歷史人物造句
用“歷史人物”造句 第1組1、 評價歷史人物應不失偏頗。
2、 我們要用歷史唯物主義的觀點評價歷史人物。
3、 對于較為次要的歷史人物，如五代吳越王錢，也能要言不煩地評價他在中國歷史上的作用。
4、 學習了這門功課,我對歷史人物的思想感情加深了理解。
5、 提起家鄉的著名歷史人物,他就給我如數家珍般講了起來。
6、 不僅要認識歷史人物的思想，還必須考察他們所處的客觀條件，進一步揭示其思想認識產生的根源，恰當地評價他們的功過與得失，闡明了史學批評中的知人論世原則。
7、 對于歷史人物,我們不能僅根據一鱗一爪便妄加評說。
8、 *彎寺廟所供奉的神常是五花八門，不但佛道都有，連歷史人物也都不缺。
9、 很多歷史人物的不得善終，都可歸因于咎由自取。
10、 影片以詩一般的畫面展現歷史人物的心理情緒，展現一場場波瀾壯闊的斗爭。
11、 史學家們在描述這些過去的歷史人物的活動時，往往聲色俱厲地譴責他們，因為史學家們認為那些歷史人物就是他們所指的反動的禍根。
12、 蓋棺論定,也不盡然;有的歷史人物直到今天還沒有定論。
13、 評論歷史人物時,不能以成敗論人,而應歷史地、全面地作出公正的評論。
14、 其中，事典多為人們所熟知的歷史人物與歷史故事，語典則以化用六朝與唐代詩人的詩句為主。
15、 青春，沉醉在極富濃厚的書香中。不知你是否有這種感覺：每當翻開史書，就像是在品嘗一杯濃濃的咖啡。一個個鮮活的歷史人物引領你成長；一個個經典的歷史故事讓你深感古代中國的獨特魅力；一個個智慧的古代哲學充實你的文學素養……史書的特有的氣息散發出中國濃厚的民族文化。
16、 我的爸爸是個老師，他中等個，有點胖，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他在學校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的事實。
17、 與其說閱讀名著作者傳記是為了借鑒成功之路，毋寧說是人類的天生獵奇和窺視癖好。至于不出著作的知名歷史人物的傳記，你當真相信？權當人生游戲閱讀消遣吧。
18、 我讀書時主修心理學及歷史，因此我強烈地感到這現象有多可悲。專家們如何的認同，在清談節目里侃侃而談，或著書立說以求嘩眾取寵，他們對于歷史人物的論述是極其不真確。
19、 拿破輪在十九世紀初出兵席捲了大半的歐洲，所到之處，無人可與之抗衡，是位叱吒風云的歷史人物。
20、 讀者可以從我們這個時代的立場出發，在閱讀這些小故事的同時，去評判歷史，臧否歷史人物，去鑒別這些計謀的陰陽得失。
21、 拿破侖在十九世紀初出兵席卷了大半的歐洲，所到之處，無人可與之抗衡，是位叱咤風云的歷史人物。
22、 拿破輪在十九世紀初出兵席卷了大半的歐洲，所到之處，無人可與之抗衡，是位叱吒風云的歷史人物。
23、 再如，我們說電視藝術最適于反映當代生活瞬息萬變的形勢和層出不窮的新人新事，但近年來也出現了大量的根據古典名著改編的歷史人物傳記和英雄史詩。
24、 范長江是中國新聞史上以寫新聞通訊而著名的記者，也是在我國通訊史上具有承上啟下地位的歷史人物。
25、 要回到過去，過去是我們的財富。這是我們唯一擁有的東西，它可以由我們來支配。我們可以改變它，我們可以把那些歷史人物想成別的樣子。博爾赫斯
26、 問:最喜歡的歷史人物是誰？小珉:沈昌珉。我想好好珍惜我自己。沈昌珉
27、 這是一部據歷史人物曾國藩生平史跡原型拍攝的電視連續劇。
28、 由于你們召集你們過去像爬蟲的歷史，你們將發現許多有影響的歷史人物在族長制度里的確是有像爬蟲的家族。
29、 是次展覽展出著名陶藝家潘柏林逾百件的陶塑作品，當中包括歷史人物、戲曲小說、市井風情和仙佛動物等題材。
30、 書中將出現很多歷史人物，如霍格沃茨學校的創始人，并對主要演員的宗譜進行詳細介紹。
31、 歷史名人軼事匯編，實際上是匯集“正史”之外各類野史筆記、稗乘雜史中有關歷史人物事跡的著作物。
32、 唐路上有兄弟之情,兒女之情,有熱血,有溫情,更有不少歷史人物的穿插,譜寫一段屠夫在大唐的。
33、 軼聞、掌故均屬史料范疇,它可以多側面展現歷史人物的性格和行狀,以彌補官修正史的缺失。
34、 今天隨著社會進步,已有越來越多的歷史學者,對任何一個有過貢獻的歷史人物作出實事求是的評價,不文過飾非,亦不以一眚掩大德。
35、 對,有位偉大的歷史人物曾笑說‘茫茫寰球,有幾只蒼蠅碰壁’,我真的怕咱們變成歷史上的蒼蠅,自以為可以做什么,到頭來卻翻成別人詩句里的笑柄。
36、 是呀,對一些歷史事件、歷史人物的評價全都披上意識形態的外衣,都是固定的一套,讓學生去硬背,把本來很有趣的歷史變得味同嚼蠟。
37、 歷史和歷史人物的千秋功過由后人評說。
38、 祠內有很多蜀漢歷史人物泥塑像,據說均出自清代民間藝人之手。
39、 諸葛亮治國治軍的才能,濟世愛民、謙虛謹慎的品格為后世各種杰出的歷史人物樹立了榜樣。
40、 這也是個歷史人物,但是有不少人卻對他并不了解,如果說起震驚中外的清東陵被盜案,相信大多數人都有所耳聞。
41、 在這種緬懷和感慨中,最使人傳誦不已的是歷史人物的言論和行事。
42、 “耍中幡”的每一個動作都有名稱,還有由幾個動作組成一個以歷史人物為中心的完整套路,如“霸王舉鼎”“蘇秦背劍”“太公釣魚”“張飛騙馬”等。
43、 縱觀濱海新區,很多地名刻印著城市的開拓史,有的地名還與歷史人物和事件息息相關。
44、 全面反映了***對中國歷代帝王將相、重要歷史人物、學術典籍、文學著作等的評論與分析,集***縱觀古今、以古喻今權威資料之大成。
45、 另外,還有其他歷史人物的言語進行作證,在公元879年即唐朝黃巢起義軍攻克廣州之時,一批廣東人逃避于海外。
46、 本書中三國很多不為人知的歷史人物爭相登場,成為主角,與阿斗一起,建立不朽皇朝。
47、 正確評價歷史事件、歷史人物和歷史選擇,既需考據事實,更需辨明是非。
48、 這次設置的救濟難民之大框架,不在死板的歷史人物背景下操作,讓可發揮空間很大。
49、 曾國藩無疑是近代中國最顯赫和最有爭議的歷史人物之一,譽之則為圣相讞之則為元兇。
50、 徐悲鴻將西歐古典傳統的構圖法與中國歷史人物相融合,在構圖中最大限度地利用了空間,使得整個畫面充實、均衡、雄渾有力。