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  • 預習造句

    “預習”的解釋

    預習[yù xí] 預習 一種學習方法,指在學習某件事情之前進行自學準備以達到更好的學習效果。
    用“預習”造句 第1組

    1、通過字典我們可以提前預習陌生的字詞。

    2、課堂臨時報佛腳,不如課前預習好。

    3、他正在預習明天的功課。

    4、清晨,我坐在石凳上,在鮮花的環繞下預習功課。

    5、老師讓我們自己先預習一下明天的課程。

    6、我認為學習好的終南捷徑,就是課前預習,課中認真聽講,課后復習。

    7、我想和你一起:預習二人世界,練習生活技能,復習幸福。再組隊挑戰磨難,為愛沖關,直到升級。從此變成我們各自更喜愛的自己,一輩子在一起。

    8、有的同學因記憶力較差,就在教師教新單詞前提前預習,做到笨鳥先飛,因此學生記憶單詞的能力都有了很大的提高。

    9、小明課前認真預習,上課專心聽講,課后仔細復習,這次考得好當然就不足為奇了。

    10、比如,課前主動預習,上課專心聽講,勤于動腦,善于思考,認真作筆記,大膽提問,積極回答問題,課后主動復習,善于歸納和,碰到問題要先動腦思考,然后使用工具書,要不恥下問。

    用“預習”造句 第2組

    11、我并不是超人一等,而是采用了在課前先預習,課后再復習的方法,所以學得快,記得牢。

    12、在學習當中我們必須先下手為強,把功課提前預習,這樣才能考到好成績。

    13、如果你課前做好預習,如果你課堂上努力學習,如果你課后認真復習,即使比這再難的題目都不成問題。

    14、在預習課文時,本來還有很多不懂的地方,但看了老師給我們準備的課件時,我一下茅塞頓開。

    15、有的同學因記憶力較差,就在教師在教新單詞前提前預習,做到笨鳥先飛。

    16、我只是把老師布置的預習作業草草地看了一遍,沒留下什么印象。

    17、小明課前認真預習,上課專心聽講,課后仔細復習,所以他這次考試考得好就不足為奇了。

    18、因為課前認真預習,小花對這節課的內容已經胸有成竹。

    19、由于預習不充分,在課堂上我被老師問得焦頭爛額的。

    20、我們強烈建議您在課前預習上課內容。

    用“預習”造句 第3組

    21、晚上,我看完新聞便預習功課。

    22、從前學習只上課聽一點,從不課前預習,課后溫習。

    23、他昨天肯定預習功課了,因為這個問題他回答得太好了。

    24、有些同學說,他們沒有足夠的時間來預習功課。

    25、課前預習新功課,找出問題,然后在課上認真聽。

    26、由于差生基礎較差,接受新知識較慢,我們還可以利用課余時間幫助他們做好課前預習,做到笨鳥先飛。

    27、劉老師讓我們在寒假寫下學期的生字帖,這樣既可練習寫字,又可預習下個學期的字詞,真是一舉兩得呀!

    28、世界上最遙遠的距離不是生與死,而是馬上考試了,別人在復習,自己卻在預習。更悲劇的是,人家預習都過了,你復習了卻沒過。

    29、為了在2020年進行宇宙考察,美國航空航天局的宇航員的預習功課上,他們得學會檢驗一種高性能材料。

    30、雖然學業成績優良與否并非交換學生之唯一目標,但學生亦應安排充分的時間預習,溫習學校的課業。

    用“預習”造句 第4組

    31、以前學習只上課聽一點,從不課前預習,課后復習。

    32、要做到課前預習上課時專心聽講課后及時復習用英語怎么寫。

    33、這本教材被當作泛讀材料,老師要求學生課前預習,課堂上只是解決語法、詞匯問題以及對難點的翻譯。

    34、為了學好英語,我總是在課前預習當天的課文并試圖找出能回答老師問題的要點。

    35、在有機化學教學中,通過課前預習、課堂教學、課后復習、化學實驗各個環節,培養學生的自學能力。

    36、請做好預習和復習工作。

    37、從如今起,我要調解我的學習態度,公道擺設時間,做到課前預習,課后溫習,我堅信我肯定會樂成的。

    38、課前,他從來沒有不預習功課的。

    39、進一步鞏固所學內容,并通過作業培養學生課前預習,課后復習的好習慣。

    40、第三,學生自身應在課外做好預習和復習工作,增加外語聽、說的訓練,并培養英語學習策略意識,建立學好英語的自信,以減輕或克服外語課堂上的焦慮感。

    用“預習”造句 第5組

    41、今天我預習功課了嗎?

    42、第二,課前預習每個單元。

    43、當這寫作,當RH133和RH300課程向硬件議題發表演說的時候之時,沒有在紅帽考試預習功課指南被列出的硬件元件。

    44、如果你的學習態度端正,能做到課前預習并且期望學習,即使你碰到一個很糟的老師,你也會進步而且學到很多知識。

    45、學生在本節課的學習過程中需要運用預習策略,跳讀、略讀、搜集分析信息策略以及閱讀過程中的歸納整理策略等。

    46、為什么全體整數,有理數可以構成集合,集合不是有確定性的嗎?正在預習中,所以需要哥哥姐姐的幫忙了!!!

    47、平時成績從實驗預習、實驗操作、實驗記錄、實驗結果、實驗報告、實驗態度、創新精神等幾個方面客觀、定量地評定,收到了良好的教學效果。

    48、另一方面,學生要加強課前預習

    49、除了復習和預習功課,班禪還會安排一小時的時間練習書法。

    50、網上課堂的學生要提前進行預習,帶著問題進入網絡課堂。

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    預習

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