集體生活造句
用“集體生活”造句 第1組1、 集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。陶行知
2、 集體生活不可能像一個人生活這么自由，你需要調整一下自己的生活規律。晚上宿舍是有熄燈時間的。
3、 思想方面，我積極進取，不斷向上，為人師表，大學的集體生活培養了我正直無私的品質，培養了我尊重別人，真誠待人的性格，教學實習的經歷培養了我對事業和熱愛以及對學生的無私關愛。
4、 教師要和學生共同營造和諧的人際關系和團結友愛的集體生活氛圍，要和學生共同學習“關心人”的品質。
5、 這是一種集體生活方式。
6、 大學的集體生活讓我收獲不少，不但幫助我改掉了一些不良習慣，而且讓我學會了相互理解與包容。
7、 我們希望每天都過著一種更好的沒有老板和小家庭的集體生活，同時尋求志同道合的人士。
8、 在這里，孩子們將獲得一個集體生活的體驗，以培養他們的組織紀律性、團結奮斗精神。
9、 但是不幸的是，我們生活在這樣一個集體生活中，一直標榜著那些美好的和富貴的人就是最最成功的人，那些提倡自助的人士更是將這種論調標榜到了極至。
10、 參與俱樂部集體生活、強身健體的社會屬性，是業余球員的重要性質。
11、 他們變賣了所有的財產集體生活在農場...不，饒了我吧。
12、 野生多瓦夫坎貝爾俄羅斯倉鼠通常一對或是在小集體生活，互相之間關系密切。
13、 那么，當你畢業的時候，這段集體生活就會變成一段美好的回憶深深地影響你今后的生活。
14、 在網絡塑造的“新集體生活”中,身份的差異進一步弭平,人們因為一個公共平臺而聚攏在一起。
15、 人性的發展，在孤獨和隔絕中是不可能的，只有在兒童集體的內容豐富而形成多樣的生活中才有可能；集體生活要具有應有的思想方向性，而同時也要反映出學生的動因、愿望和意向。
16、 集體的智力財富之源首先在于教師的個人閱讀。真正的教師必是讀書愛好者：這是我校集體生活的一條金科玉律，而且已成為傳統。
17、 在實際面，這意味著牌桌上重新洗牌了，而我們正發牌給個人或集體生活上的新手。
18、 “語文初步”是對剛入學的聾啞兒童，給以最初的語言觀念和語言交往手段，以適應集體生活和教學需要。
19、 另外，請幼兒園把他們兩人的座位安排在一起，使他們能夠對集體生活的壓力逐漸獲得抵抗能力。
20、 經濟學院團委*記兼學工辦主任蔡清香認為,室友關系比同學關系更進一層,宿舍集體生活,是走向社會前的一堂豐富的人生課,值得每個大學生認真對待。