重在造句

1、量變引起質變，知識重在積累。

2、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。

3、外語教育：不強調語法結構，重在語言表達、溝通。交際的功能是第一位。

4、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養習。

5、為政戒貪欲，為人重誠信；養廉重在自律，修身重在自勵。

6、小學教育，重在扎扎實實地打好基礎。

7、全員實動，八周破零加大拜訪，業績攀新穩定市場，重在回訪精心打理，休養生息長期經營，積累客戶充分準備，伺機而行。

8、217.為政重在廉，做人重在誠，說話重在信，辦事重在實。

9、品德教育重在實做，不在于能說會道。

10、為政重在廉，做人重在誠。

11、保密工作重在預防，保密觀念重在常新。

12、說話重在以信，辦事重在以實。

13、山河不足重，重在遇知己。

14、人主無威而重在左右。韓非子 

15、倡廉重在反腐；反腐重在治本。

16、出門無牽掛，先把火源查。火災不難防，重在守規章。

17、馬行千里不失蹄，只因步步謹慎；人生一世少錯誤，重在警鐘常鳴。

18、生命重在于過程，而不是終點。

19、山河不足重，重在遇知已。

20、為政重在廉，做人重在誠；說話重在信，辦事重。

21、反腐倡廉重在標本兼治，廉潔自律務求身體力行。

22、客戶服務，重在回訪。仔細傾聽，你認心情。

23、做人貴在一言一行，廉潔重在點點滴滴。

24、教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。

25、勤政重在一言一行，廉潔慎在一事一物。

26、標本兼治，重在治本；源頭治腐，功效長久。

27、考慮到細節、注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會，從而使自己走向成功之路。

28、中國的文人，歷來重氣節。一個畫家如果不愛民族，不愛祖國，就是喪失民族氣節。畫的價值，重在人格。人格，愛國第一。李苦禪 

29、秩序最好在按固定計劃完成所有工作時培養出來，它是紀律的基礎。像栽培人都要注重在工作中或小事情上，在他們沒放松之前就提醒他們“立正”，幫他們培養穩定和紀律。

30、側惟共和之事，重在自治，而治之良否，則以公民程度為差。故國民教育，實其本柢。

31、事故不難防，重在守規章。

32、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

33、得志時貴在清醒，失意時重在平衡。

34、生命重在實現它的價值，就是付出和奉獻。

35、該保密的事不分大小，重在落實。

36、做人貴在品，為官重在廉。

37、寫文章重在精辟，不要長篇大論。

38、教師不要急于評價，出示結論，而是重在幫助弄清出現錯誤的原因，從而讓他們以積極的態度去承認并且改正錯誤，與文過飾非相比在對待錯誤的態度上，這個不正是一種創新態度嗎？

39、此時，作為家長在孩子學習繪畫的過程中千萬不要自作聰明，把自己的主觀感受強加給孩子，以成年人的理性的思維去指導自己的孩子畫畫，作為教師也一樣，需引導得法，啟迪和提高重在順應天性，貴在陶冶稚趣。

40、雨水節氣，養生保健，重在脾臟：常吃果蔬，少食生涼，五味不偏，飲食適當，慢減衣物，切勿受涼，還要注意，氣溫驟降，流行感冒，時時預防。

41、圖書館人才流失現象嚴重在滯后地區，圖書館是比較理想的事業單位，然而相對于一些發達地區，這些收入不足掛齒。

42、飲食重在營養，粗細搭配多樣。食而不偏合理，果蔬預防潰瘍。豬蹄黑棗燉湯，健脾益腎滋養。祝您健康無恙，幸福安康！

43、當年高考，我問佛祖不會怎么辦？佛祖送我四字：事在人為；考試前我又問佛祖，佛祖又送我四字：一切隨緣；考完我又問佛祖，佛祖沉默半晌后說：重在參與！

44、有一年，父親病重在床，當時我既擔任學校行政工作，又要承擔畢業班的教學任務，周末因常常補課，難得回去看望。

45、懲罰規則是家法族規與傳統家訓的根本區別，家訓是以諄諄告誡的方式教而不罰，家訓重在精神教育。

46、以上是我們課題組在第一階段的一些認識，因為本階段重在構建理論體系，一定有許多不完善的地方，望各位老師不吝賜教，有質疑的地方，往一起探討，以求得更加完善，以有利于我校語文教學水平的進一步的提高。

47、對于失足青少年,要堅持懲前毖后的方針,重在教育改造。

48、百姓人家的文化是一種傳播性文化，更是一種重在運用而又運用自如、重在創新而又不斷發展的文化。

49、贊美孩子很棒時，不要在比較的情境下，而應該著重在他的自我表現，多讓孩子肯定自己也欣賞別人。

50、學會行孝，重在聞一知十，樂為不輟，而不是一曝十寒，應當持之以恒，養成道德，以擔當重任。