孩子們的讀音 孩子們的意思
- 孩
- 子
- 們
“孩子們”的讀音
- 拼音讀音:
- [hái zi men]
- 漢字注音:
- ㄏㄞˊ ˙ㄗ ˙ㄇㄣ
- 簡繁字形:
- 孩子們
- 是否常用:
- 否
“孩子們”的意思
基本解釋
基本解釋
1.指兩個以上的孩子。 2.孩兒們。
網絡解釋
孩子們
《孩子們》是由李圭滿執導,樸勇宇、柳承龍、成東鎰、金汝珍等主演的犯罪驚悚電影,于2011年2月17日在韓國上映。
該片改編自發生在1991年韓國大邱的真實案件,講述了5名小學生外出抓青蛙時失蹤,11年后才被發現尸體,兇手卻一直逍遙法外的故事。
“孩子們”的單字解釋
【孩】:1.幼童。2.子女。
【子】:1.古代指兒女,現專指兒子:子女。子孫。子嗣。子弟(后輩人,年輕人)。2.植物的果實、種子:菜子。瓜子兒。子實。3.動物的卵:魚子。蠶子。4.幼小的,小的:子雞。子畜。子城。5.小而硬的顆粒狀的東西:子彈(dàn)。棋子兒。6.與“母”相對:子金(利息)。子母扣。子音(輔音)。7.對人的稱呼:男子。妻子。士子(讀書人)。舟子(船夫)。才子。8.古代對人的尊稱;稱老師或稱有道德、有學問的人:孔子。先秦諸子。9.地支的第一位,屬鼠:子丑寅卯(喻有條不紊的層次或事物的條理)。10.用于計時:子時(夜十一點至一點)。子夜(深夜)。11.封建制度五等爵位的第四等:子爵。12.附加在名詞、動詞、形容詞后,具有名詞性(讀輕聲):旗子。亂子。胖子。13.個別量詞后綴(讀輕聲):敲了兩下子門。14.姓。
【們】:[mén]圖們江(TúménJiāng),水名,發源于吉林,流入日本海。圖們(Túmén),地名,在吉林。[men]名詞前有數量詞時,后面不加“們”,例如不說“三個孩子們”。
“孩子們”的相關詞語
“孩子們”造句
這些孩子們已經失去了母親,但是不能失去母愛,“汶川大地震孤兒救助專項基金”設立后,首先會迅速投入目前最為緊急的搶險救災之中,更會著眼于這些孤兒在災后重建中長時間的生活、教育、心理輔導等層面,幫助他們健康成長。我特別希望這個行動得到更多女性朋友的參與,給失去母親的孩子們送去母愛。
不要轉讓自己的孩子。孩子們生來就是人,并且是自由的;他們的自由屬于他們自己。除了他們而外。任何別人都無權加以處置。盧梭
夏天又是一個愉快的季節。波光粼粼的河水,誘得孩子們三五成群地來到河邊,在碧藍的河水里盡情玩耍。各種味道鮮美的水果也紛紛上市了。一個個圓滾滾的大西瓜,一串串紫紅色的葡萄,令人饞涎欲滴。
天空萬里無云,風和日麗,飛鳥翱翔在藍天,孩子們在河邊嬉戲,老人們三五成群在打太極。
秋天,小河里的魚蝦肥了,孩子們總是到河里筑壩捉魚。每次回來,孩子們的籃子里都裝滿了魚,他們拍著手,唱著歌,別提有多高興了。遠處,金黃的稻谷似乎都被這喜悅的聲音所陶醉,對著小河頻頻點頭。
夏天是個美好的季節,孩子們從外面玩耍回家,熱得汗流浹背,吃上一支雪糕或是冰西瓜,真是涼爽無比!夜悄悄地來了,靜靜地躺在草地上數星星、看月亮,聽媽媽講嫦娥奔月的故事,多美好啊!
