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  • “美底教他且”的意思及全詩出處和翻譯賞析

    美底教他且”出自宋代張先的《生查子(雙調)》, 詩句共5個字,詩句拼音為:měi dǐ jiào tā qiě,詩句平仄:仄仄仄平仄。

    “美底教他且”全詩

    《生查子(雙調)》
    當初相見時,彼此心蕭灑。
    近日見人來,卻恁相謾諕。
    休休休便休,美底教他且
    匹似沒伊時,更不思量也。

    分類: 生查子

    作者簡介(張先)

    張先頭像

    張先(990-1078),字子野,烏程(今浙江湖州吳興)人。北宋時期著名的詞人,曾任安陸縣的知縣,因此人稱“張安陸”。天圣八年進士,官至尚書都官郎中。晚年退居湖杭之間。曾與梅堯臣、歐陽修、蘇軾等游。善作慢詞,與柳永齊名,造語工巧,曾因三處善用“影”字,世稱張三影。

    《生查子(雙調)》張先 翻譯、賞析和詩意

    《生查子(雙調)》是一首宋代的詩詞,作者是張先。以下是對這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析:

    當初相見時,彼此心蕭灑。
    近日見人來,卻恁相謾諕。
    休休休便休,美底教他且。
    匹似沒伊時,更不思量也。

    中文譯文:
    當初相見時,我們彼此心情暢快。
    近日見面,卻變得這般惡言相對。
    停下吧,停下吧,讓美好暫且保留。
    就像沒有遇到你之前,更不去思考。

    詩意:
    這首詩詞描述了兩個人初次相見時的心情和如今相見時的變化。當初他們彼此心情愉快,心境開放,但近日再次相見時,卻出現了惡言相向的情況。作者在末句表達了停下爭吵的愿望,想要保留美好的回憶,仿佛回到兩人還未相遇的時光,不再去思考這些紛爭。

    賞析:
    這首詩詞通過對比當初相見和現在相見的情景,表達了人際關系中可能發生的變化和沖突。作者使用簡練的語言,通過對話和反問的方式,將情感和心境的轉變展現得淋漓盡致。第一句描繪了當初相見時的心情愉快,用“心蕭灑”形容彼此的心境輕松自在。而在第二句中,作者使用了“恁相謾諕”的描述,表達了當下相見時的爭吵和口角。接著,作者通過“休休休便休”表達了停止爭吵的愿望,希望保留美好的回憶。最后一句則用“匹似沒伊時,更不思量也”來表達不再去糾結和思考過去的意愿。

    整首詩詞通過簡潔的語言和對比的手法,展現了人際關系中的情感起伏和變化,同時傳遞了作者對于和諧相處和回歸美好時光的渴望。這首詩詞在抒發情感的同時,也引發了讀者對于人際關系和相處之道的思考。

    * 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

    “美底教他且”全詩拼音讀音對照參考

    shēng zhā zǐ shuāng diào
    生查子(雙調)

    dāng chū xiāng jiàn shí, bǐ cǐ xīn xiāo sǎ.
    當初相見時,彼此心蕭灑。
    jìn rì jiàn rén lái, què nèn xiāng mán háo.
    近日見人來,卻恁相謾諕。
    xiū xiū xiū biàn xiū, měi dǐ jiào tā qiě.
    休休休便休,美底教他且。
    pǐ shì méi yī shí, gèng bù sī liang yě.
    匹似沒伊時,更不思量也。

    “美底教他且”平仄韻腳

    拼音:měi dǐ jiào tā qiě
    平仄:仄仄仄平仄
    韻腳:(仄韻) 上聲二十一馬  (仄韻) 上聲二十四迥   * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。

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    網友評論

    * “美底教他且”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“美底教他且”出自張先的 《生查子(雙調)》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。
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