關于切問的詩詞(246首)

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學而》曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”《學而》子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。
”《為政》子曰：“溫故而知新，可以為師矣。
”《為政》子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。
”《為政》子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。

初中文言文學習哲理

我昔就學初，齠童齒未齔。
嚴親念癡狂，小藝誘愚鈍。
始時授章句，次第教篇韻。
蒙泉企層瀾，覆簣期九仞。

兄弟盡鴛鸞，歸心切問安。
貪榮五彩服，遂掛兩梁冠。
侍膳曾調鼎，循陔更握蘭。
從今別君后，長憶德星看。

切問而近思，進進在不已。
流光駒過隙，遷變一彈指。
道大無津涯，詎作井蛙喜。
公私義利分，亦各從其類。

愿言游泗水，支離去二漳。
道術君所篤，筌蹄余自忘。
雪威侵竹冷，秋爽帶池涼。
欲驗離襟切，岐路在他鄉。

洛下林園好自知，江南景物暗相隨。
凈淘紅粒罯香飯，薄切紫鱗烹水葵。
雨滴篷聲青雀舫，浪搖花影白蓮池。
停杯一問蘇州客，何似吳松江上時。

君子之學必好問。
問與學，相輔而行者也。
非學無以致疑，非問無以廣識；好學而不勤問，非真能好學者也。
理明矣，而或不達于事；識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚決焉？賢于己者，問焉以破其疑，所謂“就有道而正”也。

小學文言文學習哲理

曰：遂古之初，誰傳道之？
上下未形，何由考之？
冥昭瞢暗，誰能極之？
馮翼惟象，何以識之？

楚辭

陽明太元之天兮，乃群仙之所游。
有金堂與玉室兮，挹方丈與瀛洲。
伯經得道□泉兮，乘云氣於木杪。
仙公韜光丹井兮，發函書於船頭。

父母人皆有，儀刑自冕旒。
問安趨燕寐，拂曉過龍樓。
鶴駕嚴晨衛，雞人徹夜籌。
茲闈天語接，飛棟月華收。
萬姓齊呼舞，三宮款獻酬。
小儒尤國切，幾白九分頭。

洛下林園好自知，江南境物暗相隨。
凈淘紅粒罯香飯，薄切紫鱗烹水葵。
雨滴篷聲青雀舫，浪搖花影白蓮池。
停杯一問蘇州客，何似吳松江上時？

詞一篇音韻彌切，收淚握管以成報章。
雖廣陵之弦于今絕矣，而蓋泉之感猶庻聞焉。
焚之帳之前，附于舊編之末】~

試問諸公，本來模樣，如何形狀。
縱使丹青，難描這個，曠劫端嚴相。
無形無影，觀之不見，聽之又無響。
露堂堂、不搖不動，目前甚是明朗。

軔車邂逅便相親，同是山公啟事人。
短發何堪臨石鏡，長懷謾自落泉紳。
談窮漢士三千牘，問盡胡僧十二因。
茅屋亂山誰復識，當年曾醉上林春。

兩行叢桂手親栽，移自深巖遠壑來。
今夏蒙茸看葉長，來秋端的見花開。
早時切記頻澆灌，瘦地仍須苦壅培。
待得東堂枝可折，滿山桃李盡輿臺。

自心自過自知非，痛劃根芽事眇微。
個裹工夫真切已，百年羈旅一朝歸。

凄凄還切切，戍客多離別。
何處最傷心，關山見秋月。
關月竟如何，由來遠近過。
始經玄兔塞，終繞白狼河。

夜聞鄰婦泣，切切有馀哀。
即問緣何事，征人戰未回。

日觀鄰全趙，星臨俯舊吳。
鬲津開巨浸，稽阜鎮名都。
紫云浮劍匣，青山孕寶符。
封疆恢霸道，問鼎競雄圖。

東鄰美女實名倡，絕代容華無比方。
濃纖得中非短長，紅素天生誰飾妝。
桂樓椒閣木蘭堂，繡戶雕軒文杏梁。