用快樂的音符,啟迪孩子們的心靈,讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
快樂是孩子們純真的笑臉,快樂是老師贊許的眼神。快樂是期末考試媽媽的笑容,快樂是琴鍵上優美的音樂。
光陰荏苒,童年的時光漸漸遠逝,那河邊的彎弓柳樹留給我仿佛是很久以前的記憶,在歲月的行囊中裝載著一個個歷久彌新的故事。傍晚,孩子們在閃著粼粼波光的淺水中,光著腳丫嬉戲追逐,歡笑聲灑滿了水面。
農歷三月三,是傳統的“風箏節”,在我的故鄉,這個時候是孩子們的天堂。春風微微地吹過田野和山坡,天空中密密麻麻地布滿了,大的小的,圓的方的,長的短的風箏。有蜈蚣,有蜻蜓,有瓦片,還有燕子……
* 孩子們的讀音是:hái zi men,孩子們的意思:孩子們 《孩子們》是由李圭滿執導,樸勇宇、柳承龍、成東鎰、金汝珍等主演的犯罪驚悚電影,于2011年2月17日在韓國上映。 該片改編自發生在1991年韓國大邱的真實案件,講述了5名小學生外出抓青蛙時失蹤,11年后才被發現尸體,兇手卻一直逍遙法外的故事。
基本解釋
1.指兩個以上的孩子。 2.孩兒們。孩子們
《孩子們》是由李圭滿執導,樸勇宇、柳承龍、成東鎰、金汝珍等主演的犯罪驚悚電影,于2011年2月17日在韓國上映。該片改編自發生在1991年韓國大邱的真實案件,講述了5名小學生外出抓青蛙時失蹤,11年后才被發現尸體,兇手卻一直逍遙法外的故事。
這些孩子們已經失去了母親,但是不能失去母愛,“汶川大地震孤兒救助專項基金”設立后,首先會迅速投入目前最為緊急的搶險救災之中,更會著眼于這些孤兒在災后重建中長時間的生活、教育、心理輔導等層面,幫助他們健康成長。我特別希望這個行動得到更多女性朋友的參與,給失去母親的孩子們送去母愛。
不要轉讓自己的孩子。孩子們生來就是人,并且是自由的;他們的自由屬于他們自己。除了他們而外。任何別人都無權加以處置。盧梭
夏天又是一個愉快的季節。波光粼粼的河水,誘得孩子們三五成群地來到河邊,在碧藍的河水里盡情玩耍。各種味道鮮美的水果也紛紛上市了。一個個圓滾滾的大西瓜,一串串紫紅色的葡萄,令人饞涎欲滴。
天空萬里無云,風和日麗,飛鳥翱翔在藍天,孩子們在河邊嬉戲,老人們三五成群在打太極。
秋天,小河里的魚蝦肥了,孩子們總是到河里筑壩捉魚。每次回來,孩子們的籃子里都裝滿了魚,他們拍著手,唱著歌,別提有多高興了。遠處,金黃的稻谷似乎都被這喜悅的聲音所陶醉,對著小河頻頻點頭。
夏天是個美好的季節,孩子們從外面玩耍回家,熱得汗流浹背,吃上一支雪糕或是冰西瓜,真是涼爽無比!夜悄悄地來了,靜靜地躺在草地上數星星、看月亮,聽媽媽講嫦娥奔月的故事,多美好啊!
用快樂的音符,啟迪孩子們的心靈,讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
快樂是孩子們純真的笑臉,快樂是老師贊許的眼神。快樂是期末考試媽媽的笑容,快樂是琴鍵上優美的音樂。
光陰荏苒,童年的時光漸漸遠逝,那河邊的彎弓柳樹留給我仿佛是很久以前的記憶,在歲月的行囊中裝載著一個個歷久彌新的故事。傍晚,孩子們在閃著粼粼波光的淺水中,光著腳丫嬉戲追逐,歡笑聲灑滿了水面。
農歷三月三,是傳統的“風箏節”,在我的故鄉,這個時候是孩子們的天堂。春風微微地吹過田野和山坡,天空中密密麻麻地布滿了,大的小的,圓的方的,長的短的風箏。有蜈蚣,有蜻蜓,有瓦片,還有燕子……