輯要的讀音 輯要的意思
輯要 編輯重要的內容,多用作書名 輯要 如《農桑輯要》
- 輯
- 要
“輯要”的讀音
- 拼音讀音：
- [jí yào]
- 漢字注音：
- ㄐㄧˊ ㄧㄠˋ
- 簡繁字形：
- 輯要
- 是否常用：
- 是
“輯要”的意思
基本解釋
基本解釋
輯要 jíyào
[abstract;summary] 編輯重要的內容,多用作書名,如《農桑輯要》
辭典解釋
輯要 jí yào ㄐㄧˊ ㄧㄠˋ 匯錄要項。
《元史．卷二五．仁宗本紀二》：「詔江浙行省印農桑輯要萬部，頒降有司遵守勸課。」
如：「稅法輯要」。
網絡解釋
輯要
編輯重要的內容,多用作書名
輯要
如《農桑輯要》
“輯要”的單字解釋
【輯】：1.編輯；輯錄。2.整套書籍、資料等按內容或發表先后次序分成的各個部分：新聞簡報第一輯。這部叢書分為十輯，每輯五本。
【要】：[yào]1.重要：主要。緊要。險要。要事。要道。2.重要的內容：綱要。摘要。提要。擇要記錄。3.希望得到；希望保持：他要一臺電腦。這本書我還要呢!4.因為希望得到或收回而有所表示；索取：要賬。小弟弟跟姐姐要鋼筆用。5.請求：她要我替她寫信。6.助動詞。表示做某件事的意志：他要學游泳。7.助動詞。須要；應該：路很滑，大家要小心!。早點兒睡吧，明天還要起早呢!8.需要：我做件上衣要多少布?。由北京到天津坐汽車要兩個小時。9.助動詞。將要：我們要出國旅游了。要下雨了。10.助動詞。表示估計，用于比較：夏天屋子里太熱，樹蔭底下要涼快得多。11.如果：明天要下雨，我就不去了。12.要么：要就去打球，要就去溜冰，別再猶豫了。[yāo]1.求：要求。2.強迫；威脅：要挾。3.同“邀”。4.又同“腰”。
“輯要”的相關詞語
“輯要”造句
文字編輯要能有點鐵成金的功夫，許多來稿就不會扔到紙簍里了。
文字編輯要有點石成金的功夫,否則會埋沒許多人才。
另一方面，測試可能已經包含條件邏輯要使用的Web服務調用或者信息返回元素。
負責分配任務的編輯要審視一遍當天當地的議事日程表，上面所列事件有的值得報道，有的不值得。
康德可能會指出，弗雷格意義上的邏輯要比傳統邏輯強，已經越出了分析性的邊界。
弗里曼被捕期間一直在兩份美國通輯要犯名單中榜上有名。
康有為接受今文經學是其早期文化思想內容的內在邏輯要求，同時也因為他看到了今文經學講微言大義的妙用。
在當今要求學報要有鮮明風格和特色的情況下，編輯要充分發揮其主體意識，即發揮編輯的能動性和創造性，才能使學報特色更鮮明、更突出。
學術期刊的編輯要成為學者型的編輯。
后來,初稿、QQ聊天記錄、改稿、見報稿……應編輯要求,我的稿件被貼到了QQ群里,成了群共享里最早的實例教案。
* 輯要的讀音是：jí yào，輯要的意思：輯要 編輯重要的內容,多用作書名 輯要 如《農桑輯要》
基本解釋
輯要 jíyào
[abstract;summary] 編輯重要的內容,多用作書名,如《農桑輯要》
辭典解釋
輯要 jí yào ㄐㄧˊ ㄧㄠˋ匯錄要項。
《元史．卷二五．仁宗本紀二》：「詔江浙行省印農桑輯要萬部，頒降有司遵守勸課。」
如：「稅法輯要」。
輯要
編輯重要的內容,多用作書名輯要
如《農桑輯要》
【輯】：1.編輯；輯錄。2.整套書籍、資料等按內容或發表先后次序分成的各個部分：新聞簡報第一輯。這部叢書分為十輯，每輯五本。
【要】：[yào]1.重要：主要。緊要。險要。要事。要道。2.重要的內容：綱要。摘要。提要。擇要記錄。3.希望得到；希望保持：他要一臺電腦。這本書我還要呢!4.因為希望得到或收回而有所表示；索取：要賬。小弟弟跟姐姐要鋼筆用。5.請求：她要我替她寫信。6.助動詞。表示做某件事的意志：他要學游泳。7.助動詞。須要；應該：路很滑，大家要小心!。早點兒睡吧，明天還要起早呢!8.需要：我做件上衣要多少布?。由北京到天津坐汽車要兩個小時。9.助動詞。將要：我們要出國旅游了。要下雨了。10.助動詞。表示估計，用于比較：夏天屋子里太熱，樹蔭底下要涼快得多。11.如果：明天要下雨，我就不去了。12.要么：要就去打球，要就去溜冰，別再猶豫了。[yāo]1.求：要求。2.強迫；威脅：要挾。3.同“邀”。4.又同“腰”。
文字編輯要能有點鐵成金的功夫，許多來稿就不會扔到紙簍里了。
文字編輯要有點石成金的功夫,否則會埋沒許多人才。
另一方面，測試可能已經包含條件邏輯要使用的Web服務調用或者信息返回元素。
負責分配任務的編輯要審視一遍當天當地的議事日程表，上面所列事件有的值得報道，有的不值得。
康德可能會指出，弗雷格意義上的邏輯要比傳統邏輯強，已經越出了分析性的邊界。
弗里曼被捕期間一直在兩份美國通輯要犯名單中榜上有名。
康有為接受今文經學是其早期文化思想內容的內在邏輯要求，同時也因為他看到了今文經學講微言大義的妙用。
在當今要求學報要有鮮明風格和特色的情況下，編輯要充分發揮其主體意識，即發揮編輯的能動性和創造性，才能使學報特色更鮮明、更突出。
學術期刊的編輯要成為學者型的編輯。
后來,初稿、QQ聊天記錄、改稿、見報稿……應編輯要求,我的稿件被貼到了QQ群里,成了群共享里最早的實例教案。