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  • 俄語造句

    “俄語”的解釋

    俄語[é yǔ] 俄語 俄語(俄語:Русский язык)是聯合國的官方語言之一,俄羅斯聯邦的官方語言,也是世界上母語使用人數和第二語言使用人數的第四大語言。使用俄語的人數占世界人口的5.7%。俄語屬于印歐語系中斯拉夫語族內的東斯拉夫語支。 俄語主要在俄羅斯和前蘇聯的其它成員國中使用,在華沙條約的成員國里曾經被學校廣泛作為第一外語教學。在蘇聯時期,俄語在其加盟共和國中被大大的強調。雖然很多前蘇聯的國家現在開始強調當地語言的重要性,但是俄語仍然是這些地區最廣泛使用的語言,并且也是這些國家進行交流時使用的語言。是俄羅斯的唯一官方語言,哈薩克斯坦、白俄羅斯、吉爾吉斯斯坦官方語言之一。
    用“俄語”造句 第1組

    1、“我以前不知道你懂俄語。”史邁利說。這句話別人沒有注意,但是塔爾注意到了,他馬上露出了笑容。

    2、提前用三國語言祝元旦快樂:漢語版:祝你天天快樂!俄語版:買個蘿卜切吧切吧燉了吧!韓語版:空起哇,撒起哇,哭米死他。

    3、亞當拿出記滿了俄語單詞的筆記本一邊讀,一邊低聲叨咕著什么。

    4、討價還價聲經年不絕于耳,俄語、吉爾吉斯語、烏孜別克語、塔吉克語和其它語言此起彼伏。

    5、他翻著記載各人資料的薄紙,用俄語粗聲粗氣地發問,由譯員譯成德語.

    6、到此一訪真是榮幸之至。不過,遺憾的是我對俄語一竅不通,根本別想用它來與人交談。

    7、我們在繼承前人時賢研究的基礎上,從漢語出發對漢俄語名詞性短語進行對比研究。

    8、在那之后,宇宙站合伙人將會仰賴俄語,而且二等兵發射車輛以船渡補給到人造宇宙站。

    9、俄語系由原俄語教研室發展而成,并于2007年正式招收俄語專業本科學生。

    10、我們將這些現象看作是俄語句法體系中的繁化現象。

    用“俄語”造句 第2組

    11、要是我有多的瀏覽量的話,等我有時間我再撿一撿我的俄語

    12、俄語情態詞活躍于口語和書面語交際中,它表示說話人對所說內容的態度,是主觀情態意義的重要表達手段之一。

    13、昨天晚上我聽到一個非常有趣俄語卷舌音的笑話。

    14、他是我們中間惟一懂俄語的人.

    15、本文就俄語零起點生的教學談一些具體措施,以期達到良好的教學效果。

    16、大學俄語四級考試中,詞匯和語法部分是考試的重點,其中同義詞辨析題是學生費時多,收效差的部分。

    17、俄語專業零起點課堂教學具有自身的特點。

    18、俄語無連接詞復合句是有連接詞復合句和超句統一體的來源。

    19、“背誦主禱文,要用俄語,”霍恩伯格督學命令道.

    20、【江西版】生蛋快落!【閩南語】心蛋快裸!【英文版】哈皮克瑞死么死!【俄語版】買個蘿卜切吧切吧燉了吧!【韓語版】空起哇,撒起哇,哭死米塔!【日文版】鍋你得洗哇,碗你得洗哇,盆你得洗哇鍋碗盆你得洗哇~其實就是一句話:祝大家圣誕快樂~。

    用“俄語”造句 第3組

    21、這款11國語言的版本包括有常用的語言,例如西班牙語、漢語、日語、俄語,和兩種不常用的語言:荷蘭語和瑞典語。

    22、在每年的這個季節,每天都會有幾百名俄羅斯游客來這里觀光,他們經常會呆上2天,這里的食宿一點都不貴。在撫遠街頭,經常可以看到俄羅斯游客與已經迅速掌握俄語的中國人討價還價的情景。

    23、在流浪途中,他學會了西班牙語、意大利語、法語和一丁點兒俄語

    24、弗萊森電訊公司出于多元化的考慮,設有12個顧客服務中心,提供西班牙語、朝鮮語、普通話、廣東話、越南語和俄語服務。

    25、數百人回復了施賴爾的問卷,回應者的年齡從10歲到60多歲不等,他們用英語、俄語、德語、法語、匈牙利語和意大利語回復。

    26、全文檢索支持非常棒,路線圖的目標是使其支持日本語、阿拉伯語和俄語

    27、俄國文化協會成立于2001年,是以協助香港市港提高俄語水平、促進港俄友好為主要宗旨的文化機構。

    28、

    29、現代俄語中大量多義詞的存在既從不同側面反映了這一趨勢,又為進一步研究名詞轉義提供了更為廣闊的天地。

    30、外國語言文學學院:英語、俄語、德語、法語、日語。

    用“俄語”造句 第4組

    31、結合大學俄語教學的實踐,本文簡略探討了術語性固定詞組和通用的固定詞組的組成、特點和句法功能,并對固定詞組教學提出幾點建議。

    32、1945年,他重返莫斯科,約瑟夫?斯大林對他俄語水平的贊揚讓人渾身起雞皮疙瘩……以上場景,讀者都如臨其境。

    33、本文將英、俄語中的動詞非謂語形式進行了比較和分析,并指出了它們之間的異同點。

    34、現在最受歡迎的是東歐的波蘭語,阿爾巴尼亞語,俄語,也有很多安哥拉人有學葡萄牙語的需要。

    35、俄語中物主代詞看起來是單一的結構形式,但其語義較為復雜。

    36、我看著這些原版書,但是我也不懂他們真正什么意思,除了它們翻譯過來的意思,所以我干嘛費勁去用俄語

    37、用戶手冊在俄語和英語。

    38、一個三歲的男孩通過朗讀他的A到Z圖畫書教會我一些俄語

    39、村莊的名字在俄語里是“懶骨頭尼古拉”的意思,然而兩位藝術家并不是來找休閑去處的,他們要找的是一個僻靜的地方,好安心搞藝術。

    40、在大街上,有俄國食品店,俄文書店,俄語錄像片店,甚至公共汽車候車亭和電線桿上也貼著俄語標志和海報。

    用“俄語”造句 第5組

    41、俄語系學生即學俄語又學英語。

    42、英語熟練者或俄語熟練優先考慮。

    43、通過大量的例句對俄語中詞的重疊結構進行了系統的闡釋,分別從通用重疊和專用重疊兩個角度論述了詞的重疊結構的定義及其結構模式。

    44、這項功能暫支持十種語言分別是:英語,法語,意大利語,德語,西班牙語,荷蘭語,巴西葡萄牙語,波蘭語,俄語,土爾其語以及加泰隆語。

    45、我的專業是俄語和蘇聯研究。

    46、1982年生于北京,畢業于北京大學俄語系。半路出家從事文藝。

    47、我學俄語之初,老師特意要求買這種筆練習俄文書法,這樣豎筆寬,橫筆細,比較美觀。

    48、幾年下來,梅愛偲的專業課成績完成得不錯,俄語進步神速。

    49、俄語原名亞布洛尼,“果木園”之意。

    50、尚鐵龍干咂煙嘴兒,沒寫出幾個俄語字母。

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