關于幼賤的詩詞(39首)

悠悠旱天云，不遠如飛塵。
賢達失其所，沉飄同眾人。
擢秀登王畿，出為良使賓。
名高滿朝野，幼賤誰不聞。

我家如陶舍，幼稚有盈室。
汝家亦十口，持去何可得。
嗟我寡兄弟，至此得無戚。
雖爾敢或忘，呴濡期沫濕。

仲春辭國門，畏途橫萬里。
越淮乘楚嶂，造江泛吳汜。
嚴程無休隙，日夜涉風水。
昔聞垂堂言，將誡千金子。

詠物梅花

圣主萬年興，賢臣數載升。
古靈傳岳秀，宏量稟川澄。
畿甸舉長策，風霜秉直繩。
出車遙俗震，登閣滿朝稱。

吾聞京城南，茲惟群山囿。
東西兩際海，巨細難悉究。
山經及地志，茫昧非受授。
團辭試提挈，掛一念萬漏。

寫山

與子骨肉親，愿言長相隨。
況離父母傍，從我學書詩。
同在道路間，講論亦未虧。
為文于我前，日夕生光儀。

詠古抒懷懷才不遇憤懣

伊余幼且賤，所稟自以殊。
弱歲謬知道，有心匡皇符。
意超海上鷹，運跼轅下駒。
縱性作古文，所為皆自如。

伊余幼且賤，所稟自以殊。
弱歲謬知道，有心匡皇符。
意超海上鷹，運跼轅下駒。
縱性作古文，所為皆自如。

近者蘇司業，文雄道最光。
夫君居太學，妙譽繼中行。
汲郡陵初發，汾陰篋久亡。
寂寥方倚席，容易忽升堂。

凡讀我詩者，心中須護凈。
慳貪繼日廉，諂曲登時正。
驅遣除惡業，歸依受真性。
今日得佛身，急急如律令。

唐詩三百首高中古詩邊塞贊美將軍

總序
蓋詩有六義焉，其二曰賦。
楊雄曰：“詩人之賦麗以則。
”班固曰：“賦者，古詩之流也。

辭賦精選地名言志諷刺

日日齊眉舉案，年年勸酒持觥。
今年著意壽卿卿。
幼稚綿綿可慶。
官冷未嘗貧賤，家肥勝似功名。
所為方便合人情。
管取前途更永。

君子之學必好問。
問與學，相輔而行者也。
非學無以致疑，非問無以廣識；好學而不勤問，非真能好學者也。
理明矣，而或不達于事；識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚決焉？賢于己者，問焉以破其疑，所謂“就有道而正”也。

小學文言文學習哲理

齊人有馮諼者，貧乏不能自存，使人屬孟嘗君，愿寄食門下。
孟嘗君曰：“客何好？”曰：“客無好也。
”曰：“客何能？”曰：“客無能也。
”孟嘗君笑而受之曰：“諾。

古文觀止歷史故事寫人

臣竊惟事勢，可為痛哭者一，可為流涕者二，可為長太息者六，若其它背理而傷道者，難遍以疏舉。
進言者皆曰天下已安已治矣，臣獨以為未也。
曰安且治者，非愚則諛，皆非事實知治亂之體者也。
夫抱火厝之積薪之下而寢其上，火未及燃，因謂之安，方今之勢，何以異此！本末舛逆，首尾衡決，國制搶攘，非甚有紀，胡可謂治！陛下何不一令臣得熟數之于前，因陳治安之策，試詳擇焉！夫射獵之娛，與安危之機孰急？使為治勞智慮，苦身體，乏鐘鼓之樂，勿為可也。

古文觀止策略公文

圣王在上，而民不凍饑者，非能耕而食之，織而衣之也，為開其資財之道也。
故堯、禹有九年之水，湯有七年之旱，而國亡捐瘠者，以畜積多而備先具也。
今海內為一，土地人民之眾不避湯、禹，加以亡天災數年之水旱，而畜積未及者，何也？地有遺利，民有余力，生谷之土未盡墾，山澤之利未盡出也，游食之民未盡歸農也。
民貧，則奸邪生。

古文觀止議論農業策略

嗚呼！惟我皇考崇公，卜吉于瀧岡之六十年，其子修始克表于其阡。
非敢緩也，蓋有待也。
修不幸，生四歲而孤。
太夫人守節自誓；居窮，自力于衣食，以長以教俾至于成人。

古文觀止寫人父母

惜誦
惜誦以致愍兮，發憤以抒情。
所作忠而言之兮，指蒼天以為正。
令五帝使折中兮，戒六神與向服。

楚辭抒懷

逢紛
伊伯庸之末胄兮，諒皇直之屈原。
云余肇祖于高陽兮，惟楚懷之嬋連。
原生受命于貞節兮，鴻永路有嘉名。

楚辭

乾稱父，坤稱母；予茲藐焉，乃混然中處。
故天地之塞，吾其體；天地之帥，吾其性。
民，吾同胞；物，吾與也。
大君者，吾父母宗子；其大臣，宗子之家相也。

哲理