一貫制的讀音 一貫制的意思
指小學、中學從入學到畢業不分初級、高級等階段的學制。
- 一
- 貫
- 制
“一貫制”的讀音
- 拼音讀音：
- [yī guàn zhì]
- 漢字注音：
- 簡繁字形：
- 一貫制
- 是否常用：
- 否
“一貫制”的意思
基本解釋
基本解釋
指小學、中學從入學到畢業不分初級、高級等階段的學制。
網絡解釋
“一貫制”的單字解釋
【一】：1.最小的正整數。見〖數字〗。2.表示同一：咱們是一家人。你們一路走。這不是一碼事。3.表示另一：番茄一名西紅柿。4.表示整個；全：一冬。一生。一路平安。一屋子人。一身的汗。5.表示專一：一心一意。6.表示動作是一次，或表示動作是短暫的，或表示動作是試試的。a）用在重疊的動詞（多為單音）中間：歇一歇。笑一笑。讓我聞一聞。b）用在動詞之后，動量詞之前：笑一聲。看一眼。讓我們商量一下。7.用在動詞或動量詞前面，表示先做某個動作（下文說明動作結果）：一跳跳了過去。一腳把它踢開。他在旁邊一站，再也不說什么。8.與“就”配合，表示兩個動作緊接著發生：一請就來。一說就明白了。9.一旦；一經：一失足成千古恨。10.“一”字單用或在一詞一句末尾念陰平，如“十一、一一得一”，在去聲字前念陽平，如“一半、一共”，在陰平、陽平、上聲字前念去聲，如“一天、一年、一點”。本詞典為簡便起見，條目中的“一”字，都注陰平。11.我國民族音樂音階上的一級，樂譜上用作記音符號，相當于簡譜的“”。見〖工尺〗。
【貫】：1.穿；貫通：如雷貫耳。學貫古今。2.連貫：魚貫而入。累累如貫珠。3.舊時的制錢，用繩子穿上，每一千個叫一貫：萬貫家私。4.世代居住的地方：籍貫。鄉貫。5.事例；成例：一仍舊貫。6.姓。
【制】：1.制造：制版。制革。制圖。煉制。縫制。這塊獎牌是用銅制成的。2.擬訂；規定：制定。因地制宜。3.用強力約束；限定；管束：壓制。限制。管制。節制。制伏。4.制度：全民所有制。民主集中制。5.姓。
“一貫制”的相關詞語
“一貫制”造句
在五年一貫制的高職教育專業英語教學中，跨文化意識的引入顯示出特別的必要性與可行性。
這些產品，無論造型還是顏色，都是幾年或十幾年一貫制。
以九年一貫制學校為主體的義務教育體制具有效率和公平的優勢。
第四章剖析了五年一貫制教師教育模式的個案。
本文分析五年一貫制高職大學生存在的問題和現象，如何做好五年制一貫制高職學生管理工作，提出自己思路和對策。
本文對高職高專五年一貫制基礎英語教學的基本定位加以探究。
公辦九年一貫制的江北嘴實驗學校,加上接軌國際的香港博瀚幼兒園,紫御江山業主子女可在家門口解決幼、小、初12年全程優質教育。
豐慶路小學和農科院中學計劃調整為新建琉璃寺九年一貫制學校,該校設置為60個教學班,其中初中教學班24個,小學教學班36個,預計11月開工建設。
如水口九年一貫制學校重點打造“耕讀固邊”文化;上金勤江完小打造“勤”文化;下凍中心小學以“愛國固邊”為重點,與駐地官兵開展共創共建活動。
2015年,江蘇將繼續開展五年一貫制高職“專轉本”工作,計劃招生人數2990人。
* 一貫制的讀音是：yī guàn zhì，一貫制的意思：指小學、中學從入學到畢業不分初級、高級等階段的學制。
基本解釋
指小學、中學從入學到畢業不分初級、高級等階段的學制。【一】：1.最小的正整數。見〖數字〗。2.表示同一：咱們是一家人。你們一路走。這不是一碼事。3.表示另一：番茄一名西紅柿。4.表示整個；全：一冬。一生。一路平安。一屋子人。一身的汗。5.表示專一：一心一意。6.表示動作是一次，或表示動作是短暫的，或表示動作是試試的。a）用在重疊的動詞（多為單音）中間：歇一歇。笑一笑。讓我聞一聞。b）用在動詞之后，動量詞之前：笑一聲。看一眼。讓我們商量一下。7.用在動詞或動量詞前面，表示先做某個動作（下文說明動作結果）：一跳跳了過去。一腳把它踢開。他在旁邊一站，再也不說什么。8.與“就”配合，表示兩個動作緊接著發生：一請就來。一說就明白了。9.一旦；一經：一失足成千古恨。10.“一”字單用或在一詞一句末尾念陰平，如“十一、一一得一”，在去聲字前念陽平，如“一半、一共”，在陰平、陽平、上聲字前念去聲，如“一天、一年、一點”。本詞典為簡便起見，條目中的“一”字，都注陰平。11.我國民族音樂音階上的一級，樂譜上用作記音符號，相當于簡譜的“”。見〖工尺〗。
【貫】：1.穿；貫通：如雷貫耳。學貫古今。2.連貫：魚貫而入。累累如貫珠。3.舊時的制錢，用繩子穿上，每一千個叫一貫：萬貫家私。4.世代居住的地方：籍貫。鄉貫。5.事例；成例：一仍舊貫。6.姓。
【制】：1.制造：制版。制革。制圖。煉制。縫制。這塊獎牌是用銅制成的。2.擬訂；規定：制定。因地制宜。3.用強力約束；限定；管束：壓制。限制。管制。節制。制伏。4.制度：全民所有制。民主集中制。5.姓。
在五年一貫制的高職教育專業英語教學中，跨文化意識的引入顯示出特別的必要性與可行性。
這些產品，無論造型還是顏色，都是幾年或十幾年一貫制。
以九年一貫制學校為主體的義務教育體制具有效率和公平的優勢。
第四章剖析了五年一貫制教師教育模式的個案。
本文分析五年一貫制高職大學生存在的問題和現象，如何做好五年制一貫制高職學生管理工作，提出自己思路和對策。
本文對高職高專五年一貫制基礎英語教學的基本定位加以探究。
公辦九年一貫制的江北嘴實驗學校,加上接軌國際的香港博瀚幼兒園,紫御江山業主子女可在家門口解決幼、小、初12年全程優質教育。
豐慶路小學和農科院中學計劃調整為新建琉璃寺九年一貫制學校,該校設置為60個教學班,其中初中教學班24個,小學教學班36個,預計11月開工建設。
如水口九年一貫制學校重點打造“耕讀固邊”文化;上金勤江完小打造“勤”文化;下凍中心小學以“愛國固邊”為重點,與駐地官兵開展共創共建活動。
2015年,江蘇將繼續開展五年一貫制高職“專轉本”工作,計劃招生人數2990人。