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  • “湯餅慶弧矢”的意思及全詩出處和翻譯賞析

    湯餅慶弧矢”出自宋代李石的《贈楊教授》, 詩句共5個字,詩句拼音為:tāng bǐng qìng hú shǐ,詩句平仄:平仄仄平仄。

    “湯餅慶弧矢”全詩

    《贈楊教授》
    讀書要身榮,得祿為親喜。
    端知絳帳華,乃在彩衣里。
    冷官多澹泊,有道足甘旨。
    登堂四壁余,發帙照案幾。
    尚有老孟光,環以三稚子。
    一笑扶鶴發,相見折屐齒。
    出門顧諸生,正事歌錫爾。
    生朝適余暇,湯餅慶弧矢
    眾客集清辰,好語塞兩耳。
    我有海上方,剩泛杯中蟻。
    永為萱堂壽,勝飲菊潭水。

    分類:

    作者簡介(李石)

    李石。少負才名,既登第,任大學博士,出主石室,就學者如云。蜀學之盛,古今鮮儷。后卒成都,時作山水小筆,風調遠俗。卒年七十外。

    《贈楊教授》李石 翻譯、賞析和詩意

    贈楊教授

    讀書要身榮,得祿為親喜。
    端知絳帳華,乃在彩衣里。
    冷官多澹泊,有道足甘旨。
    登堂四壁余,發帙照案幾。
    尚有老孟光,環以三稚子。
    一笑扶鶴發,相見折屐齒。
    出門顧諸生,正事歌錫爾。
    生朝適余暇,湯餅慶弧矢。
    眾客集清辰,好語塞兩耳。
    我有海上方,剩泛杯中蟻。
    永為萱堂壽,勝飲菊潭水。

    【詩意與賞析】
    《贈楊教授》是宋代李石所作的一首詩詞,通過對楊教授的贈言,表達了對他學術成就的贊賞和祝愿。這首詩詞以樸實的語言展現了讀書的榮耀、官職的喜悅以及學者的清貧和追求道義的態度。

    詩中首先提到了讀書要身榮,這是對知識的追求和學者的價值的肯定。得到官職對親人來說是喜事。這表明了對楊教授學術成就的認可,并希望他的家人也能因此而喜悅。

    接著,詩人以絳帳華、彩衣為象征,暗示了官職的華麗和榮耀。然而,詩詞中也透露出官職之下的澹泊和淡然。冷官多澹泊,有道足甘旨。這是對清貧生活的豁達態度和對道德追求的認同。

    詩中還描述了楊教授的書房,堂上的四壁上擺滿了書籍,案幾上擺放著發帖子的照片。這些細節表現了楊教授的學問深厚和對學術的執著,也暗示了他在學術道路上的辛勤與付出。

    楊教授的形象也在詩中得以展現。他是個快樂的人,笑容中透露著智慧。他和詩人相見時,折屐齒,展現出他的謙遜和低調。這種謙和的姿態與他的學問造詣形成了鮮明的對比。

    詩詞的最后幾句表達了詩人對楊教授的祝福和對友誼的珍視。詩人出門時會顧及楊教授的事情,正事歌錫爾。這表明詩人對楊教授的關心和友情。同時,詩中也描繪了友人聚會的場景,眾客集清辰,好語塞兩耳。這種友情和歡聚的氛圍加深了詩詞的溫暖和親密感。

    最后兩句表達了詩人的自豪和對未來的展望。詩人自稱有海上方,剩下的蟻只能在杯中游泳。這是對自己一生中積累的學問與成就的自豪。永為萱堂壽,勝飲菊潭水,表達了對楊教授長壽和幸福的祝愿贈楊教授

    讀書要身榮,得祿為親喜。
    端知絳帳華,乃在彩衣里。
    冷官多澹泊,有道足甘旨。
    登堂四壁余,發帙照案幾。
    尚有老孟光,環以三稚子。
    一笑扶鶴發,相見折屐齒。
    出門顧諸生,正事歌錫爾。
    生朝適余暇,湯餅慶弧矢。
    眾客集清辰,好語塞兩耳。
    我有海上方,剩泛杯中蟻。
    永為萱堂壽,勝飲菊潭水。

