民族音樂造句

用“民族音樂”造句第1組

1、我國民族音樂家劉天華獨辟蹊徑,改造樂器,創作新曲,訂定指法,使二胡、琵琶等民族樂器大放異彩。

2、店內張燈結彩，播放著民族音樂。

3、 民族音樂是中國傳統文化的一面鏡子，它折射出中華民族悠久的歷史畫面和其博大精深的內涵。

4、她扛起了保護民族音樂的重擔，從其銷售的個人CD和巡演收入中拿出錢來，幫助400名民族音樂大師招收弟子。

5、偉大的俄羅斯作曲家格林卡是俄羅斯民族音樂的締造者，是民族音樂文化歷史性發展中的第一位作曲家。

6、之后，一代民族音樂先驅劉天華，中西合璧改革傳統樂器二胡，使之正式登上高等學校音樂殿堂，于是，二胡教材隨著專業二胡學派的不斷形成而逐漸發展起來。

7、穆索爾斯基對俄羅斯民族音樂、民族聲樂的發展作出了重要的貢獻。

8、筆者在探討“校園鍋莊”的同時，試圖用民族音樂學、社會學和民俗學的方法，對其所反映出來的一些文化行為和文化現象進行思考、探視。

9、劉天華是我國著名的民族音樂作曲家、演奏家、教育家、革新家。

10、以中國民歌作為鋼琴變奏曲主題的音樂作品，融合了民族音樂元素與西方作曲技法。

用“民族音樂”造句第2組

11、如今，王洛賓被認為是中國民族音樂之父。

12、環球音樂之旅課中，寶寶將會體驗到世界各國的民族音樂，例如印度的，日本的，泰國的，西班牙的，同時還有中國一些少數民族的音樂。

13、作為中國民族音樂中的重要樂器，二胡素以傳承深遠、作品繁多且簡便易學以致民間散布廣泛而自成一體，歷來大師不絕。

14、各具特色的民族音樂中，人們手舉酒杯，身體隨著節奏搖擺，快樂與酒一起在空氣中發酵。

15、劉天華繼承民族音樂傳統，同時積極吸收西方音樂作曲技法，創作出了令人耳目一新民族器樂作品。

16、對中國民族音樂的態度應該是繼承與發展，而對發展中的民歌演唱風格問題則成為當前民歌演唱傳承中要突出解決的問題。

17、通過對李谷一演唱風格的研究，可以看出民族音樂文化的獨特魅力和勇于創新的精神是形成其演唱風格的兩大因素。

18、現在大家都喜歡唱流行歌曲，但我們還是不能忘記那些優秀的民族音樂。

19、我出生于一個偏僻的地方，從孩提時起我就對那富有特色的俄羅斯民族音樂滋生了不可言喻的喜愛。

20、一個民族，如果要使自己的音樂穩固并得到高度的發展，首先必須繼承自己民族音樂的優秀傳統，因為這是根，舍此根不得其所。

用“民族音樂”造句第3組

21、賀綠汀是一位對我國音樂事業有重要貢獻的作曲家和音樂評論家，他被稱為中國民族音樂的先行者。

22、匈牙利學者柯達伊音樂教育思想的基本原則之一是，創造民族音樂文化語境，從學校音樂教育入手，繼承民族音樂傳統。

23、 “嘈雜凄緊”，“壯偉狠戾”的音樂風格是北方草原游牧民族音樂的特色，對元雜劇的創作產生了影響，使其在聲韻、句法和修辭等表現形式方面迥異于傳統。

24、我團從成立至今，活躍于僑鄉舞臺，積極參加各類型音樂活動，致力于傳承和發展民族音樂。

25、上述諸方面，愿能填補灌陽縣乃至中國喪葬音樂研究的一些空白。并對我國的民族音樂理論建設提供一點參考。

26、一切優秀的中、外藝術歌曲，都是在遵循其自身創作規律的同時，給其注入了本民族音樂文化元素的情況下產生的。

27、

28、筆者運用民族音樂學比較研究的方法論，對鄂倫春族傳統音樂的發展作歷史性與歷時性的雙重比較研究。

29、筆者選擇將侗族大歌引入視唱練耳課堂教學，以此來作為加強民族音樂教育的突破口。

30、老上海音樂,既有中國民族音樂的特點,在配樂、曲調上也西洋味十足。

用“民族音樂”造句第4組

31、演出分為春華、芒夏、秋實和冬韻四大章節,分別對應了交響樂、民族音樂、電聲以及人聲配唱四大部分。

32、成公亮1940年出生于江蘇省宜興縣,1965年畢業于上海音樂學院民族音樂理論作曲系。

33、佟吉生介紹,這些歌曲之所以廣為傳唱深受群眾喜愛,除了歌詞直白朗朗上口、旋律流暢,更重要的是融合了各個民族音樂元素,歌唱的是新疆人的故鄉。

34、以自己的耿耿忠心和辛勤勞動,培養了許多專業音樂人才,創作了大量音樂藝術作品,豐富了中國民族音樂的寶庫。

35、我最喜歡的是二胡《二泉映月》,在所有音樂中,我最喜歡民族音樂。

36、隨著《阿姐鼓》、《央金瑪》、《蘇武牧羊》、《云之南》等一系列“世界音樂”或“新世紀音樂”作品的出現,民族音樂將以更現代的方式得到挖掘。

37、 3月6日晚,安徽樂團將在安徽藝術劇場,為省城市民獻上2015新春民族音樂會,由此拉開“春之聲”系列音樂會的序幕。

38、綜觀全劇,詠嘆調、幕間曲、場景音樂均融入了豐富的民族音樂元素,可以說,這是近年來中國“原創歌劇”中比較好聽親切的。

* 在線查詢民族音樂造句，用民族音樂造句，用民族音樂組詞造句，包含民族音樂的句子。