“隨宜教李娟”的意思及全詩出處和翻譯賞析

詩詞：《至真州再和二首》
朝代：宋代
作者：蘇軾

公顏如雪柏，千載故依然。
笑我無根柳，空中不待年。
肯留歸闕旆，坐待逆風船。
特許門傳龠，那知箭起蓮。

相逢月上後，小語坐西偏。
流落千帆側，追思百尺巔。
躬耕懷谷口，水石羨平泉。
茅屋歸元亮，霓裳醉樂天。

行聞宣室召，歸近御爐煙。
未用歌池上，隨宜教李娟。

中文譯文：
公顏如同雪般潔白的柏樹，千年過去了仍然存在。
他嘲笑我像一棵無根的柳樹，空中飄蕩卻不受時間的限制。
他愿意留下來等候回歸的旌旗，坐在逆風的船上等待。
他特許門傳授龠的技藝，卻不知道箭已經射起，蓮花已經開放。

在月明之下相遇，我倆輕聲細語坐在西邊。
我們流浪在千帆之間，時常懷念百尺巔峰的景象。
我耕種著懷念的谷口，羨慕水石間平靜的泉水。
茅屋歸于元亮，他沉醉于五彩霓裳之中，陶醉在樂天之上。

聽說宣室召喚我回去，我即將返回爐煙繚繞的宮廷。
我尚未登上歌唱的池塘，隨心所欲地教導李娟。

詩意和賞析：
這首詩是蘇軾在真州再次與友人交流時所作。整首詩以對比的方式表達了作者自己的心境和對友人公顏的贊美。公顏被描繪成一棵雪柏，象征高尚純潔的品質，而作者自比為無根的柳樹，意味著自己的無定性和流浪的狀態。公顏愿意等待歸來的旌旗，坐在逆風的船上，表達了他的忠誠和堅持。而作者則感嘆箭已經射起、蓮花已經開放，暗示時光流逝，事物已經發生變化。

在詩的后半部分，作者描述了他與公顏的相遇和交談。他們在月光下會面，坐在西邊輕聲細語，流連于回憶之中。作者通過描繪流浪和懷念的景象，表達了自己對逝去時光和過去經歷的思念和向往。他羨慕水石間平靜的泉水，表現出對平淡生活的向往和渴望。

詩的最后幾句提到了作者聽說宣室有召喚他回去的消息，他即將返回宮廷。雖然他尚未登上歌唱的池塘，但他表示愿意根據情況靈活教導李娟，展現了他對自己人生的積極態度和對未來的期待。

整首詩展現了蘇軾對友人公顏的贊美和自己的思考與感慨。通過對比描繪，抒發了作者對公顏高尚品質的敬佩和自己流浪狀態的無奈，同時也表達了對逝去時光和過去經歷的懷念和向往。詩中還融入了對平淡生活和未來前景的思考，展現了作者對未來的積極態度。

整首詩以蘇軾獨特的寫景手法和感慨的情感表達，展示了他在宋代文化背景下的個人情感和生活態度。同時也體現了詩人對友情和人生的深思與感悟，是一首充滿詩意和哲理的佳作。

zhì zhēn zhōu zài hé èr shǒu
至真州再和二首

gōng yán rú xuě bǎi, qiān zǎi gù yī rán.
公顏如雪柏，千載故依然。
xiào wǒ wú gēn liǔ, kōng zhōng bù dài nián.
笑我無根柳，空中不待年。
kěn liú guī quē pèi, zuò dài nì fēng chuán.
肯留歸闕旆，坐待逆風船。
tè xǔ mén chuán yuè, nǎ zhī jiàn qǐ lián.
特許門傳龠，那知箭起蓮。
xiāng féng yuè shàng hòu, xiǎo yǔ zuò xī piān.
相逢月上後，小語坐西偏。
liú luò qiān fān cè, zhuī sī bǎi chǐ diān.
流落千帆側，追思百尺巔。
gōng gēng huái gǔ kǒu, shuǐ shí xiàn píng quán.
躬耕懷谷口，水石羨平泉。
máo wū guī yuán liàng, ní cháng zuì lè tiān.
茅屋歸元亮，霓裳醉樂天。
xíng wén xuān shì zhào, guī jìn yù lú yān.
行聞宣室召，歸近御爐煙。
wèi yòng gē chí shàng, suí yí jiào lǐ juān.
未用歌池上，隨宜教李娟。