“迪教敦民彝”的意思及全詩出處和翻譯賞析

《贈徐教諭愛蘭》是宋代何夢桂的一首詩詞。這首詩詞表達了作者對徐教諭的贊賞和敬意，以及對教育的思考和對德行的推崇。

詩意：
這首詩詞以描寫自然景觀和寓意的方式，表達了作者對徐教諭的敬佩之情和對教育的思考。詩中通過對采摘芹菜和茆草的比喻，抒發了對徐教諭品行高尚的贊美。詩人通過描述秋陽的光輝和冰雪的洗禮，表達了徐教諭的堅守和不朽之德。最后，作者以教育為主題，強調了修身齊家治國平天下的重要性，表達了對徐教諭的謝意和對傳統教育的推崇。

賞析：
此詩以淡雅的筆觸展現了自然景物的美麗，運用比喻和意象描繪了徐教諭的高尚品德。通過對芹菜和茆草的對比，表達了對徐教諭良好品行的贊賞和敬仰。詩中的秋陽和冰雪象征著堅持和洗禮，暗示了徐教諭道德品質的堅守和不朽。最后，詩人以教育為主題，強調了修身齊家治國平天下的重要性，體現了傳統價值觀和道德觀念。整首詩情感豐富，意境深遠，通過對自然景物的描繪，抒發了對徐教諭的敬佩之情和對教育的思考。

該詩詞展示了宋代文人的儒家思想和教育觀念，強調了德行的重要性以及教育在社會發展中的作用。通過對徐教諭的贊賞，詩人也借此呼吁社會上的其他人能夠向他學習，以德育人，為社會謀福祉。整首詩詞以簡潔的語言、精妙的比喻和意象，展示了作者對徐教諭的敬意和對教育的思考，同時也體現了作者對儒家價值觀的堅守和傳承。

zèng xú jiào yù ài lán
贈徐教諭愛蘭

cháo cǎi shuǐ zhōng qín, mò cǎi shuǐ zhōng máo.
朝采水中芹，莫采水中茆。
cǎi cǎi bù yíng jū, yì bù zài cùn cǎo.
采采不盈掬，意不在寸草。
gù zhān ěr zǐ jīn, yōu sī yù zhōng bào.
雇瞻爾子衿，憂思郁中抱。
zhuó jiāng bào qiū yáng, qǐ bú shì gǎo gǎo.
濯江暴秋陽，豈不是杲杲。
gǎo gǎo suī lì tiān, hán gāi yì kū gǎo.
杲杲雖麗天，寒荄易枯槁。
jūn lái shēng wén táng, zhōng gǔ shì jī kǎo.
君來升文堂，鐘鼓試擊考。
hōng tíng qǐ qún zhé, shěn nào lài xuě zǎo.
轟霆起群蟄，沈淖賴雪澡。
yǐ zhōng yǎng bù zhōng, kuān cí yǐ wéi bǎo.
以中養不中，寬慈以為寶。
wéi huáng jūn jiàng zhōng, sān dài cǐ zhí dào.
惟皇均降衷，三代此直道。
dí jiào dūn mín yí, duān bài xiè shī zào.
迪教敦民彝，端拜謝師造。