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  • “紉服得蘭蓀”的意思及全詩出處和翻譯賞析

    紉服得蘭蓀”出自宋代李新的《雜言二章送柳慎徽赴道州教授》, 詩句共5個字,詩句拼音為:rèn fú dé lán sūn,詩句平仄:仄平平平平。

    “紉服得蘭蓀”全詩

    《雜言二章送柳慎徽赴道州教授》
    白發柳夫子,政是柳州孫。
    譚經能解頤,經綸出其門。
    彼美蒼梧士,紉服得蘭蓀
    抽身朱墨間,初知儒者尊。
    報國直以人,不類一飯恩。
    山中多散材,著意采蟠根。

    分類:

    《雜言二章送柳慎徽赴道州教授》李新 翻譯、賞析和詩意

    《雜言二章送柳慎徽赴道州教授》是宋代李新創作的一首詩詞。以下是這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析:

    白發柳夫子,
    政是柳州孫。
    譚經能解頤,
    經綸出其門。

    這首詩詞以送別柳慎徽赴道州教授為主題,描繪了柳慎徽白發蒼蒼的形象,他是柳州的孫子,從事政務。譚經是他的老師,善于解釋典籍的含義,而柳慎徽則將所學應用于政務之中。

    彼美蒼梧士,
    紉服得蘭蓀。
    抽身朱墨間,
    初知儒者尊。

    詩詞中提到了美麗的蒼梧城的士人,他們純潔無暇,品行高尚。柳慎徽在紛繁的政務之中,抽身而出,開始追求儒家學問,初步領悟到儒者的崇高地位。

    報國直以人,
    不類一飯恩。
    山中多散材,
    著意采蟠根。

    詩詞的最后幾句表達了柳慎徽報效國家的決心,他不愿意只靠一份飯食來回報恩情。他要在山野中廣泛尋找才干出眾的人才,像采摘蟠桃一樣,悉心培養,為國家貢獻更多的人才。

    這首詩詞通過描繪柳慎徽的形象和追求,表達了作者對儒家學問的推崇和對國家的報效之志。以簡潔而凝練的語言,展示了宋代士人對儒家思想的追求和對人才培養的重視。整首詩詞情感真摯,表達了作者對柳慎徽的贊美和送別之情,同時也傳遞了一種愛國報國的精神價值觀。

    * 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

    “紉服得蘭蓀”全詩拼音讀音對照參考

    zá yán èr zhāng sòng liǔ shèn huī fù dào zhōu jiào shòu
    雜言二章送柳慎徽赴道州教授

    bái fà liǔ fū zǐ, zhèng shì liǔ zhōu sūn.
    白發柳夫子,政是柳州孫。
    tán jīng néng jiě yí, jīng lún chū qí mén.
    譚經能解頤,經綸出其門。
    bǐ měi cāng wú shì, rèn fú dé lán sūn.
    彼美蒼梧士,紉服得蘭蓀。
    chōu shēn zhū mò jiān, chū zhī rú zhě zūn.
    抽身朱墨間,初知儒者尊。
    bào guó zhí yǐ rén, bù lèi yī fàn ēn.
    報國直以人,不類一飯恩。
    shān zhōng duō sàn cái, zhe yì cǎi pán gēn.
    山中多散材,著意采蟠根。

    “紉服得蘭蓀”平仄韻腳

    拼音:rèn fú dé lán sūn
    平仄:仄平平平平
    韻腳:(平韻) 上平十三元   * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。

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    * “紉服得蘭蓀”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“紉服得蘭蓀”出自李新的 《雜言二章送柳慎徽赴道州教授》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。
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