“蘭生艾亦生”的意思及全詩出處和翻譯賞析
“蘭生艾亦生”全詩
根荄相交長，莖葉相附榮。
香莖與臭葉，日夜俱長大。
鋤艾恐傷蘭，溉蘭恐滋艾。
蘭亦未能溉，艾亦未能除。
沉吟意不決，問君合何如。
分類：
作者簡介(白居易)
白居易（772年－846年），字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時遷居下邽，生于河南新鄭。是唐代偉大的現實主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同倡導新樂府運動，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。官至翰林學士、左贊善大夫。公元846年，白居易在洛陽逝世，葬于香山。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。
《問友》白居易 翻譯、賞析和詩意
《問友》是唐代詩人白居易創作的一首詩詞。下面是它的中文譯文、詩意和賞析：
詩詞的中文譯文：
種蘭不種艾，
蘭生艾亦生。
根荄相交長，
莖葉相附榮。
香莖與臭葉，
日夜俱長大。
鋤艾恐傷蘭，
溉蘭恐滋艾。
蘭亦未能溉，
艾亦未能除。
沉吟意不決，
問君合何如。
詩意：
這首詩詞以種植蘭花和艾草的情景為背景，通過描繪它們之間的關系來表達人際關系的復雜性和糾結。詩人通過花草的比喻，探討了友誼中的選擇與取舍，以及人與人之間的相互依存和相互影響。
賞析：
這首詩詞通過對蘭花和艾草的種植過程進行描繪，展現了它們之間交織的關系，以及相互依存的生長狀態。蘭花和艾草的根部交錯生長，莖葉相互附著，無論是香莖還是臭葉，它們都在日夜不停地生長。詩中提到鋤艾恐怕會傷到蘭花，而溉水蘭花又可能滋養艾草。蘭花未能得到足夠的水份滋潤，艾草也未能被除掉。詩人在這種糾結和猶豫中陷入沉思，最后向友人提問，詢問應該如何抉擇。
這首詩詞通過花草的生長情景，暗喻了人際關系中的選擇難題。蘭花和艾草分別代表了不同的人或事物，它們相互依存，互為影響。詩中的沉吟和猶豫，展示了詩人在面臨決策時的思考和困惑，同時也折射了人們在處理友情或人際關系中常常面臨的抉擇。通過這種比喻手法，詩人表達了對友人的詢問和希望得到解答的渴望。
這首詩詞簡潔明了，用花草的生長情景抒發了人際關系的復雜性和抉擇的困境，展示了詩人對友人的期望和猶豫不決的內心。它通過自然的意象和情感的表達，使人們在品味之余也能產生共鳴，思考人際關系和選擇的問題。
“蘭生艾亦生”全詩拼音讀音對照參考
wèn yǒu
問友
zhǒng lán bù zhǒng ài, lán shēng ài yì shēng.
種蘭不種艾，蘭生艾亦生。
gēn gāi xiāng jiāo zhǎng, jīng yè xiāng fù róng.
根荄相交長，莖葉相附榮。
xiāng jīng yǔ chòu yè, rì yè jù zhǎng dà.
香莖與臭葉，日夜俱長大。
chú ài kǒng shāng lán, gài lán kǒng zī ài.
鋤艾恐傷蘭，溉蘭恐滋艾。
lán yì wèi néng gài, ài yì wèi néng chú.
蘭亦未能溉，艾亦未能除。
chén yín yì bù jué, wèn jūn hé hé rú.
沉吟意不決，問君合何如。
“蘭生艾亦生”平仄韻腳
平仄：平平仄仄平
韻腳：(平韻) 下平八庚 * 平仄拼音來自網絡，僅供參考；詩句韻腳有多個的時候，對比全詩即可判斷。