實學造句

51、未來的世界，我們要憑真才實學闖天下。

52、就說我們殿試都是僥幸名列上等，并非真才實學，何敢自不量力，妄自談文。

53、有的人名氣很大,但沒有什么真才實學,不過是南箕北斗,徒有其名而已。

54、我看他只是個酒囊飯袋，并無真才實學。

55、杰出的人才是我們追求卓越的保證，公司愿意為真才實學之士提供揮灑自我才華的平臺！

56、小明口口聲聲說學習是為了父母，他這個態度是錯誤的，其實學習是為了自己。

57、經過半年多的聽課、觀察,同學們深深地感到崔老師是一位有真才實學的人。

58、他空有凌云之志,而無真才實學。

59、我看本次參賽作品，除少數是真才實學外，其它都是濫竽充數。

60、如果我們有了真才實學,不管到哪里都能找到好工作。

61、進入大學環境全新，認真把握好自己的命運，改掉缺點塑造美好形象，不要過多計較曾經，踏實學習練好本領，社團活動參加要勤，綜合能力會有保證，祝愿大家在新的征程，有全新的收獲。

62、大學生活多美好，精彩人生炫舞跳。寒窗十年苦讀書，只盼今日搏高考。滿懷信心情緒調，細閱精答看題標。真功實學顯英才，奪冠提名全家笑。祝你：品學兼優成績好，擇校清華來一遭。

63、苦讀寒窗十載，耗費爸媽心血。天下父母心愿，望子成龍飛騰。養精蓄銳待今，出手沖刺高考。展現真才實學，佳績定能勝出。爸媽您別憂愁，金榜題名報喜。

64、俗話說：瘦死的駱駝比馬大；可俗話又說：拔了毛的鳳凰不如雞。外表的光鮮亮麗只是暫時的，內心的真才實學才能永恒。愿你不止步于偶像派，更是響當當的實力派，加油！

65、決戰高考巔峰時，信心百倍增能量。真才實學渾不怕，文思雋永倍瀟灑。十年磨劍試鋒芒，百花叢中顯芬芳。縱橫考場斬關將，馬到成功幸福嘗！祝高考順利！

66、土木暨環暨工程學系堅持最嚴格的誠實學習標準。

67、加強機關效能建設，是切實轉變機關作風，落實學校發展戰略決策的有效保證。

68、對于沒有科學態度的人，對于只知背誦馬克思、恩格斯、列寧、斯大林著作中的若干詞句的人，對于徒有虛名并無實學的人，你們看，像不像？

69、我要說自己多材多藝的話是有點兒過了，但我確實學過不少專業，最開始我主修的是修鞋藝術。

70、在那莊嚴的時刻每個人都是平等的、坦誠的，在命運的抉擇面前，任何偽裝、虛飾和自欺欺人的僥幸心理都變得毫無意義，唯一可以使自己鎮定的是真才實學。霍達 

71、在歷史教學中，充分落實學生的主體地位，是實施素質教育的關鍵。

72、在第一階段，書院為了矯正舉業教育之弊而進行實學課程改革。

73、全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容。

74、發放試卷完畢監考教師應檢查學生證件核實學生身份，并記錄實考人數、缺考人數、缺考考生信息。

75、她說，參加廣交會確實學到很多外貿知識，包括流程和實務，還能賺點零花錢。

76、老老實實學習去，你注定得做音樂，你別無選擇。劉索拉 

77、哈伯德確實學習過分子和原子物理的大學課程，但他最終沒及格。

78、雖然球隊獲勝讓人高興,但自己低劣的的戰術素養卻有些掉價兒——格林知道自己是什么人,他和他的父親一模一樣,并無真才實學,只不過是有幾分小聰明而已。

79、總的來講,我們希望通過嚴格的評審,讓評上來的人高興,評不上的人服氣,把有真才實學和突出成績的青年英才選拔出來。

80、明清實學以“經世致用”為價值核心,在批判程朱理學“束書不觀,游談無根”的基礎上,大力提倡實事求是之學。

81、《文史》1962年創刊,確立“崇尚實學、去絕浮言”的辦刊宗旨,偏重于資料和考據這一獨特風格。

82、以新課程為基點,找到新高考大綱要求與高復學生教學的平衡點,融會貫通,在夯實學科知識的同時注意學生學習能力、理解能力、應用知識解決問題能力的培養。

83、其道中正廣大,至易至簡,不偏不倚,和而不流,包羅萬象,體物不遺,放之則彌六合,卷之則退藏于密,其味無窮,皆實學也。

84、在實學這一點上,西學本與漢儒實事求是、宋儒即物窮理相通。

85、詭諸先生怎么這般見外,巍裳四寨同氣連枝,石大哥有真才實學,難道就不能是為四寨而出力嗎?

86、***同志在《改造我們的學習》中以“墻上蘆葦”與“山間竹筍”為比喻,為“那些徒有虛名并無實學的人”畫了一幅像。

87、評定職稱固然要采取一定的方式來甄別人才是否具備真才實學,但是評定標準不能一刀切。

88、如果是踏踏實實出去,踏踏實實學習、做生意,再踏踏實實回來,什么事情也沒有,但有些人就是出去滿口胡說八道,甚至很多次我都想罵。

89、在那莊嚴的時刻,每個人都是平等的、坦誠的,在命運的抉擇面前,任何偽裝、虛飾和自欺欺人的僥幸心理都變得毫無意義,惟一可以使自己鎮定的是真才實學。

90、攀巖登頂的科技創新,做的是發明創造、革舊立新、從無到有的文章,沒有真才實學不行,沒有披荊斬棘的膽識更無從談起。

91、中得以體現;“自由”在辦學理念“以人為本,師生素質和諧同步發展”中得以體現;“服務”在培元精神也是辦學特色“實學自由我愛校如家”。

92、這就把科舉的立足點放在選拔具有經綸濟世之志和真才實學的天平上,從而擴大了考選名額,使一大批新進之士取代反對改革的舊官。

93、他指出,我們的干部要謙虛謹慎,有真才實學,加強學習,不能像“墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空”。

94、他本是真才實學之輩,心中只道考官自身才學甚低,不料后聽同鄉士子言說,那考官之職本屬肥缺,若無朝堂臂助,再少金銀奉上,縱使管鮑之才亦無法取得半點功名。

95、先生設教以勤儉敬信為訓,以求實學務實業為鴿的,以出處進退辭受取與為人生大節,儉以養廉為立品之始。

96、而且張湘祥的學歷不是混下來的,而是一個科目一個科目扎實學出來的,成為舉重隊內罕見的“碩士力士”。

97、不過混跡江湖之中的人,多數卻是浪得虛名,幾個是有真才實學的?往往是大言欺人罷了。

98、應該說,清朝出國考察的三條規定,保證了出國者擁有真才實學,杜絕了違規公款消費和游山玩水,確保考察取得實效。

99、著《天下郡國利病書》,他提倡“實學”。

100、誠意正心,闡鄒魯之實學;主敬窮理,紹濂洛之真傳。