書面語造句
“書面語”的解釋
1、這部分主要是測試考生理解現代書面語的能力，文章的題材與日常生活或工作有關。問題可包括提綱挈領、深層意義、辨別事實與意見、詮釋資料等。
2、書面語叫李代桃僵，通俗一點就是找替死鬼。
3、口頭用法和俚語二者都是在口頭語里比在書面語里更加常見.
4、英語科技論文屬書面語體，其文體已自成一格。
5、懂得并列句與復合句的轉換，有利于提高英語口語和書面語的表達能力。
6、語文課堂教學語言的表現形式分為教學口語、體態語、書面語。
7、能聽會說的電腦一旦出現,書面語言就面臨被取代的危險.
8、俄語情態詞活躍于口語和書面語交際中，它表示說話人對所說內容的態度，是主觀情態意義的重要表達手段之一。
9、培養聾生的書面語表達能力是聾校語文教學的重要任務之一。
10、這是書面語的贅疣，不利于人們的學習和記憶，我們迫切需要對它進行整理。
11、排練臺詞的時候君瑋發表意見：“為什么要說這么多書面語啊？”我耐心教導他：“有時候，我們需要用些文雅的語言來掩飾些禽獸的想法，好叫他人不能拒絕。”君瑋不解：“我有什么禽獸想法啊?”。唐七公子
12、除了有口語體與書面語體的區別外，還有正式和非正式語氣的區別。
13、在所有的語言家族中，閃語的書面語歷史最長。
14、口語和書面語所蘊含的語境因素是靜態的，而外語電化教學條件下的語境因素已被電教媒體所激活，因而呈現出視覺或聽覺意義上的動態性。
15、這說明，現在人們使用的書面語越來越口語化。
16、基本意思文字在語言學中指書面語的視覺形式,古代把獨體字叫做“文”。
17、聽懂有兩種含義，一種是將這種口述語言逐詞逐句地轉換為相應地書面語言，第二種則是對口述語言中所包含的要求或詢問做出正確的響應。
18、一般文學史認為，30年代的大眾語討論是成功的，它對新文學和現代漢語書面語的建設起到了推進作用。
19、本文通過綜述及物性系統以及小句空位填充，探索如何通過名詞化的使用完成從口語體到書面語體的過渡。
20、我們人類用一種復雜而神秘的“意義”掌握本領來做大量“修復工作”，把口語轉化為書面語言。
21、“我說不過你。”本身就是在對話中才用到的，不懂為何窮極無聊要什么書面語？
22、白詩的淺切易懂并非來自它的口語化或近俗，而是由于它題旨清楚、合于書面語規范和言事真切。
23、結果作為一種特殊用途英語，醫學英語在詞匯來源、兩棲詞匯、復合詞匯、非謂語動詞、書面語詞匯等的使用方面具有不同于普通英語的詞法特征。
24、20世紀80年代以來,“跳槽”一詞開始頻繁出現在人們的口語和書面語中,成為“主動辭職他就”的代用語。
25、這些人不止經常罵娘,還把一些漢語里過去只說但不知道怎么寫的臟字變成了“書面語”。
26、“您”字未推廣開使用時,有的人就音借字,取與口語同音的“恁”(《集韻》平聲二十一侵,尼心切)字,做口語的“您”用于書面語言中。
27、以前沒有普通話時代那段漫長歷史里,各地人交際辦事,都使用一類語言,帶有當地口音的書面語,所謂“藍青官話”。
28、據介紹,第二輪共有30個詞語,數量減少了,但難度卻有所提高,趔趄、嵇康、越鳧楚乙等書面語言都出現在考題中。
29、
30、朋輩之間相互敬稱“兄臺”,這個稱謂至今還在使用,更多是用在書面語或書信之中。
31、開發書面語語料庫的項目由新加坡華文教研中心研究組組長吳福煥(左)領導,副研究員黃雪霞博士(中)和趙春生是這個小組的另外兩名成員。
32、口頭語言無法直接轉化為書面語言,把口語記錄于紙上,口語還是口語,并不能稱為書面語言。
33、“如”字的這個意義在書面語中也是較為常見的,比如成語“如丘而止”(到了山下就停步不愿再向前)。
34、黃西笑稱脫口秀有助學英語建議說英語少用書面語。
35、我的頭有些暈,仔細地想著剛才看到的那些內容,什么話都說不出,端木一云的文字有些奇怪,一會兒文言,一會兒白話,可能當時人們的書面語就是半文半白的吧。
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