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  • 的音造句

    “的音”的解釋

    的音[de yīn] 的音 的音是一個漢語詞語,讀音是de yīn,是指真實的消息。
    用“的音”造句 第1組

    1、 魅力是六弦琴上流動的音符,是調色盤里翻飛的油彩;魅力是蘇東坡高唱“大江東去”,是李清照低吟“尋尋覓覓”;魅力是球王貝利靈巧的腳,是拳王泰森剛勁的拳……

    2、 童年是一首輕快的音樂,彈奏著美妙的音符。童年是一股清澈的水源,浸潤著甘甜的泉水。

    3、 理想是歌,奏響生命的樂章;理想是樂章,譜寫動聽的音符;理想是音符,演繹生命的奇跡。

    4、 一陣風吹來,菜園里的蔬菜伴隨著嗖嗖的音樂翩翩起舞。

    5、 正如建筑可以說是凝固的音樂一樣,它也可以說是一種空間音樂。謝林 

    6、 瞧,玫瑰們在跳舞呢!“呼呼”的風聲是美妙的音樂,藍天白云和綠樹,都是美麗的布景。玫瑰姑娘們彎著腰,扭動著妖艷的身軀,底下紅撲撲的小臉兒,在陽光下,相互碰撞,又好像在說悄悄話。

    7、 優美輕松的音樂響起,伴著動感的節拍,他們跳動輕快的腳步,揮灑舒放的手臂,扭動柔活的腰身,綻放燦爛的笑容,散發著青春的朝氣,展示著運動中的美麗,體驗著舞蹈的樂趣。

    8、 在煙雨紅塵中,輕拾季節花瓣飄落的音符,組成美妙曲符,然后,倚在時光的路口,擷一縷明媚,許自己一份唯美的懷想,與快樂、浪漫相約,閑淡清歡。

    9、 聽,是誰的琴聲,如此凄涼,低調的音,緩慢的節奏,仿佛正訴說著什么。音低調得略微有些抖動,聽起來似乎心也有些抖動,我感覺到一種壓抑的沉悶氣息,是否已凝結在這空氣中……

    10、 下雨了,那清脆的雨聲,就像迷人的音樂,令人陶醉。

    用“的音”造句 第2組

    11、 那個跳動的雙人頭像象是跳動的音符,讓我的心也一起跟著跳。親愛地姐妹,有你們相伴的日子,我每天的笑容都很開心、很燦爛。

    12、 讓我們用心去傾聽吧!大自然賜予我們的音樂是何等的天籟之音;大自然賜予我們的音樂是何等的美妙之音;大自然賜予我們的音樂是何等的奇妙之音。啊!我愿意牽著你的手,一起去聽遍這大自然中所有的天籟之音!

    13、 愛春天里的鳥叫和一切充滿活力的可愛的生靈,尤其是那可愛的燕子。我常在電線上搜尋她們,因為電線上的她們,像五線譜上小巧玲瓏的音符,配著“唧啾”的叫聲,在鳴奏著春天的第一樂章。

    14、 渾厚的聲音如碧波蕩漾開來,驚得游魚哆哆嗦嗦,似乎要天塌地陷了,驚得稚嫩的心兒猛烈跳動,如暮鼓晨鐘令人警醒,驚得密布的烏云頃刻間消失地無影無蹤。吼出的豪情壯志在優美的旋律中若隱若現,丑陋和邪惡在五彩的音符的撞擊下銷聲匿跡。

    15、 有人贊嘆堅忍不拔的青松,有人欣賞波瀾壯闊的大海。有人喜愛使人陶醉的音樂,有人稱贊振翅高翔的鴻雁。而我,卻喜愛秋菊。因為它婀娜多姿,香味芬芳;因為它不畏嚴寒,傲視寒霜。

    16、 杜鵑花已經開得不少了,一株就有三或五朵花。游動已經隨著春風開開放了,有的還是一個花骨朵。開放的花朵好像個樂團拿著“喇叭”,嘀嘀嗒嗒正在舉行春天的音樂會。

    17、 感動是什么?感動是親情的溫暖,感動是友誼的童真;感動是一杯能消除夏日炎炎的茶,感動是一個能忘記冬日寒冷的紅薯;感動是一個能忘記孤獨的音樂盒。

    18、 他們看上去活力充沛,聰明活潑.他們創作了優美的民間藝術和富有感染力的音樂.

