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  • “鼎鐘古篆盲誰識”的意思及全詩出處和翻譯賞析

    鼎鐘古篆盲誰識”出自宋代方回的《次韻汪以南教授美康使君新政因及賤跡四首》, 詩句共7個字,詩句拼音為:dǐng zhōng gǔ zhuàn máng shuí shí,詩句平仄:仄平仄仄平平平。

    “鼎鐘古篆盲誰識”全詩

    《次韻汪以南教授美康使君新政因及賤跡四首》
    潰蟻狂瀾拔地來,日多事變少人才。
    鼎鐘古篆盲誰識,布素輕縑拙易裁。
    夷甫風流空自命,子山詞賦有余哀。
    邦侯博雅難酬對,且向筵前覆酒杯。

    分類:

    《次韻汪以南教授美康使君新政因及賤跡四首》方回 翻譯、賞析和詩意

    《次韻汪以南教授美康使君新政因及賤跡四首》是宋代詩人方回創作的一首詩詞。這首詩詞通過描繪一些社會現象和個人經歷,表達了作者的感慨和思考。以下是詩詞的中文譯文、詩意和賞析。

    《次韻汪以南教授美康使君新政因及賤跡四首》

    潰蟻狂瀾拔地來,
    日多事變少人才。
    鼎鐘古篆盲誰識,
    布素輕縑拙易裁。
    夷甫風流空自命,
    子山詞賦有余哀。
    邦侯博雅難酬對,
    且向筵前覆酒杯。

    詩意:
    這首詩詞通過描繪一些社會現象和個人經歷,反映了作者對時代變遷和個人境遇的感慨。詩中通過比喻和意象,表達了作者對社會動蕩和人才稀缺的憂慮,對古代文化和知識的傳承缺乏關注的遺憾,以及對自身才華被埋沒的苦悶。最后幾句表達了作者對高尚文化的追求,但他認為與邦侯交流難以得到真正的賞識,因此只好自己在酒宴上傾訴心聲。

    賞析:
    詩詞的開頭以"潰蟻狂瀾拔地來"形象地描繪了時代動蕩的景象,使用了比喻手法,將人們的離散和混亂與螞蟻群的活動相類比。接著,詩人抱怨時代變遷中人才匱乏的問題,用"日多事變少人才"來概括。這種社會的不安和人才的匱乏使得傳統文化的價值被忽視,表現在"鼎鐘古篆盲誰識"這一句中。鼎鐘和古篆是傳統文化的象征,而詩人認為現代人對此缺乏了解和欣賞。

    接下來,詩人提到了自己的處境。他用"布素輕縑拙易裁"表達了自己的貧困和無法得到賞識的困境。夷甫和子山是方回自稱的詩名,他自嘲地說自己的文采和才華只能空自命,而得不到真正的認可。他認為自己的詞賦有余哀,意味著他的才華被埋沒,沒有得到應有的發展和回報。

    最后兩句表達了作者對高雅文化的追求和對邦侯的期待。他認為自己的才華和學識足以與邦侯交流,但很難得到真正的賞識和應有的回報,所以他才愿意在酒宴上傾訴自己的心聲。這種無奈和失落的情緒通過"且向筵前覆酒杯"這一句得到了淋漓盡致的表達。

    這首詩詞以飽含情感的語言展示了作者對時代和自身命運的思考和感慨,同時也反映了宋代社會中的一些問題和矛盾。通過詩詞的表達,讀者可以感受到作者的無奈和失落,對社會局勢和個人命運的擔憂,以及對高尚文化的追求和對賞識的渴望。整首詩詞以簡練而富有意象的語言描繪了作者的情感和思想,展現了他對于時代和個人處境的獨特觀察和感悟。

    * 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

    “鼎鐘古篆盲誰識”全詩拼音讀音對照參考

    cì yùn wāng yǐ nán jiào shòu měi kāng shǐ jūn xīn zhèng yīn jí jiàn jī sì shǒu
    次韻汪以南教授美康使君新政因及賤跡四首

    kuì yǐ kuáng lán bá dì lái, rì duō shì biàn shǎo rén cái.
    潰蟻狂瀾拔地來,日多事變少人才。
    dǐng zhōng gǔ zhuàn máng shuí shí, bù sù qīng jiān zhuō yì cái.
    鼎鐘古篆盲誰識,布素輕縑拙易裁。
    yí fǔ fēng liú kōng zì mìng, zi shān cí fù yǒu yú āi.
    夷甫風流空自命,子山詞賦有余哀。
    bāng hóu bó yǎ nán chóu duì, qiě xiàng yán qián fù jiǔ bēi.
    邦侯博雅難酬對,且向筵前覆酒杯。

    “鼎鐘古篆盲誰識”平仄韻腳

    拼音:dǐng zhōng gǔ zhuàn máng shuí shí
    平仄:仄平仄仄平平平
    韻腳:(仄韻) 去聲四寘  (仄韻) 入聲十三職   * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。

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    * “鼎鐘古篆盲誰識”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“鼎鐘古篆盲誰識”出自方回的 《次韻汪以南教授美康使君新政因及賤跡四首》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。
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