“還向五字求”的意思及全詩出處和翻譯賞析
“還向五字求”全詩
欲覓王右丞，還向五字求。
詩人與畫手，蘭菊芳春秋。
又恐兩皆是，分身來入流。
分類：
作者簡介(蘇軾)
蘇軾（1037－1101），北宋文學家、書畫家、美食家。字子瞻，號東坡居士。漢族，四川人，葬于潁昌（今河南省平頂山市郟縣）。一生仕途坎坷，學識淵博，天資極高，詩文書畫皆精。其文汪洋恣肆，明白暢達，與歐陽修并稱歐蘇，為“唐宋八大家”之一；詩清新豪健，善用夸張、比喻，藝術表現獨具風格，與黃庭堅并稱蘇黃；詞開豪放一派，對后世有巨大影響，與辛棄疾并稱蘇辛；書法擅長行書、楷書，能自創新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱宋四家；畫學文同，論畫主張神似，提倡“士人畫”。著有《蘇東坡全集》和《東坡樂府》等。
《次韻魯直書伯時畫王摩詰》蘇軾 翻譯、賞析和詩意
《次韻魯直書伯時畫王摩詰》是蘇軾在宋代創作的一首詩詞。以下是對該詩詞的中文譯文、詩意和賞析：
譯文：
前身陶彭澤，后身韋蘇州。
欲覓王右丞，還向五字求。
詩人與畫手，蘭菊芳春秋。
又恐兩皆是，分身來入流。
詩意：
這首詩詞表達了蘇軾對自己前后身份的反思和追求。詩中提到了蘇軾過去的身份是散居于彭澤陶瓷窯的彭澤人，而后來的身份是居住在蘇州的韋姓人。他渴望尋找到王右丞，以期望從他那里獲得一種真實的身份認同。蘇軾將自己的身份與詩人和畫手相比較，以蘭花和菊花作為象征，表達了他對自己芳華時代的追求。然而，他也意識到自己可能無法同時成為詩人和畫手，因此表達了擔憂和分身的矛盾情感。
賞析：
1. 對自我身份的反思：蘇軾通過描述自己的前后身份，展示了對自身身份認同的思考。他通過選擇彭澤和韋蘇州這兩個地方來代表自己的過去和現在，并希望通過與王右丞的接觸來找到真實的身份認同。
2. 花卉象征：蘇軾以蘭花和菊花作為象征，表達了他對自己芳華時代的追求。蘭花代表高雅和清雅之美，而菊花則象征著堅韌和寂寞之美。這些象征與蘇軾作為詩人和文人的身份相契合。
3. 分身的矛盾：詩中表達了蘇軾對自己無法同時成為詩人和畫手的擔憂。他意識到自己可能無法同時追求兩種藝術形式，因此感到困惑和矛盾。
該詩詞展示了蘇軾對身份認同和藝術追求的思考，以及他對自身可能面臨的矛盾困境的擔憂。通過對自身與詩人和畫手的比較，以及蘭花和菊花的象征，蘇軾表達了自己對于追求真實身份和藝術完美的追求。
“還向五字求”全詩拼音讀音對照參考
cì yùn lǔ zhí shū bó shí huà wáng mó jí
次韻魯直書伯時畫王摩詰
qián shēn táo péng zé, hòu shēn wéi sū zhōu.
前身陶彭澤，后身韋蘇州。
yù mì wáng yòu chéng, hái xiàng wǔ zì qiú.
欲覓王右丞，還向五字求。
shī rén yǔ huà shǒu, lán jú fāng chūn qiū.
詩人與畫手，蘭菊芳春秋。
yòu kǒng liǎng jiē shì, fēn shēn lái rù liú.
又恐兩皆是，分身來入流。
“還向五字求”平仄韻腳
平仄：平仄仄仄平
韻腳：(平韻) 下平十一尤 * 平仄拼音來自網絡，僅供參考；詩句韻腳有多個的時候，對比全詩即可判斷。