棟梁之材造句

棟梁之材[dòng liáng zhī cái] 可以做屋棟房梁的材料。比喻能夠擔當重任的人。南朝梁劉義慶《世說新語賞譽》：“庾子嵩目和嶠，森森如千丈松，雖磊砢有節目，施之大廈，有棟梁之用。”

用“棟梁之材”造句第1組

1、盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。

2、立凌云之志，做棟梁之材。

3、青年才子難免矯時慢物，多經磨練之后將會成為棟梁之材的。

4、陳老師說,他只有為國家培養出棟梁之材,才算問心無愧。

5、十年之后,這一代中學生就成為國家的棟梁之材了。

6、立凌云之志，做棟梁之材。寶貝，祝你六一節快樂！

7、雖然浪漫漂亮，但是大樹也會心傷，雖然棟梁之材，但是大樹也會哀衰，3月12日植樹節，即便你不能親手種下一棵樹，但是請不要傷害這些支撐藍天的大樹。

8、國家需要棟梁之材,不能任其外流。

9、我們要把自己鍛煉成為國家需要的棟梁之材。

10、周一送金，日進斗金；周二送木，棟梁之材；周三送水，甘霖雨露；周四送火，紅紅火火；周五送土，良田千畝；周末送你所有，金木水火土，精彩又快樂！

用“棟梁之材”造句第2組

11、大學生掌握先進的技術和知識，是國家的棟梁之材，大學生失業對于人才是一種極大的浪費，也帶來了社會問題。

12、他們通常比那些從不遲到的人更勤奮，他們是棟梁之材。

13、活著是美麗的風景,死了依然是棟梁之材,活著死了都有用.

14、 ‘天生我才必有用’,希望各位早日成為國家棟梁之材。

15、 棟梁之材別急呀!看看小爺我如何大顯神通!

16、李振霞是怎樣把4個孩子個個培養成國家棟梁之材的呢?這是所有父母想要探究的。

17、對于大多數學生來說，長大了成為普通的人居多，因此，老師不必刻意去追求要使學生“怎么怎么發展”，而必須遵循人才成長規律，是小草就讓它裝飾大地，是參天大樹就讓它成棟梁之材。

18、他，一個貧窮地區的農村青年，卻立下了鴻鵠之志，非要完成高等學府的學習，成為祖國的棟梁之材。

19、呱呱墜地萬家歡騰福運齊臨福臨門。聲聲高亢萬福朝賀天地震驚振乾坤。恭喜喜得貴子，待長成之時必成棟梁之材，恭喜恭喜。

20、最后，祝每個同學都有一個良好的心理狀態，快快樂樂地學習，輕輕松松地生活，成為社會的棟梁之材。

用“棟梁之材”造句第3組

21、 “讀圣賢書當作仁人志士,聽祖考訓即為孝子慈孫”,以勉勵子孫勤學苦讀,爭當愛國報國的棟梁之材。

22、他為國家培養了一大批優秀的科學技術人才,門墻桃李,眾多弟子成為國內外知名學者、國家棟梁之材;他親自指導的學生中已有5人當選中國科學院院士。

23、承蒙圣恩,傳我入都,途中多虧潘仁美保駕,這個潘仁美乃世家出身,年少有為,文武雙全,堪稱國家棟梁之材。

24、欣聞我部同志于敵后頑強抗戰,不勝鼓舞歡欣,華夏有此熱血棟梁之材,何愁日寇不除?中國必勝!中華民族萬歲!

25、詩句是‘朝為田舍郎,暮登天子堂;將相本無種,男兒當自強’,說的是貧窮人家的孩子發憤努力,也可以成為棟梁之材,好男兒應當發憤圖強。

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