    19、 快樂是一本書,蘊涵著深刻的哲理;快樂是一首歌,奏著高低不一的音符。快樂是一首詩,充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。

    20、 微風吹動電線上兩只小鴿那雪白的羽毛,這簡直是兩個剛出徒的小雜技演員在走鋼絲呢,又像兩個銀色的音符鑲嵌在五線譜上。一群白色的鴿子在空中鳴囀,好像在碧空中忽然下了一場潔白的六月雪。

    用“的音”造句 第3組

    21、 如果說生活是一首優美的樂曲,那么痛苦則是一個不可缺少的音符;如果說生活是一望無際的大海,那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花;如果說生活是湛藍的天空,那么失意則是天際一朵漂浮的白云。

    22、 夏雨喚醒了荷葉,荷花。一池的清涼讓太陽不再刺眼,不再炙熱。滿池的荷葉被打得篤篤響,似一個個跳躍的音符,律動出歡快的節奏。

    23、 看,小雨點細細的,像針一樣,從天上掉下來,發出沙沙的響聲。春雷也打起鼓來,它把藏了很久的大鼓重重的敲響了,發出轟隆隆的聲音。你聽,這就是春天的音樂,輕柔的、響亮的!

    24、 雨中,花瓣被雨水打散了,里面有一個嫩綠的小蓮房,旁邊圍著黃色的花蕊。雨點打在荷葉上的聲音就像那優美動聽的音樂,荷花在風中搖擺,就像那多姿的舞蹈。

    25、 快樂是孩子們純真的笑臉,快樂是老師贊許的眼神。快樂是期末考試媽媽的笑容,快樂是琴鍵上優美的音樂。

    26、 不知從什么時候起,每到晚飯時分總能從窗外傳來“夭夭,夭夭……”的聲音,有老人的音色,也有中年人的音色。雖然聲音來自于不同的人,但每一個人的聲音中都充滿著期待和開心。于是,我停筆等待,等待那個回應聲。

    27、 雨落!我還沒有反應過來,雨柱已從天上直瀉而下,打在房子上,落在大路上,砸在行人和車上,發出撲通的聲音,似乎是大自然要開一場宏偉的音樂會。

    28、 春雨像母親的乳汁,哺育著世間萬物,春雨像老師,用辛勤的汗水哺育學生們,春雨就像一個偉大的音樂師。在為大自然演奏動聽的曲子,春雨像牛毛,像花針,像細絲。

    29、 兔子是個貪睡鬼,它吃了就睡,睡了就吃。休息時半躺半坐,頭還靠在肩上,估計是它長胖了,真該去減減肥。它的耳朵無精打采地耷拉下來,眼睛半張半合。更好玩的是,它還把同學們的音樂聲當成了搖籃曲,睡得更香了。

    30、 梔子花,淡淡地鋪滿眼簾,清純而優雅,美麗而不妖嬈。緩緩悠揚的音樂聲,裊裊不絕于耳,我在為你輕和淺唱,心兒隨你如影同在,默默送君前行。

    用“的音”造句 第4組

    31、 春天的雨是柔和的,只見春雨在竹枝竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落,時而隨風飄灑,留下如煙如霧如紗如絲的倩影,飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符,奏出美麗的旋律。

    32、 生活:生活是一杯酒,散發著迷人的醇香;生活是一本書,蘊涵著深刻的哲理;生活是一首歌,奏著高低不一的音符。生活是一首詩,充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。

