文武兼備造句

文武兼備[wén wǔ jiān bèi] 同時具有文才和武才，文武雙全。亦作“文武兼濟”、“文武兼全”。漢·荀悅《漢紀·宣帝紀》：“文武兼備，惟所施設。”

用“文武兼備”造句第1組

1、他文武兼備，藝術功底深厚，嗓音純正，高亢圓潤，演唱嘎調運用自如，聲情并茂，博采眾長，形成自己獨特的演唱風格。

2、他文能治國，武能安邦，文武兼備，但他又何等不謙虛謹慎，表現出比一般人更謙遜更成熟。

3、唱念俱佳,文武兼備,表演詼諧風趣,嬉戲怒罵皆能入戲.

4、其陰陽調和、剛柔有體而文武兼備的思想傾向，很能說明作者在人生領域的折衷態度和價值取向。

5、朕羨慕你，有這樣識大體明事理，且文武兼備的兒子。

6、他文武兼備、唱念做打俱全,嗓音寬厚、圓潤,演唱腔圓韻足。

7、寓意自然很深刻,希望學生們將來文武兼備,不做偏才!實際上,舜水中學能夠衡量出來的武,也是不錯的。

8、如果國家著眼于培養文武兼備的人,或者至少不讓年輕人孱弱無力,那么軍訓就一定是一件嚴肅且必要的項目。

9、我要說一聲啊,鐘越同學是‘美溪一中’的高才生,文武兼備。

10、信陵君文武兼備,精明能干,而且為人仁義,禮賢下士,從不炫耀自己的富貴身份,魏國以至鄰國的士人無不爭先前來投奔,座上賓客常過三千。

用“文武兼備”造句第2組

11、其祖武慎公劉長佑為人謙和,有膽有識,文武兼備,與江忠源創立起兵最早的一支湘軍“楚勇”,戰功卓著,慎而多謀,有儒將之風。

12、 “射”作為商周時期“六藝”教學體系的重要內容，曾經為古代中國培養文武兼備的優秀人才起到了十分重要的作用。

13、飾演該關守將秦琪的李宗翰也充分展示自己儒雅的氣質,將秦琪這一角色塑造成了文武兼備的“至柔戰將”。

14、然遍觀魏室廟廊朝堂之上,文侯率皆垂青賞識儒、法、兵諸家圣師弟子,超常簡任,出格拔擢,文武兼備,奮武揚烈,或高踞卿相,籌畫朝政,或雄占將校,總戎軍機。

15、裴行儉,字守約,生于唐武德二年,絳州聞喜(山西省聞喜縣)人,文武兼備,是初唐時期奮建功業的著名人物之一。

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