    【詩意與賞析】
    《贈楊教授》是宋代李石所作的一首詩詞,通過對楊教授的贈言,表達了對他學術成就的贊賞和祝愿。這首詩詞以樸實的語言展現了讀書的榮耀、官職的喜悅以及學者的清貧和追求道義的態度。

    詩中首先提到了讀書要身榮,這是對知識的追求和學者的價值的肯定。得到官職對親人來說是喜事。這表明了對楊教授學術成就的認可,并希望他的家人也能因此而喜悅。

    接著,詩人以絳帳華、彩衣為象征,暗示了官職的華麗和榮耀。然而,詩詞中也透露出官職之下的澹泊和淡然。冷官多澹泊,有道足甘旨。這是對清貧生活的豁達態度和對道德追求的認同。

    詩中還描述了楊教授的書房,堂上的四壁上擺滿了書籍,案幾上擺放著發帖子的照片。這些細節表現了楊教授的學問深厚和對學術的執著,也暗示了他在學術道路上的辛勤與付出。

    楊教授的形象也在詩中得以展現。他是個快樂的人,笑容中透露著智慧。他和詩人相見時,折屐齒,展現出他的謙遜和低調。這種謙和的姿態與他的學問造詣形成了鮮明的對比。

    詩詞的最后幾句表達了詩人對楊教授的祝福和對友誼的珍視。詩人出門時會顧及楊教授的事情,正事歌錫爾。這表明詩人對楊教授的關心和友情。同時,詩中也描繪了友人聚會的場景,眾客集清辰,好語塞兩耳。這種友情和歡聚的氛圍加深了詩詞的溫暖和親密感。

    最后兩句表達了詩人的自豪和對未來的展望。詩人自稱有海上方,剩下的蟻只能在杯中游泳。這是對自己一生中積累的學問與成就的自豪。永為萱堂壽,勝飲菊潭水,表達了對楊教授長壽和幸福的祝愿

    * 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

    “湯餅慶弧矢”全詩拼音讀音對照參考

    zèng yáng jiào shòu
    贈楊教授

    dú shū yào shēn róng, dé lù wèi qīn xǐ.
    讀書要身榮,得祿為親喜。
    duān zhī jiàng zhàng huá, nǎi zài cǎi yī lǐ.
    端知絳帳華,乃在彩衣里。
    lěng guān duō dàn bó, yǒu dào zú gān zhǐ.
    冷官多澹泊,有道足甘旨。
    dēng táng sì bì yú, fā zhì zhào àn jǐ.
    登堂四壁余,發帙照案幾。
    shàng yǒu lǎo mèng guāng, huán yǐ sān zhì zǐ.
    尚有老孟光,環以三稚子。
    yī xiào fú hè fà, xiāng jiàn zhé jī chǐ.
    一笑扶鶴發,相見折屐齒。
    chū mén gù zhū shēng, zhèng shì gē xī ěr.
    出門顧諸生,正事歌錫爾。
    shēng cháo shì yú xiá, tāng bǐng qìng hú shǐ.
    生朝適余暇,湯餅慶弧矢。
    zhòng kè jí qīng chén, hǎo yǔ sè liǎng ěr.
    眾客集清辰,好語塞兩耳。
    wǒ yǒu hǎi shàng fāng, shèng fàn bēi zhōng yǐ.
    我有海上方,剩泛杯中蟻。
    yǒng wèi xuān táng shòu, shèng yǐn jú tán shuǐ.
    永為萱堂壽,勝飲菊潭水。

    “湯餅慶弧矢”平仄韻腳

    拼音:tāng bǐng qìng hú shǐ
    平仄:平仄仄平仄
    韻腳:(仄韻) 上聲四紙   * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。

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    * “湯餅慶弧矢”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“湯餅慶弧矢”出自李石的 《贈楊教授》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。
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