嘗作不二觀。

相魯君小公儀休，
從政顧自愧由求。
崧高蒸民有吉甫，
飄風浪欲歌來游。

索米惜不留行在，
坐論看君偕五大。
樵謳或配鼎彝收，
衰翁縱衰猶可待。

詩意：
這首詩詞是陳造寫給林郎中的一封韻文信函。詩人首先稱頌林郎中的學識淵博，比喻他的學問深不可測，如同拜訪孔子的后代一樣。接著，詩人贊美林郎中的文章風格古樸典雅，看似俯視時光的流轉，卻超越了世俗的變遷。

然后，詩人表達了自己對人生困境的擔憂，感嘆現實中的屈辱和曲折已成為常態。與此同時，林郎中仍然堅守原則，不受他人的塵埃所累，以獨立的眼光審視世界。詩人借此表達了對林郎中的佩服和敬意。

接下來，詩人提到了魯國的君王，形容他小心謹慎，追求公義，從政時顧慮自己的能力不足，感到愧疚。而崇高的德行能夠啟發人民，如同飄風和浪濤一樣，歌頌和游走于世間。

最后幾句詩中，詩人表達了對林郎中的留戀之情，希望能繼續與他共同探討五經大義。并且詩人認為，即使是衰老的人也可以期待著與充滿智慧的林郎中相會。

賞析：
這首詩詞展示了陳造對林郎中的贊美和敬意，同時也流露出詩人對人生困境和社會現實的思考。詩人通過對林郎中的描述，強調了他的學識博大和獨立的精神風貌，將其與其他人進行對比，顯示了林郎中的崇高品質。

詩人的擔憂和愧疚，以及對魯國君王的贊美，展示了他對現實社會的關注和對理想境界的追求。最后幾句表達了詩人對與林郎中共同學習和交流的愿望，以及對智慧和知識的向往。

整首詩詞通過對人物形象的描寫和對社會境遇的反思，展示了詩人對于學問、品德和人生意義的思考。同時，詩詞運用了古典的文學表達方式，以深邃的意詩詞《再次韻寄林郎中》是宋代陳造創作的作品。這首詩詞描述了林郎中的學問淵博和獨立思考的精神，并表達了詩人對林郎中的敬佩之情。

詩詞通過形容林郎中的學問深厚，比喻他的學識無底，如同拜訪孔子的后代。作者稱贊林郎中的文章風格古樸典雅，超越了時光的流轉。這些描寫展示了林郎中的學術造詣和獨立思考的品質。

詩詞中也表達了詩人對人生困境的擔憂和對現實不公的不滿。詩人感嘆世事多變，自己常常受到屈辱和曲折的困擾。然而，林郎中卻能堅守原則，不受外界的影響，保持獨立的觀點。這展示了林郎中的堅韌和追求真理的精神。

詩詞中還提到了魯國的君王，描述他小心謹慎，從政時自我質疑，但又追求公義。詩人認為君王的高尚品德能夠啟發人民，如同飄風和浪濤一樣自由自在地歌唱和游走于世間。

最后幾句詩中，詩人表達了對林郎中的留戀之情，希望能繼續與他共同學習和探討。詩人認為即使是衰老的人也可以期待與林郎中相會，一同追求智慧和知識。

整首詩詞展示了陳造對林郎中的贊美和敬意，同時也反映了詩人對人生困境和社會現實的思考。通過對人物形象的刻畫和對社會境遇的反思，詩詞傳達了對學問、品德和人生意義的思考。同時，詩詞運用了古典的文學表達方式，表現出深邃的意境和情感。

zài cì yùn jì lín láng zhōng
再次韻寄林郎中

lín hóu lǐ kū yuán wú dǐ, rú bài xuān ní qīn quē lǐ.
林侯理窟元無底，如拜宣尼親闕里。
jīng sì shěn chún wén bǐ gǔ, fǔ shì shí liú jiē rì ěr.
經笥沈醇文筆古，俯視時流皆日耳。
wǒ shēng yōu yú zhàn duō bàn, biē bǒ huò qū jīn yǐ guàn.
我生憂虞占多半，鱉跛蠖屈今已慣。
lín hóu shàng kàng tā yǔ chén, hé míng cháng zuò bù èr guān.
林侯尚抗他庾塵，盍明嘗作不二觀。
xiāng lǔ jūn xiǎo gōng yí xiū, cóng zhèng gù zì kuì yóu qiú.
相魯君小公儀休，從政顧自愧由求。
sōng gāo zhēng mín yǒu jí fǔ, piāo fēng làng yù gē lái yóu.
崧高蒸民有吉甫，飄風浪欲歌來游。
suǒ mǐ xī bù liú xíng zài, zuò lùn kàn jūn xié wǔ dà.
索米惜不留行在，坐論看君偕五大。
qiáo ōu huò pèi dǐng yí shōu, shuāi wēng zòng shuāi yóu kě dài.
樵謳或配鼎彝收，衰翁縱衰猶可待。