    33、 它好似一曲持續而靜止的音樂。史達爾 

    34、 她的話到了她的耳朵里就成了動聽的音樂。

    35、 初中生活是一杯酒,散發著迷人的醇香;初中生活是一本書,蘊涵著深刻的哲理;初中生活是一首歌,奏著高低不一的音符。初中生活是一首詩,充滿著“大江東去浪淘盡”的豪。

    36、 青春的眼眸是流淌在生命里的一片綠洲。哪怕是一縷陽光,一滴雨水,一抹淺霧,一陣風,一片落葉,還是一棵不起眼的小草,在她的眼中都是美麗的,就連燈下鳳尾竹的影子在她的視野里都是飛翔的蝴蝶,跳躍的音符。

    37、 音樂,有抒發快樂情緒的,也有抒發悲傷情緒的,快樂時聽歡快的歌曲會令人更舒暢,就是不快樂時聽也會被快樂的樂曲所感染。而悲傷的音樂則更加能表達出人們的思想感受。

    38、 學習是一杯酒,散發著迷人的醇香;學習是一本書,蘊涵著深刻的哲理;學習是一首歌,奏著高低不一的音符。學習是一首詩,充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。

    39、 一陣風吹來,萬壽菊輕輕地搖擺,與蝴蝶為友,與蜻蜓做伴,就像一個個快樂的音符在跳著歡快的舞蹈。

    40、 人生如一支歌,應該多一些昂揚的旋律,少一些憂傷的音符。

    用“的音”造句 第5組

    41、 母愛是一首無字的歌,再亮的歌喉也唱不出她的音符;母愛是一架無弦的琴,再纖長的手指也彈不出她的旋律;母愛是沒有邊際的海,你望斷天涯也找不到岸;母愛是沒有翅膀的美麗天使,隨時隨地地守護著我們。

    42、 這就是四月。繁美豐盛的四月,一見傾心的四月,春意酥懷的四月,可以入詩入畫的四月。她凝于畫家的筆端,她流瀉與歌唱家的音符,她纏綿于詩人的指尖。但是白居易卻說“人間四月芳菲盡!”。

    43、 春天的鳥真是多奇了,光光那五根電線上,就停著不少的鳥!嘿!真妙,那些鳥就像跳越著的音符,而那五電線,也就成五線譜!這樣看來,恰似一首優美的歌。啊!我明白了,春天就是一首歌啊!

    44、 秋風是快樂的,只見它輕輕地彈奏著泉水,泉水發出清脆的音符,它愉快地撥弄著小溪,揮起一滴滴晶瑩的水珠,水里的小魚兒都被秋風的精彩表演所吸引,樂得蹦出水面,激起一朵朵美麗的水花。

    45、 春雨瀟瀟地下著,樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩,雨水順著樹尖滴下來,變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多,散發出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面,開始編織綠色的地毯。

    46、 音樂,是人類時代進步的象征,每個時代都有反映這個時代的音樂,音樂永遠都是人們追寵的對象。我也非常的喜歡聽音樂,在不同的心情里挑選著不同的音樂。

    47、 柔麗清新的旋律,溫情脈脈的音樂語言,引路遐想的意境,猶如淳淳的清泉,融入大地,融入秋天,熔爐每個人的心靈,隨著秋雨的來臨,一副滿涂著喜悅豐收的色彩斑斕的秋日風情畫頓時展現在我們的眼前。

    48、 休閑廣場的音樂噴泉,每天定時噴放。

    49、 嘩啦啦,嘩啦啦,雨越下越大啦!雨點打在玻璃窗上,仿佛無數快樂的音符在跳動;雨點打在屋頂上,奏起了一陣陣優美的旋律;雨點打在草地上,小草變得更綠了;雨點打在花朵上,花朵變得更加鮮艷了!

    50、 無邊的飄落的音符里,巴赫的教堂隱隱浮現。而誰將在雪地,留下第一行腳印。拉開窗簾,那撲面而來的光亮,使我想到了人類的早晨。

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