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  • “扶輿播清淑”的意思及全詩出處和翻譯賞析

    扶輿播清淑”出自宋代劉黻的《和此陽先生感興詩二十首》, 詩句共5個字,詩句拼音為:fú yú bō qīng shū,詩句平仄:平平平平平。

    “扶輿播清淑”全詩

    《和此陽先生感興詩二十首》
    扶輿播清淑,何代不毓才。
    森森萬壑松,盍厚拱把培。
    蒙養正性存,臨教大義開。
    嗟哉古道息,習氣少已乖。
    區區黃冊子,所事惟奪魁。
    戶庭且得色,斯文何望哉。

    分類:

    《和此陽先生感興詩二十首》劉黻 翻譯、賞析和詩意

    這首詩詞是宋代劉黻所作的《和此陽先生感興詩二十首》中的一首。以下是對這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析:

    中文譯文:
    扶輿播清淑,何代不毓才。
    森森萬壑松,盍厚拱把培。
    蒙養正性存,臨教大義開。
    嗟哉古道息,習氣少已乖。
    區區黃冊子,所事惟奪魁。
    戶庭且得色,斯文何望哉。

    詩意:
    這首詩詞表達了作者對于社會風氣的失落和對于儒家教育理想的追求。詩中通過對扶輿、松樹等意象的描繪,抨擊了當時社會上浮躁、功利的風氣,并表達了對于培養德才兼備的人才的渴望。作者呼吁恢復古道,重視大義,以培養正直、有德行的人才為目標。

    賞析:
    這首詩詞以簡練的語言、凝練的意境展現了作者對于社會風氣的擔憂與反思。詩中的扶輿、萬壑松等意象充滿生命力,與社會浮躁的氛圍形成鮮明對比。通過對松樹的描繪,表達了對于德行高潔的人才的追求,希望他們像松樹一樣挺拔、堅貞。詩中的"蒙養正性存,臨教大義開"表達了作者對于教育的重視,認為培養正直的品德和追求大義的精神是教育的核心。

    詩詞的最后兩句"區區黃冊子,所事惟奪魁。戶庭且得色,斯文何望哉"表達了作者對于當時社會的失望。黃冊子指的是功名利祿的奏章,作者認為只追求功名地位而忽視人格修養是可悲的。詩人希望人們能夠注重家庭教育,培養出正直有品德的人才,而不僅僅追求外在的虛榮。

    總體而言,這首詩詞通過簡潔而富有內涵的語言,表達了作者對于社會風氣的反思和對于儒家教育理想的追求。詩人希望能夠恢復古道,培養德才兼備的人才,以實現社會的和諧與進步。

    * 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

    “扶輿播清淑”全詩拼音讀音對照參考

    hé cǐ yáng xiān shēng gǎn xīng shī èr shí shǒu
    和此陽先生感興詩二十首

    fú yú bō qīng shū, hé dài bù yù cái.
    扶輿播清淑,何代不毓才。
    sēn sēn wàn hè sōng, hé hòu gǒng bǎ péi.
    森森萬壑松,盍厚拱把培。
    méng yǎng zhèng xìng cún, lín jiào dà yì kāi.
    蒙養正性存,臨教大義開。
    jiē zāi gǔ dào xī, xí qì shǎo yǐ guāi.
    嗟哉古道息,習氣少已乖。
    qū qū huáng cè zi, suǒ shì wéi duó kuí.
    區區黃冊子,所事惟奪魁。
    hù tíng qiě de sè, sī wén hé wàng zāi.
    戶庭且得色,斯文何望哉。

    “扶輿播清淑”平仄韻腳

    拼音:fú yú bō qīng shū
    平仄:平平平平平
    韻腳:(仄韻) 入聲一屋   * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。

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    * “扶輿播清淑”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“扶輿播清淑”出自劉黻的 《和此陽先生感興詩二十首》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。
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