有害造句
“有害”的解釋
1、 隨著天空被點燃，太陽也終于露出臉來，它沒有害羞，而是大大方方地把它獨特的熱情展示給我們，毫不吝惜地獎光芒撒向大地。
2、 不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而偽裝知道。托爾斯泰
3、 保護海洋環境，禁止向海洋傾倒有毒有害廢棄物。
4、 諸般惡行并不由于禁止才有害，而是因其有害才被禁止。富蘭克林
5、 軟弱甚至比惡行更有害于德性。拉羅什富科
6、 寬容要么對人有益，要么對人有害。斯特恩
7、 我相信如果謊言可以用一時，從長遠看來它必然有害的，反之，真話從長遠看來必然是有用的，盡管暫時也會發生害處。狄德羅
8、 對作家來說，寫得少是這樣的有害，就跟醫生缺乏診病機會一樣。
9、 對客戶無益的交易也必然對銷售代表有害，這是最重要的一條商業道德準則。
10、 如醉如癡是有害的，知足現狀是無知的，虛心猛省才能不斷前進。
11、 吸*有害健康，臭名遠揚四方，戒毒齊奔小康。
12、 我們對于兒童有兩種極端的心理，都于兒童有害。一是忽視；二是期望太切。忽視則任其象茅草樣自生自滅，期望太切不免揠苗助長，反而促其夭折。所以合理的教導是解除兒童痛苦增進兒童幸福之正確路線。
13、 對作家來說，寫得少是這樣的有害，就跟醫生缺乏診病的機會一樣。蘇格拉底
14、 我們對于兒童有兩種極端的心理，都對兒童有害。一是忽視，二是希望太切。忽視則任其像茅草樣自生自滅，期望太切揠苗助長，反而促其夭折。
15、 要記住！情況越嚴重，越困難，就越需要堅定積極果敢，而越無為就越有害。
16、 每天清晨，啄木鳥醫生就開始給一棵棵樹木看病了。它的嘴又直又硬，好像一把鑿子。舌頭又細又長，尖端生著不少鉤子。經過診斷，發現樹皮下面有害蟲，就把樹皮啄開，伸出帶有鉤子的舌頭，把害蟲一個個穿在舌尖上。
17、 教育最復雜的任務之一，就是把服從法律的強制性向教育孩子善于動用自己的自由權力結合起來。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就應當讓他們有行動的自由，不要硬去改變孩子的意愿。要讓孩子懂得，他們只有為別人提供達到目的的可能性，才能達到自己的目的。康德
18、 頭發乃是人們頭部最好的裝飾品。然而誰不知道，頭發一旦生得太長（我說的不是女人）就會成為一種足以顯出思想輕浮而且有害的征象？契訶夫
19、 在道德教育方面，只有一條既適合于孩子，又對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人。甚至教人為善這一條，如果不從屬于這個教訓，也是虛偽的、矛盾和有害的。盧梭
20、 吊蘭因為易活，所以大家都喜歡它，我經常能看到它的身影，每一株都有每一株的姿態，很有觀賞性；告訴大家一個小秘密！它也擁有‘家庭吸塵器’的稱號，因為它放在室內可以凈化空氣，吸收有害物質呢！
21、 人們想的和做的對他們來說都是理所當然的，只有時間才能慢慢使人改變，而任何合乎理智的論據都不能使人改變對他顯然有害的一下習慣。
22、 除非你把愛國主義從人類中驅逐出去，否則你將永遠不會擁有一個寧靜的世界。愛國主義是一種有害的、精神錯亂的白癡形式。愛國主義就是讓你確信這個國家比所有其他的國家都要出色，只因為你生在這里。
23、 凡是對人類生活提高最有貢獻的人，應當是最受愛戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產生惟我獨尊的態度，這無論對個人對社會都是有害的。愛因斯坦
24、 在像戰爭這樣危險的事情中，由仁慈而產生的錯誤思想是最為有害的。不顧一切、不惜流血地使用暴力的一方，在對方不同樣做的同時，必然會取得優勢。由于厭惡暴力而忽視其性質的做法毫無益處，甚至是錯誤的。克勞塞維茨
25、 有關勞動的名言：何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害。
26、 勞動，其中包括智力勞動，只能鍛煉神經系統，而游手好閑卻對神經系統很有害。
27、 君子為人處世，如果事情對義沒有什么傷害，順從低俗的做法是可以的；如果對義有害處，就不能順從。
28、 明清四大名著有害心理健康。
29、 智者和愚人都沒有害，最危險的倒是智愚參半。歌德
30、 智慧一定具有更神圣的品質，這是永不會喪失它的效能的；可是，由于它的方向不同，于是或為有用與有益，或為無用與有害。要迫使那些稟賦好的人去得到我們認為最偉大的知識，使其能夠看到“善”，幫助他們不斷前進。
31、 被不合理地堅持的真理，也許比合理的謬誤更有害。
32、 心理上產生惟我獨尊的態度，這無論對個人對社會都是有害的。
33、 天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害。
34、 文王曰咨，咨女殷商。人亦有言：顛沛之揭，枝葉未有害，本實先撥。殷鑒不遠，在夏后之世。
35、 不要虛偽地奉承民眾，民眾是粗俗的，不健全的，未經改造的人。他們的影響和要求中含著有害的成份。因此，對他們不應當奉承而應當教育。
36、 幻想是絲毫沒有害處的，它甚至能支持和加強勞動者的毅力。
37、 在道德教育方面，只有一條既適合于孩子，又對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：盡不侵害他人。乃至教人為善這一條，假設不從屬于這個教訓，也是虛偽的、矛盾和有害的。
38、 應該強調音階、琶音及巴赫作品的練習。每天都練半小時以上的音階、琶音，一定都要加上表情。只練那些旋律動聽、自己非常喜歡的作品是很有害的，不能認為只把技術上困難的地方練好就是達到了目的。
39、 任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害，也對自己有害。
40、 在任何情況下，首先要讓孩子自由自在的生長，這才是父母情深的表現，而且必須將這樣的深情作為治家的宗旨。父母必胸狹窄，感情用事，或光依靠長輩的權威等等，對家庭教育都是有害無益的。池田大作
41、 不要說有害于人的謊話，要表里一致。
42、 任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害。馬卡連柯
43、 驕傲比饑餓寒冷更有害。
44、 任何一種不為集體利打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害，也就是對自己有害。
45、 在所有的激情中，最不為我們所知的是懶情，它是所有激情中最熾熱和最有害的，雖然它的猛烈難于覺察，它造成的損害十分隱蔽。如果我們注意考慮它的能量，我們將看到它幾乎在所有的交鋒中都使自己成為我們的情感、我們的利益和我們的快樂的主人。
46、 不知道并不可怕和有害，任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而假裝知道。托爾斯泰
47、 有益于身而有害于家的事情，我不干；有益于家而有害于國的事情，我不干。孟德斯鳩
48、 美德與過惡，道德上的善與惡，都是對社會有利或有害的行為；在任何地點，在任何時代，為公益作出最大犧牲的人，都是人們稱為最道德的人。伏爾泰
49、 法律規定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強制，一部分靠榜樣的效力。
50、 我們總覺得失去的東西可惜和可貴是因為它沒有真正屬于我們。因此，我們沒有機會發現它的缺點和對我們有害的地方，到手的東西使我們覺得受累，那就證明那些失去的東西，假如沒有失去的話，也同樣顯出它們有害的一面。
