關于耶教的詩詞(38首)

昔尚父之之國，嘗寢甘而見譏。
懷與安其費日，亦館人之或知。
豈以抱當世之志，而常后可為之時耶。
有美一人兮居今而與古謀，氣飄蕭兮好修。

平生浪說齊諧志，杞國有天驚墮地。
不周摧折天柱傾，咄咄古今真怪事。
元氣不死橋運興，千古日月長懸奔。
照見可庵一片心脾真肆兀，揮斥八極游天根。

未到毗耶城，不識維摩病。
有客兮良醫，妙術通神圣。
金鍼鍼起髑髏吟，此曲千年誰與并。

終年唯旅舍，只似已無家。
白發除還出，丹霄去轉賒。
夏游窮塞路，春醉負秦花。
應是穹蒼意，空教老若耶。

由來箕踞任天真，別有詩名出世塵。
不愛春宮分桂樹，欲教天子枉蒲輪。
城頭鼙鼓三聲曉，島外湖山一簇春。
獨向若耶溪上住，誰知不是釣鰲人。

國風千載務重華，須逐浮云背若耶。
無地可歸堪種玉，有天教上且乘槎。
白綸巾卸蘇門月，紅錦衣裁御苑花。
他日成都卻回首，東山看取謝鯤家。

唐詩三百首寫景歸隱

凡讀我詩者，心中須護凈。
慳貪繼日廉，諂曲登時正。
驅遣除惡業，歸依受真性。
今日得佛身，急急如律令。

唐詩三百首高中古詩邊塞贊美將軍

十年禪榻畔，風雨揚茶煙。
跳丸日月，未甘白發困堯天。
江左風流才子，要伴江湖張翰，同泛洛陽船。
酌酒情無盡，海燕繞船竿。

王公子。
青春更才美。
風流慕連理。
耶溪一日，悠悠回首凝思。

一壑自專，五柳笑人，晚乃歸田里。
問誰知、幾者動之微。
望飛鴻、冥冥天際。
論妙理。

之。
既倦，乘月夜歸。
太白去后三百年無此樂耶。
清時樂事中園賦，怡情楚花湘草。

秋日散心

幼卿少與表兄同研席，雅有文字之好。
未笄，兄欲締姻。
父兄以兄未祿，難其請，遂適武弁。
明年，兄登甲科，職教洮房，而良人統兵陜右，相與邂逅于此。

秋天西湖感慨

齊有富人，家累千金。
其二子甚愚，其父又不教之。
一日，艾子謂其父曰：“君之子雖美，而不通世務，他日曷能克其家?”
父怒曰：“吾之子敏而且恃多能，豈有不通世務者耶?”

小學文言文寓言故事哲理

太尉始為涇州刺史時，汾陽王以副元帥居蒲。
王子晞為尚書，領行營節度使，寓軍邠州，縱士卒無賴。
邠人偷嗜暴惡者，卒以貨竄名軍伍中，則肆志，吏不得問。
日群行丐取于市，不嗛，輒奮擊折人手足，椎釜鬲甕盎盈道上，袒臂徐去，至撞殺孕婦人。

敘事贊美寫人

浩浩乎,平沙無垠，夐不見人。
河水縈帶，群山糾紛。
黯兮慘悴，風悲日曛。
蓬斷草枯，凜若霜晨。

古文觀止戰爭吊古傷今憂國憂民

皇帝二十有三年，制詔州縣立學。
惟時守令，有哲有愚。
有屈力殫慮，祗順德意；有假官借師，茍具文書。
或連數城，亡誦弦聲。

古文觀止學習散文

金陵為帝王之州。
自六朝迄于南唐，類皆偏據一方，無以應山川之王氣。
逮我皇帝，定鼎于茲，始足以當之。
由是聲教所暨，罔間朔南；存神穆清，與天同體。

古文觀止贊頌

宣德間，宮中尚促織之戲，歲征民間。
此物故非西產；有華陰令欲媚上官，以一頭進，試使斗而才，因責常供。
令以責之里正。
市中游俠兒得佳者籠養之，昂其直，居為奇貨。

高中文言文敘事小說抒懷憤懣

權白孟德足下：辱書開示禍福，使之內殺子布，外擒劉備以自效。
書辭勤款，若出至誠，雖三尺童子，亦曉然知利害所在矣。
然仆懷固陋，敢略布。
昔田橫，齊之遺虜，漢高祖釋酈生之憾，遣使海島，謂橫來大者王，小者侯，猶能以刀自剄，不肯以身辱于劉氏。

書信

戶部云南清吏司主事臣海瑞謹奏；為直言天下第一事，以正君道、明臣職，求萬世治安事：君者，天下臣民萬物之主也。
惟其為天下臣民萬物之主，責任至重。
凡民生利病，一有所不宜，將有所不稱其任。
是故事君之道宜無不備，而以其責寄臣工，使之盡言焉。

奏疏