“藜杖緇巾得往還”的意思及全詩出處和翻譯賞析

詩詞：《示李叔時二首》

知子鳴弦意在山，
一官聊復戲人間。
能為白下東南尉，
藜杖緇巾得往還。

中文譯文：

了解孩子彈奏琴弦的意境在山間，
擔任一官只是為了消遣凡世間的煩憂。
能夠做白下地區東南部的尉官，
手持藜杖，頭戴緇色巾，自由往返。

詩意和賞析：

這是王安石寫給他的友人李叔時的兩首示意詩。詩中表達了作者對于追求內心真實情感和個人理想的思考和追求。

首先，作者通過描述孩子彈奏琴弦的意境在山間，暗示了追求內心的自由和純真之情。這里的"知子鳴弦"可以理解為了解孩子彈奏琴弦的意境，也可以理解為了解自己內心的真實感受和情感。山的意象常常被用來象征自然和寧靜，這里表示了作者向往遠離塵囂和世俗的生活，追求心靈的自由與寧靜。

其次，作者提到自己擔任一官只是為了消遣凡世間的煩憂。這里的"一官"可以理解為一份官職，也可以理解為世俗與功名。作者暗示自己并不追求權勢和功名，而是將官職看作是一種消遣，用來排遣塵世的煩憂。這表達了作者對于世俗功名的淡漠態度，強調內心真實情感和個人理想的重要性。

最后，作者提到能夠做白下地區東南部的尉官，同時自由地往來，手持藜杖，頭戴緇色巾。這里的白下是指一個地區的名字，作者在其中擔任東南部的尉官，這是一種地方官職。藜杖和緇巾象征著儉樸和樸素的生活方式。作者通過描述自己的官職和生活狀態，表達了一種自在從容的心態，強調了個人追求內心真實和自由的態度。

總的來說，這首詩表達了作者王安石對于內心真實情感和個人理想的追求，并對功名利祿和世俗煩憂持有一種超然的態度。通過山、琴弦、官職等意象的運用，詩詞傳達了一種追求內心自由與寧靜的情感，以及對于個人理想和真實感受的重視。

shì lǐ shū shí èr shǒu
示李叔時二首

zhī zi míng xián yì zài shān, yī guān liáo fù xì rén jiān.
知子鳴弦意在山，一官聊復戲人間。
néng wéi bái xià dōng nán wèi, lí zhàng zī jīn dé wǎng huán.
能為白下東南尉，藜杖緇巾得往還。