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  • “紛紛衿佩止時文”的意思及全詩出處和翻譯賞析

    紛紛衿佩止時文”出自宋代王柏的《科舉》, 詩句共7個字,詩句拼音為:fēn fēn jīn pèi zhǐ shí wén,詩句平仄:平平平仄仄平平。

    “紛紛衿佩止時文”全詩

    《科舉》
    紛紛衿佩止時文,競巧趨新做日程。
    一試奔馳天下士,三年冷暖世間情。
    清朝不許人心壞,舉子安知天爵榮。
    所用是人行是學,不知何日可升平。

    分類:

    《科舉》王柏 翻譯、賞析和詩意

    《科舉》是宋代詩人王柏所作的一首詩詞。以下是對該詩詞的中文譯文、詩意和賞析。

    中文譯文:
    紛紛衿佩止時文,
    競巧趨新做日程。
    一試奔馳天下士,
    三年冷暖世間情。
    清朝不許人心壞,
    舉子安知天爵榮。
    所用是人行是學,
    不知何日可升平。

    詩意:
    這首詩描述了科舉制度下的士人們為了追求功名利祿而奮斗的情景。衿佩指的是衣襟上的佩掛,代表著士人的身份和文化修養。詩人描繪了士人們忙碌的場景,他們競相追求新的學問,不斷努力以適應時代的變化。他們參加科舉考試,希望能夠在一次考試中脫穎而出,成為仕宦之才。然而,參加這場艱辛的考試需要經歷三年的冷暖,面對世間的種種情況。

    詩人也表達了一種對清朝政府的不滿與憂慮。清朝時期,政府強調道德和忠誠,但不容許人們有太多的私心和欲望。詩中的"不許人心壞"指的是政府對士人的期望,希望他們能夠保持清正廉潔的品行。然而,詩人質疑這種制度是否能夠真正認可和獎勵那些品德優良的士人,他們的天資和努力是否能夠獲得應有的榮耀和地位。

    賞析:
    《科舉》這首詩詞呈現了宋代科舉制度的一些現實和問題,展現了士人們的奮斗與困擾。詩人通過描繪士人們的忙碌和對未來的期待,表達了對科舉制度的復雜態度。他對清朝政府的期望和懷疑交織在詩中,反映了當時社會的真實狀態。

    這首詩詞的語言簡練明快,運用了對偶和平行結構,使整首詩詞韻律流暢。詩人通過對士人們的生活和內心的描繪,傳達了對功名利祿的渴望、對權力和社會制度的思考,以及對命運和未來的思慮。它既是一首抒發個人情感的詩作,也承載了對社會現象的觀察和思考,凸顯了詩人對士人境遇和社會制度的關注。

    * 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

    “紛紛衿佩止時文”全詩拼音讀音對照參考

    kē jǔ
    科舉

    fēn fēn jīn pèi zhǐ shí wén, jìng qiǎo qū xīn zuò rì chéng.
    紛紛衿佩止時文,競巧趨新做日程。
    yī shì bēn chí tiān xià shì, sān nián lěng nuǎn shì jiān qíng.
    一試奔馳天下士,三年冷暖世間情。
    qīng cháo bù xǔ rén xīn huài, jǔ zǐ ān zhī tiān jué róng.
    清朝不許人心壞,舉子安知天爵榮。
    suǒ yòng shì rén xíng shì xué, bù zhī hé rì kě shēng píng.
    所用是人行是學,不知何日可升平。

    “紛紛衿佩止時文”平仄韻腳

    拼音:fēn fēn jīn pèi zhǐ shí wén
    平仄:平平平仄仄平平
    韻腳:(平韻) 上平十二文  (仄韻) 入聲五物   * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。

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    * “紛紛衿佩止時文”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“紛紛衿佩止時文”出自王柏的 《科舉》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。
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