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  • “世業傳珪組”的意思及全詩出處和翻譯賞析

    世業傳珪組”出自唐代孟浩然的《宴張別駕新齋》, 詩句共5個字,詩句拼音為:shì yè chuán guī zǔ,詩句平仄:仄仄平平仄。

    “世業傳珪組”全詩

    《宴張別駕新齋》
    世業傳珪組,江城佐股肱。
    高齋征學問,虛薄濫先登。
    講論陪諸子,文章得舊朋。
    士元多賞激,衰病恨無能。

    分類:

    作者簡介(孟浩然)

    孟浩然頭像

    孟浩然(689-740),男,漢族,唐代詩人。本名不詳(一說名浩),字浩然,襄州襄陽(今湖北襄陽)人,世稱“孟襄陽”。浩然,少好節義,喜濟人患難,工于詩。年四十游京師,唐玄宗詔詠其詩,至“不才明主棄”之語,玄宗謂:“卿自不求仕,朕未嘗棄卿,奈何誣我?”因放還未仕,后隱居鹿門山,著詩二百余首。孟浩然與另一位山水田園詩人王維合稱為“王孟”。

    《宴張別駕新齋》孟浩然 翻譯、賞析和詩意

    宴張別駕新齋

    世業傳珪組,江城佐股肱。
    高齋征學問,虛薄濫先登。
    講論陪諸子,文章得舊朋。
    士元多賞激,衰病恨無能。

    譯文:
    在張別駕的新齋里宴會

    世業將珪傳給子孫,江城輔佐股肱。
    高齋里探求學問,虛浮糜爛與先登。
    講論與諸子同席,文章得到老朋友們的贊賞。
    士人眾多而受到鼓舞,廢病之中卻感嘆自己無能而憾恨。

    詩意:
    這首詩主要描寫了在張別駕的新齋里舉行宴會的情景,同時表達了孟浩然對士人追求學問求知的態度和對自身不足的無奈和失落。詩人將自己描述成虛浮糜爛的先登之輩,而對士元多賞激,衰病恨無能,表達了對自身能力不足的遺憾和憂傷之情。

    賞析:
    這首詩通過具體的情景描寫和對自身的反思,表達了詩人對士人追求學問和文化的崇尚和對自身能力的自我否定。詩中的世業傳珪組,江城佐股肱,表達了對傳承文化,培養人才的期望和對文化的重視。高齋征學問,虛薄濫先登,則暗示了虛浮的學問和追求權位的現象,以及對此的不屑和自我警示。最后一句的士元多賞激,衰病恨無能,則是詩人自己對自己的否定和對未能有所成就的遺憾。整首詩通過鮮明的對比和心境的多變,表達了詩人對士人追求學問和文化的向往和自身能力的迷茫和不甘。

    * 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

    “世業傳珪組”全詩拼音讀音對照參考

    yàn zhāng bié jià xīn zhāi
    宴張別駕新齋

    shì yè chuán guī zǔ, jiāng chéng zuǒ gǔ gōng.
    世業傳珪組,江城佐股肱。
    gāo zhāi zhēng xué wèn, xū báo làn xiān dēng.
    高齋征學問,虛薄濫先登。
    jiǎng lùn péi zhū zǐ, wén zhāng dé jiù péng.
    講論陪諸子,文章得舊朋。
    shì yuán duō shǎng jī, shuāi bìng hèn wú néng.
    士元多賞激,衰病恨無能。

    “世業傳珪組”平仄韻腳

    拼音:shì yè chuán guī zǔ
    平仄:仄仄平平仄
    韻腳:(仄韻) 上聲七麌   * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。

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    網友評論

    * “世業傳珪組”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“世業傳珪組”出自孟浩然的 《宴張別駕新齋》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。
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