語言學造句

151、本文從認知語言學的角度研究英語中的領屬關系。

152、二十世紀六十年代，英國學者卡特福德借鑒系統功能語言學等學說對翻譯中的所謂對等關系做了詳細的分類和系統地描述。

153、長期以來，語言符號的音義關系是語言學家們爭論的焦點問題。

154、五零年代，心理學的行為主義，深深地影響了語言學的發展及觀念。

155、在前人實驗的幫助下并根據本研究的需要，筆者設計了三個心理語言學實驗，分別對應了完形填空分析的相應的方面。

156、從認知語言學中的原形范疇理論考察，詞和短語界限的模糊性是客觀的、非離散性的。

157、從歷史的意義看，歷史比較語言學研究具體語言的歷史發展。

158、從那時起過了一個世紀，語言學家們才開始轉變思想。

159、自從1938年，莫里斯把語用學作為符號學的一部分提出以來，語用學被廣泛認為是語言學研究的一個極其重要的分支。

160、如果對古籍的注疏進行分析和研究，就可以理清各個時期學者的語言學觀點，從而豐富和完善中國語言學史。

161、三是著重分析了修辭學造詞法產生的淵源，提出了研究修辭學造詞法必須結合美學、心理學、語言學等一系列學科進行跨學科的綜合性研究的論斷及要求。

162、他興奮的徹夜未眠，等待著英語語言學院的報到。

163、女書在文字學、語言學、歷史學、考古學、民族文化史、婦女學、民俗學等學科領域里的地位、作用和影響，更需探討。

164、本文認為精神分析的語言學特徵提供了其與詮釋現象學的接合點。

165、在當時的語言學界,能夠通曉梵文的學者更是廖若星辰。

166、教育部語言文字信息管理司副司長田立新表示,中國在漢語研究方面,有很好的語言學傳統,同時也注重借鑒和吸收世界語言學研究的優秀成果。

167、這批留學生分別來自北京外國語大學和北京語言學院,于2003年9月來到古巴馬坦薩斯大學學習西班牙語語言專業。

168、41歲的默克爾辦公廳主任包曼是一個語言學家,要好好“包裝”默克爾。

169、姜亮夫回憶他講聲韻學和其他老師的考古聲韻學有很大不同,主要是描寫語言學,即用國際音標的發音方法運用到漢語聲韻學中來。

170、浙江省語言學會楹聯研究會會長王翼奇說,“從詩學角度來講,西溪是不打扮的苧蘿溪邊的西施,也把西溪比西子,亂頭粗服浣紗時。

171、兩個月后,季羨林選擇了梵文作為自己的學業主攻方向,輔修英國語文學、斯拉夫語文學和吐火羅文,在當時的語言學界,能夠通曉梵文的學者更是廖若星辰。

172、一位牛津大學的現代語言學生說,當年面試時,主考只是向他提了一個與科目無關的英文字,讓他“借字發揮”,抒發己見。

173、在語言學家眼里,它荒誕不經且捍格不通。

174、事實上國內的教育培訓行業在課程內容方面仍然以應試教育和語言學習為主,范圍相對狹隘,但如果能在內容上把握精髓,不斷翻陳出新,發展前景不容小覷。

175、周先生出生于常州青果巷,著名語言學家趙元任祖籍常州,也在青果巷中成長。

176、對于其間微妙模糊之處,學術界也只能嘗試著給出某些分析,法官們更不能不顧自家那點可憐的音樂史和語言學知識,膽大心粗,魯莽滅裂,貿然下判。

177、于是,1987年1月,我來到北京語言學院進修中文,也由此開始了我這段刻苦銘心的中國之旅。

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