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  • “攬轡觀風只課程”的意思及全詩出處和翻譯賞析

    攬轡觀風只課程”出自宋代馬大同的《題龍潭石巖》, 詩句共7個字,詩句拼音為:lǎn pèi guān fēng zhǐ kè chéng,詩句平仄:仄仄平平仄仄平。

    “攬轡觀風只課程”全詩

    《題龍潭石巖》
    攬轡觀風只課程,風云要挹楚鄉清。
    晨旌幾礙觀山目,夜柝翻驚夢月情。
    觀者寧知部使者,平生元是老書生。
    滄浪何處無人識,欲往從之一濯纓。

    分類:

    《題龍潭石巖》馬大同 翻譯、賞析和詩意

    《題龍潭石巖》

    攬轡觀風只課程,
    風云要挹楚鄉清。
    晨旌幾礙觀山目,
    夜柝翻驚夢月情。
    觀者寧知部使者,
    平生元是老書生。
    滄浪何處無人識,
    欲往從之一濯纓。

    中文譯文:
    牽起韁繩,觀賞風光只是一種修身之道,
    風云涌動,讓我想起了清朝楚鄉的景色。
    清晨的旗幟有時會妨礙眺望山巒,
    夜晚的柜子翻轉卻夢驚月的情感。
    觀賞的人們如何知曉我是一位官員,
    我一生都是一個讀書人。
    即使在滄浪之中,難道沒有人認識我嗎?
    如若有人要前往,我也愿意陪伴他們一同消解憂愁。

    詩意:
    這首詩以攬轡觀風為引子,表達了詩人通過欣賞自然風光來修身養性的態度。詩人通過觀賞風云的變幻來勾起自己對楚鄉清麗風光的思念之情。然而,清晨的旗幟時常遮擋了觀山的目光,夜晚則被柜子翻倒的聲音嚇醒,此時月亮的光輝更加令人懷念。盡管詩人擔任官員,但他希望觀賞的人們不要只把他視作部門的使者,而是認可他一生都是一個讀書人。最后,詩人表露了自己滄浪之中的無名者之苦,如果有人要去那里,他愿意陪伴,一同解開內心的紛擾。

    賞析:
    這首詩以景物描寫為主,通過攬轡觀風、風云要挹、晨旌幾礙、夜柝翻驚等手法,讓讀者感受到了詩人內心的喜悅與苦悶。詩人通過觀賞自然風光來放松心情,表達了對楚鄉清麗風光的向往。詩人對自己身份的反思,以及在人群中的無名者之感的描寫,呈現了一種獨特的詩意。整首詩情感細膩,既有對自然風光的追求與喜愛,也有對社會角色與身份的反思,體現了宋代詩人對于人生和社會的思考。

    * 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

    “攬轡觀風只課程”全詩拼音讀音對照參考

    tí lóng tán shí yán
    題龍潭石巖

    lǎn pèi guān fēng zhǐ kè chéng, fēng yún yào yì chǔ xiāng qīng.
    攬轡觀風只課程,風云要挹楚鄉清。
    chén jīng jǐ ài guān shān mù, yè tuò fān jīng mèng yuè qíng.
    晨旌幾礙觀山目,夜柝翻驚夢月情。
    guān zhě níng zhī bù shǐ zhě, píng shēng yuán shì lǎo shū shēng.
    觀者寧知部使者,平生元是老書生。
    cāng láng hé chǔ wú rén shí, yù wǎng cóng zhī yī zhuó yīng.
    滄浪何處無人識,欲往從之一濯纓。

    “攬轡觀風只課程”平仄韻腳

    拼音:lǎn pèi guān fēng zhǐ kè chéng
    平仄:仄仄平平仄仄平
    韻腳:(平韻) 下平八庚   * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。

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    * “攬轡觀風只課程”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“攬轡觀風只課程”出自馬大同的 《題龍潭石巖》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。
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