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  • 對校的讀音 對校的意思

    對校 對校是校對基本操作方法之一。屬傳統的校對方法。校對時原稿在左邊,校樣在右邊,先看原稿,再看校樣,對照之下便可發現錯誤;或者反過來,先看校樣,再查原稿,如果發現不同,便可根據原稿來改校樣。對校法的優點是,原稿和校樣要各看一次,有利于發現錯誤,在校樣上標寫錯誤比較方便。它的缺點是,校對時因視線不住地在原稿與校樣間移動,容易疲勞和產生錯覺,漏過錯誤;同一句話要看兩次,費時多,工作進展緩慢;因為同時注意原稿與校樣,造成偏于字的核對,以至整書校過之后不知文章內容,不利發現錯誤。最好校對之前要讀一遍原稿,再進行校對,或者有疑問時再與原稿核對,以減少校對人員的疲勞,提高工作人員的效率。
    • duì
    • xiào

    “對校”的讀音

    拼音讀音
    [duì xiào]
    漢字注音:
    ㄉㄨㄟˋ ㄒㄧㄠˋ
    簡繁字形:
    對校
    是否常用:

    “對校”的意思

    基本解釋

    基本解釋

    1.亦作"對較"。古代校書﹐兩人對坐﹐一持原本誦讀﹐一持副本核對有無訛誤﹐因稱"對校"。后泛指用兩種不同的版本互相校勘。 2.對照比較。

    網絡解釋

    對校

    對校是校對基本操作方法之一。屬傳統的校對方法。校對時原稿在左邊,校樣在右邊,先看原稿,再看校樣,對照之下便可發現錯誤;或者反過來,先看校樣,再查原稿,如果發現不同,便可根據原稿來改校樣。對校法的優點是,原稿和校樣要各看一次,有利于發現錯誤,在校樣上標寫錯誤比較方便。它的缺點是,校對時因視線不住地在原稿與校樣間移動,容易疲勞和產生錯覺,漏過錯誤;同一句話要看兩次,費時多,工作進展緩慢;因為同時注意原稿與校樣,造成偏于字的核對,以至整書校過之后不知文章內容,不利發現錯誤。最好校對之前要讀一遍原稿,再進行校對,或者有疑問時再與原稿核對,以減少校對人員的疲勞,提高工作人員的效率。

    “對校”的單字解釋

    】:1.回答:對答如流。2.向著;朝著:槍口對準敵人。3.對抗;敵對:對手。針鋒相對。4.對待。例:對事不對人。5.正確;正常;相合:這話很對。神色不對。數目不對,還差一些。6.把兩個東西放在一起比較,看是否相符合:校對。對表。7.使兩個東西接觸或配合:把破鏡片對到一起。對榫。8.投合;適合:倆人很對脾氣。對心思。9.成雙的:對聯。10.攙入(多指液體):對水。11.?介詞。1.與“對于”用法基本相同,表示動作行為的對象:對你的建議,他很重視。2.對待:小王對他有意見。3.朝;向:對人民負責。
    】:[xiào]1.學校。2.軍銜名。校官。在將之下,尉之上。[jiào]1.查對;訂正:校對。2.對抗;較量:校場。

    “對校”的相關詞語

    * 對校的讀音是:duì xiào,對校的意思:對校 對校是校對基本操作方法之一。屬傳統的校對方法。校對時原稿在左邊,校樣在右邊,先看原稿,再看校樣,對照之下便可發現錯誤;或者反過來,先看校樣,再查原稿,如果發現不同,便可根據原稿來改校樣。對校法的優點是,原稿和校樣要各看一次,有利于發現錯誤,在校樣上標寫錯誤比較方便。它的缺點是,校對時因視線不住地在原稿與校樣間移動,容易疲勞和產生錯覺,漏過錯誤;同一句話要看兩次,費時多,工作進展緩慢;因為同時注意原稿與校樣,造成偏于字的核對,以至整書校過之后不知文章內容,不利發現錯誤。最好校對之前要讀一遍原稿,再進行校對,或者有疑問時再與原稿核對,以減少校對人員的疲勞,提高工作人員的效率。
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